Webs are an excellent tool to help students organize facts in a systematic and visual manner. Students will research Oklahoma and use the blank template provided to show what they have learned. They will then create a 6 cell web that includes the state motto, flower, tree, and bird, capital and other major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and an interesting tourist spot for Oklahoma. This activity could be used as part of a Regions of the United States unit, or as part of an informational research unit.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Due Date:
Objective: Create a 6 cell web that includes the state motto, flower, tree, and bird, capital and other major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and an interesting tourist spot for Oklahoma.
Student Instructions:
Veiciniet komandas darbu, organizējot skolēnus mazās grupās, kuras pēta dažādus Oklahomas aspektus, piemēram, geogrāfiju, vēsturi, slavenas personas vai orientierus. Tas palīdz skolēniem praktizēt sadarbību un komunikācijas prasmes, mācoties par valsti no dažādām perspektīvām.
Izdaliet lomas atbilstoši skolēnu interesēm vai stiprajām pusēm, piemēram, zīmēšanai, rakstīšanai vai prezentēšanai. Tas ļauj katram skolēnam uzplaukt savā jomā un palielina iesaisti projektā.
Atbalstiet skolēnus ar grāmatām, interneta resursiem un video, lai savāktu informāciju. Atgādiniet viņiem norādīt avotus un pārbaudīt faktus par precizitāti. Šis solis palīdz stiprināt kritisko domāšanu un pētniecības prasmes.
Sajauciet katras grupas atklājumus, ļaujot viņiem izveidot ilustrētus tīkla elementus uz plakātiem vai digitālā rīkā. Savienojiet visas šūnas vienā milzīgā klases tīklā, kas vizuāli attēlo visu, ko uzzināja par Oklahomu.
Aiciniet grupas dalīties ar savu tīkla daļu ar visu klasi. Mudiniet skolēnus uzdot jautājumus un reflektēt par to, kas viņus pārsteidza par Oklahomu. Tas attīsta prezentēšanas un klausīšanās prasmes, vienlaikus svinot ikviena darbu.
Oklohomas fakta tīkla aktivitāte ir vizuāls rīks, kurā skolēni organizē svarīgāko informāciju par valsti — piemēram, tās moto, puķi, koku, putnu, galvaspilsētu, galvenajiem pilsētām, slavenajiem pilsoņiem, valsts dibināšanas datumu, aizvietotāju un tūrisma objektiem — izmantojot spiedpeles vai tīkla šablona veidni, lai uzlabotu mācīšanos un atmiņu.
Lai izveidotu spiedpeles karti par Oklohomu, skolēniem jāuzraksta Oklohoma centrā, pēc tam aizpildot apkārtējos laukus ar virsrakstiem, piemēram, pilsētām, valsts moto, puķi, koku, putnu, slaveno pilsoni, valsts dibināšanas datumu, aizvietotāju un tūrisma vietu. Katram laukam jābūt ar ilustrāciju un īsu kopsavilkumu.
Skolēniem būtu jāiekļauj valsts moto, puķe, koks, putns, sēžamvieta un galvenās pilsētas, slavens pilsonis, valsts dibināšanas datums, aizvietotājs un ievērojama tūrisma vieta viņu Oklohomas pētījumu tīklā.
Spiedpeles kartes palīdz skolēniem vizuāli organizēt informāciju, padarot to vieglāk atcerēties galvenos faktus. Tās veicina pētīšanas prasmes, kopsavilkumu un radošumu, kas ir ideāli, lai iesaistītu 3.-6. klases skolēnus sociālajos zinātnes vai pētījumu vienībās.
Skolēni var izmantot zīmējumus, digitālo mākslu, līmlapiņas vai žurnālu izgriezumus, lai ilustrētu katru savu faktu tīkla šūnu, izvēloties attēlus, kas vislabāk atbilst kategorijām — piemēram, valsts putnu, slavenām vietām vai ievērojamiem cilvēkiem —, padarot savu projektu gan informatīvu, gan vizuāli pievilcīgu.