"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
https://www.storyboardthat.com/lv/lesson-plans/oklahomas-štata-ceļvedis/timeline
Nodarbību Plāna Pārskats
Veidnes un Klases Instrukcijas
Studentu Rubrika
Nodarbību Plāna Pārskats
Nodarbību Plāna Pārskats
Every state has a rich history that defines how it is known today. Using a timeline layout, students will research the history of Oklahoma and create a timeline of events. Students must think about what makes an event truly worthy of being included in the timeline and be able to include detail in their timeline.
For an alternative to the timeline layout, have students create a timeline poster to incorporate into a presentation or gallery walk. You can add more than one template to this assignment to give students lots of options and adjust the instructions accordingly.
Examples of Important Events in Oklahoma History
1682: French explorers, led by Robert de La Salle, claim the region for France, calling it part of "Louisiana."
1803: The United States acquires the land that includes Oklahoma through the Louisiana Purchase.
1830s: The U.S. government forcibly relocates many Native American tribes to Indian Territory (modern-day Oklahoma) in events known as the Trail of Tears. In 1834, Indian Territory is officially established by the US government.
1889: The Land Run of 1889 takes place on April 22, opening up unassigned lands to settlers. Thousands rush to claim land, leading to the term "Sooners" for those who entered early.
1907: Oklahoma becomes the 46th state of the United States on November 16.
Veidnes un Klases Instrukcijas
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Due Date:
Objective: Create a 4-6 cell timeline of important events in Oklahoma’s history.
Student Instructions
- Click “Start Assignment”.
- Use the provided blank template or add cells to your own template as needed.
- Write the state’s name in the top heading.
- In the title box, list out each of the events in sequential order and add correct dates.
- Describe the events in the description boxes.
- Create an image in each cell that depicts the events, using appropriate scenes, characters, and items.
- Save often!
Requirements: At least 4 events, correct dates, descriptions, and appropriate illustrations for each event.
Nodarbība Plāns Atsauces
Studentu Rubrika
Studentu Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
Timeline
Izveidot grafiku par svarīgiem notikumiem un cilvēkiem, un izskaidrot to nozīmi. Pārliecinieties, ka datumi ir pareizi, un Photos for Class attēliem ir vēsturiski precīza un nozīmīga.
| Lietpratējs 33 Points | Jaunas 25 Points | Sākums 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Notikumi un Datumi | Izvēlētie laika skalā notikumi ir nozīmīgi un svarīgi, lai vispārējo izpratni par laika periodu. Paredzētie datumi ir pareizi. | Lielākā daļa no izvēlētajām skalā notikumiem, ir nozīmīgi un svarīgi, lai vispārējo izpratni par laika periodu. Lielākā daļa no paredzētajiem termiņiem ir pareizi. | Daži no izvēlētajām skalā notikumiem ir nozīmīga. Tur var būt bez notikumi vai notikumi, kas ir būtisks. Pārāk daudz datumi var būt nepareiza. |
| Paskaidrojumi / Apraksti | Paskaidrojumi vai nosaukumus, kas paredzēti katram pasākumam ir precīzi un sniedz ieskatu nozīmes notikumiem. | Paskaidrojumi vai nosaukumus, kas paredzēti katram pasākumam lielākoties ir precīza un mēģina sniegt ieskatu nozīmīgumu notikumiem. | Ir vairāki žilbinoši neprecizitātes paskaidrojumus vai aprakstiem notikumiem. Tur var būt maz vai nav ieskats int nozīmes notikumu, vai sniegtā var būt pārāk ierobežota vai trūkst informācijas. |
| Angļu Konvencijas | Ir 0-2 kļūdas pareizrakstības, gramatikas un mehānikā. | Ir 3-4 kļūdas pareizrakstības, gramatikas un mehānikā. | Ir 5 vai vairāk kļūdas pareizrakstības, gramatikas un mehānikā. |
Nodarbību Plāna Pārskats
Every state has a rich history that defines how it is known today. Using a timeline layout, students will research the history of Oklahoma and create a timeline of events. Students must think about what makes an event truly worthy of being included in the timeline and be able to include detail in their timeline.
For an alternative to the timeline layout, have students create a timeline poster to incorporate into a presentation or gallery walk. You can add more than one template to this assignment to give students lots of options and adjust the instructions accordingly.
Examples of Important Events in Oklahoma History
1682: French explorers, led by Robert de La Salle, claim the region for France, calling it part of "Louisiana."
1803: The United States acquires the land that includes Oklahoma through the Louisiana Purchase.
1830s: The U.S. government forcibly relocates many Native American tribes to Indian Territory (modern-day Oklahoma) in events known as the Trail of Tears. In 1834, Indian Territory is officially established by the US government.
1889: The Land Run of 1889 takes place on April 22, opening up unassigned lands to settlers. Thousands rush to claim land, leading to the term "Sooners" for those who entered early.
1907: Oklahoma becomes the 46th state of the United States on November 16.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Due Date:
Objective: Create a 4-6 cell timeline of important events in Oklahoma’s history.
Student Instructions
- Click “Start Assignment”.
- Use the provided blank template or add cells to your own template as needed.
- Write the state’s name in the top heading.
- In the title box, list out each of the events in sequential order and add correct dates.
- Describe the events in the description boxes.
- Create an image in each cell that depicts the events, using appropriate scenes, characters, and items.
- Save often!
Requirements: At least 4 events, correct dates, descriptions, and appropriate illustrations for each event.
Nodarbība Plāns Atsauces
Studentu Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
Timeline
Izveidot grafiku par svarīgiem notikumiem un cilvēkiem, un izskaidrot to nozīmi. Pārliecinieties, ka datumi ir pareizi, un Photos for Class attēliem ir vēsturiski precīza un nozīmīga.
| Lietpratējs 33 Points | Jaunas 25 Points | Sākums 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Notikumi un Datumi | Izvēlētie laika skalā notikumi ir nozīmīgi un svarīgi, lai vispārējo izpratni par laika periodu. Paredzētie datumi ir pareizi. | Lielākā daļa no izvēlētajām skalā notikumiem, ir nozīmīgi un svarīgi, lai vispārējo izpratni par laika periodu. Lielākā daļa no paredzētajiem termiņiem ir pareizi. | Daži no izvēlētajām skalā notikumiem ir nozīmīga. Tur var būt bez notikumi vai notikumi, kas ir būtisks. Pārāk daudz datumi var būt nepareiza. |
| Paskaidrojumi / Apraksti | Paskaidrojumi vai nosaukumus, kas paredzēti katram pasākumam ir precīzi un sniedz ieskatu nozīmes notikumiem. | Paskaidrojumi vai nosaukumus, kas paredzēti katram pasākumam lielākoties ir precīza un mēģina sniegt ieskatu nozīmīgumu notikumiem. | Ir vairāki žilbinoši neprecizitātes paskaidrojumus vai aprakstiem notikumiem. Tur var būt maz vai nav ieskats int nozīmes notikumu, vai sniegtā var būt pārāk ierobežota vai trūkst informācijas. |
| Angļu Konvencijas | Ir 0-2 kļūdas pareizrakstības, gramatikas un mehānikā. | Ir 3-4 kļūdas pareizrakstības, gramatikas un mehānikā. | Ir 5 vai vairāk kļūdas pareizrakstības, gramatikas un mehānikā. |
Kā rīkoties ar Oklahomas laika skalu
1
Kā vadīt klases diskusiju par katra laika posma notikuma nozīmi
Vadiet savus skolēnus, analizēt, kāpēc katrs notikums ir svarīgs, vadot visas klases diskusiju pēc laika posmu izveidošanas. Lūdziet skolēniem dalīties ar to, kurus notikumus viņi izvēlējās un izskaidrot savu domāšanu. Iedrošiniet viņus apsvērt, kā katrs notikums ietekmēja Oklahomu un tās iedzīvotājus. Tas palīdz skolēniem praktizēt kritisko domāšanu un savienot vēsturi ar reālām sekām.
2
Veiciniet skolēnus domāt pirms laika posmu veidošanas
Lūdziet skolēniem sarakstīt galvenos notikumus, kurus viņi jau zina vai vēlas izpētīt par Oklahomu. Grupas vai mazās grupās veidošana palīdz aktivizēt iepriekšējo zināšanu bāzi un noteikt pētījuma mērķi.
3
Modelējiet, kā meklēt un izvēlēties nozīmīgus notikumus
Parādiet uzticamu avotu meklēšanu un to, kā izvērtēt, kuri notikumi ir visatbilstošākie. Rādiet skolēniem, kā meklēt datumus, cēloņus un sekas, lai izlemtu, kas jāiekļauj laika posmā.
4
Palīdziet skolēniem secīgi izvietot notikumus
Sadarbojieties ar skolēniem, lai sakārtotu izvēlētos notikumus hronoloģiskā secībā. Izmantojiet vizuālus rīkus, piemēram, līmlapiņas vai indekskartītes, lai fiziski pārvietotu notikumus, nodrošinot, ka datumi un secība ir pareizi. Secības izveide veido skaidru izpratni par vēstures progresu.
5
Atbalstiet skolēnus, pievienojot nozīmīgas detaļas un ilustrācijas
Atgādiniet skolēniem, lai rakstītu skaidrus, detalizētus aprakstus katram notikumam un izvēlas vai izveido attēlus, kas patiesi raksturo notikušo. Specifiskas detaļas un vizuāli materiāli palīdz padarīt laika posmus aizraujošus un informatīvus visiem skolēniem.
Bieži uzdotie jautājumi par Oklahomas laika skalu
Kādi ir galvenie notikumi, kurus jāiekļauj Oklahomas vēstures hronikā skolēniem?
Galvenie notikumi Oklahomas vēstures hronikā ietver Franču pretenziju 1682. gadā, Louisianas pirkumu 1803. gadā, Asins Ceļu un Indjāņu teritorijas izveidi 1830. gados, Zemes pirkšanas gājienu 1889. gadā un Oklahomas piederības iegūšanu 1907. gadā.
Kā es varu izveidot aizraujošu Oklahomas laika līnijas aktivitāti savam nodarbību sarakstam?
Izmantojiet vizuālo laika līnijas veidni, mudiniet skolēnus pētīt un izvēlēties nozīmīgus notikumus, pievienot detalizētus aprakstus un radīt ilustrācijas vai plakātus galerijas vai prezentācijas aktivitātei, lai padarītu to aizraujošu.
Kā vienkārši 3. līdz 6. klases skolēniem izveidot laika līniju par Oklahomas vēsturi?
Sniedziet tukšu laika līnijas veidni, kurā ir vieta 4-6 notikumiem. Ļaujiet skolēniem aizpildīt notikumu nosaukumus, datumus, īsus aprakstus un pievienot zīmējumus vai attēlus, kas attēlo katru notikumu.
Kāda ir 1889. gada Zemes izpirkšanas nozīme Oklahomas vēsturē?
Zemes izpirkšana 1889. gadā atvēra neuzdotos zemes gabalus iedzīvotājiem, veicinot strauju iedzīvotāju skaita pieaugumu un saīsinājumu "Soomeri" tiem, kuri pirmie aizņēma zemi. Tas bija pagrieziena punkts Oklahomas attīstībā.
Kāpēc ir svarīgi, lai skolēni izvēlētos nozīmīgus notikumus savā Oklahomas laika līnijā?
Izvēloties nozīmīgus notikumus, skolēni labāk izprot svarīgākos notikumus Oklahomas vēsturē un attīsta pētījuma, kritiskās domāšanas un vēstures analīzes prasmes.
Vairāk Storyboard That Darbības
Oklahomas Štata Ceļvedis
Attēlu Piedēvējumi
- • Momentmal • Licence Free for Commercial Use / No Attribution Required (https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0)
- • Momentmal • Licence Free for Commercial Use / No Attribution Required (https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0)
- 3978927 • Jazella • Licence Free for Most Commercial Use / No Attribution Required / See https://pixabay.com/service/license/ for what is not allowed
Atsauksmes
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
https://www.storyboardthat.com/lv/lesson-plans/oklahomas-štata-ceļvedis/timeline
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
