Skolēni lasa, skulptūru var izmantot kā noderīgu rakstzīmju atskaites žurnālu. Šis žurnāls (ko sauc arī par rakstzīmju karti ) ļauj studentiem atcerēties attiecīgo informāciju par svarīgām rakstzīmēm. Lasot atskaņošanu, mazie atribūti un detaļas bieži kļūst svarīgas, kad gabals sākas. Ar rakstzīmju kartēšanu studenti ierakstīs šo informāciju, palīdzot viņiem sekot līdzi un nozvejot smalkumus, kas padara lasīšanu patīkamāku!
Shakespeare rakstzīmju kartes izmantošana bieži vien ir vēl izdevīgāka, jo tā arī ļauj studentiem ierakstīt iezīmes, kas rada folijas rakstzīmes. Ierakstītā informācija palīdzēs viņiem atgriezties un pārskatīt personības, kas kontrastē. Spēja vizuāli to redzēt, palīdzot savienot studentus un atvieglot izpratni par šo koncepciju.
| Othello | Venēcijas ģenerālis nosūtīja uz Kipru, lai apturētu Turcijas iebrucējus. |
|---|---|
| Desdemona | Venēcijas senatora meita. Viņa slepeni apprecējās Othello. |
| Iago | Nelietis, un Otello čiekurs. |
| Cassio | Michael Cassio ir Othello leitnants. Viņš ir ierīkots lietām ar Desdemonu. |
| Roderigo | Bagāts venēcietis, kurš izmisīgi vēlas būt kopā ar Desdemonu. |
| Bianca | Prostitūta, kuru Cassio bieži apmeklē. |
| Emīlija | Iago sieva. |
| Brabanzio | Desdemonas tēvs. |
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Izveidot rakstzīmju karti galvenajiem varoņiem.
Vispirms ieviesiet ideju par folijas rakstzīmēm. Izmantojiet jēgpilnus piemērus no ikdienas dzīves, lai palīdzētu studentiem saprast, kā atšķirības var pievērst uzmanību noteiktām iezīmēm, piemēram, draugu vai ģimenes locekļu atšķirīgajām personībām. Skolotāji var sākt, sniedzot vienkāršas, vienkāršas definīcijas un izceļot folijas rakstzīmju nozīmi.
Palīdziet studentiem analizēt, kā galvenais varonis un viņu filma atšķiras viens no otra. Kādas īpašības izceļas? Vai šīs īpašības ir labas vai sliktas? Kā šie kontrasti ietekmē stāsta tēmas vai varoņu izaugsmi?
Uz tāfeles uzzīmējiet Venna diagrammu vai diagrammu. Uzskaitiet folijas rakstura īpašības vienā pusē un galvenā varoņa īpašības otrā pusē. Izlemiet, vai īpašības ir pretējas vai komplimentējošas. Studenti var labāk izprast priekšmetu, redzot to vizuāli attēlotu. Šo aktivitāti skolēni var veikt arī paši.
Mudiniet studentus domāt par to, kas varētu notikt, ja folija apmainītos vietām ar galveno varoni. Kā stāstījumu varētu mainīt? Kādu jaunu informāciju tas piedāvā par folijas rakstzīmju nozīmi?
Piešķiriet nelielām skolēnu grupām vairākus tekstus vai scenārijus, kuros attēloti folijas varoņi. Lūdziet viņus pārrunāt savu pētījumu ar klasi, uzsverot, kā folijas varoņi palīdz lasītājiem saprast galvenos varoņus un sižetu kopumā.
Galvenās lugas figūras, tostarp Otello, Dezdemona, Iago, Kasio, Emīlija un Roderigo, parasti tiek iekļautas "Otello" varoņu kartē. Tajā varētu būt arī palīgskaitļi, piemēram, Brabantio, Venēcijas hercogs un Montano, atkarībā no tā, cik sarežģīta ir karte un ko skolēni patiesībā vēlas saprast, izmantojot šo karti.
Iago izmanto Roderigo mīlestību pret Dezdemonu, lai turpinātu savu darba kārtību. Piedāvājot viņam palīdzēt iegūt Dezdemonas uzticību, viņš pārliecina Roderigo izpildīt viņa gribu. Iago tomēr manipulē ar Roderigo jūtām un izmanto viņu kā bandinieku lielākā plānā. Skolēni var attēlot šīs sarežģītās attiecības rakstzīmju kartē, izmantojot dažādas krāsas un simbolus.
Varoņu kartes patiešām var parādīt varoņa attīstību vai izmaiņas visā lugas laikā. Karte var grafiski ilustrēt, kā varoņa mijiedarbība un motīvi laika gaitā mainās, iekļaujot nozīmīgus gadījumus vai izvēles, kas ietekmē varoņa izaugsmi.