Šajā nodarbībā studenti demonstrēs savu izpratni par enerģijas pārnešanu starp dzīvām lietām, izveidojot dažādas barības ķēdes . Bultas pārtikas ķēdē apzīmē enerģijas plūsmu un arī vielas pārnesi. Atgādiniet studentiem, ka visas pārtikas ķēdes sākas ar saules enerģiju . Lielākajā daļā pārtikas ķēžu šī enerģija tiek pārveidota par glikozi, fotosintezējot zaļos augus.
Norādījumos, kas sniegti uzdevumā, tiek izmantotas pirmās četras zemāk uzskaitītās pārtikas ķēdes, un tās var rediģēt pēc vajadzības.
Paplašiniet šo darbību, nodrošinot studentiem dzīvotni un liekot viņiem izpētīt barības ķēdes šajos biotopos! Tas ir lielisks veids, kā studenti var redzēt, kā dzīvnieki ir pielāgojušies dzīvotnei, kurā viņi dzīvo. Pēc šīs aktivitātes pabeigšanas studentiem var būt iespēja novērtēt savus modeļus. Veidojiet studentus, izmantojot modeļa priekšrocības un trūkumus, dodot viņiem iespēju izteikt priekšlikumus uzlabojumiem.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Parādiet savu izpratni par pārtikas ķēdēm, pārkārtojot šādus augus un dzīvniekus pārtikas ķēdēs. Atcerieties izmantot bultiņas, lai parādītu enerģijas plūsmu.
Veiciniet skolēnu kustību, izveidojot ēdiena ķēdes skenēšanas spēli ap jūsu klasi vai skolas pagalmu. Izgatavojiet kartītes vai attēlus, kas attēlo dažādus organismus (piemēram, augus, herbivorus, gaļēdājus un sadalītājus). Paslēpiet tās dažādās vietās un ļaujiet skolēniem atrast un fiziski sakārtot sevi pareizās ēdiena ķēdēs. Šī praktiskā aktivitāte stiprina konceptus un dod enerģiju mācībām!
Ievadiet skaidrus gaidāmos rezultātus pirms sākuma. Parādiet skolēniem, kā lasīt norādes un sakārtot kartītes secībā, vienmēr sākot ar enerģiju no Saules. Demonstrējiet ar vienkāršu piemēru, lai visi saprastu, kā savienot katru organismu, izmantojot bultiņas, kas attēlo enerģijas plūsmu.
Sadaliet skolēnus mazās grupās komandas darbam. Piešķiriet lomās tādas kā 'kartīšu meklētājs', 'kārtotājs' un 'ierakstītājs', lai visi piedalītos. Šī veicina sadarbību un palīdz skolēniem uzņemt atbildību par aktivitāti.
Vadiet skolēnus, lai viņi paskaidro savu ēdiena ķēdi un iemeslus aiz katras saites. Uzdodiet vadības jautājumus, piemēram, 'Kāpēc bulta norāda uz šo pusi?' un 'Kas notiktu, ja viens organisms izzustu?' Šī uzlabo izpratni un veicina kritisku domāšanu par enerģijas plūsmu.
Veiciniet skolēnus, lai viņi saista klases atklājumus ar vietējiem biotopiem vai ekosistēmām. Lūdziet viņiem pētīt ēdiena ķēdi jūsu kopienā vai reģionā, vai iedomājieties, kā cilvēki iekļaujas dažādās ēdiena tīklos. Šis padara mācīšanos nozīmīgu un palīdz skolēniem redzēt ēdiena ķēžu nozīmi reālajā pasaulē.
Pārtikas ķēde ir secība, kas rāda, kā enerģija tiek pārraidīta no vienas dzīvās būtnes uz citu caur ēšanu. Tā sākas ar Sauli, pēc tam pārvietojas uz augiem un turpinās caur dažādiem dzīvniekiem, ar bultām, kas rāda enerģijas plūsmas virzienu.
Vadiet skolēnus pārkārtot augus un dzīvniekus loģiskās pārtikas ķēdēs, sākot ar Sauli un izmantojot bultas enerģijas pārneses attēlošanai. Mudiniet viņus atzīmēt katru organismu un izmantot attēlus vizuālai atbalstam.
Vienkārši piemēri ir: Saules gaisma → Zāle → Vabole → Putns → Hauka un Saules gaisma → Koks → Sīkstulis → Lācis. Šie parāda skaidrus soļus un ir viegli saprotami un modelējami skolēniem.
Visas pārtikas ķēdes sākas ar Sauli, jo tā nodrošina enerģiju, ko augi izmanto pārtikas ražošanai caur fotosintēzi. Šī enerģija tālāk pāriet caur pārējo pārtikas ķēdi.
Stiprās puses: Pārtikas ķēžu modeļi palīdz skolēniem vizualizēt enerģijas plūsmu un attiecības. Ierobežojumi: Tie vienkāršo reālās ekosistēmas un var nerādīt visas sarežģītās saites, kas atrodamas dabā.