Nodarbību Plāna Pārskats
Piramīdas no skaita un biomasas tiek izmantoti arī, lai pētītu pārtikas ķēdes sīkāk. Biomasa ir summa, kas dzīvo materiāla katrā trofisko posmā. Jūs varētu sagaidīt katrā posmā, kā enerģija tiek zaudēta starp katru posmu, ka, lai samazinātu. Jūs varētu sagaidīt restēm piramīdas biomasas iegūt šaurāks katrā posmā. Stabiņi par piramīdas skaitļu nevar sašaurinās katrā posmā, jo bāri pārstāv skaitu organismu katrā posmā. Koks, piemēram, ir ļoti liels, un ir liels biomasas lai gan tas ir tikai viens dzīvs organisms.
Izmantojot diagrammas, lai raksturotu pārtikas ķēdes var būt daudz priekšrocības izprast pārskaitījumus enerģiju starp katru trofiskā līmenī. Šajā aktivitātē ir jūsu skolēni uzzīmētu piramīdu skaitļu un piramīdu biomasas dažādiem pārtikas ķēdēm.
Šī darbība aplūko vispārējo tendenču piramīdas formas, un nav paredzēts, lai iegūtu studentu zīmējumu grafiku precīzi. Jūs varētu saņemt skolēnus atrast datus tiešsaistē un izdarīt diagrammas, kas precīzāk izmantojot milimetru papīra.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Izveidojiet grafiku, lai parādītu, kā mēs varam attēlot noteiktas pārtikas ķēdes ar diagrammām. Divas diagrammas, kuras mēs izmantosim, sauc par skaitļu piramīdu un biomasas piramīdu.
- Apskatiet pārtikas ķēdes pirmajā kolonnā. Tie ir ozols → laputa → mārīte → zvirbulis un zāle → kāpurs → zilais putns.
- Izmantojiet šo informāciju, lai izveidotu skaitļu piramīdu un biomasas piramīdu. Jums tas jādara, izmantojot taisnstūrus.
- Jums nav jāveido piramīdas joslas tieši pareizā izmērā.
- Lai to atvieglotu, ieslēdziet režģa līnijas, lapas apakšdaļā noklikšķinot uz papildu opcijām.
Nodarbība Plāns Atsauces
Studentu Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs 33 Points | Jaunas 16 Points | Sākums 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Piramīdas Numuriem | Gan piramīdas numuru tiek zīmēti pareizi un mērogā. Viņi abi marķēti. | Viens no piramīdām numuru tiek zīmēti pareizi un mērogā. Viens ir marķēts. | Neviena no piramīdām numuru tiek zīmēti pareizi un mērogā. Neviens no tiem ir marķēts. |
| Piramīdas no Biomasas | Gan piramīdas biomasas ir sastādīts pareizi un mēroga. Viņi abi marķēti. | Viens no piramīdām biomasas tiek sastādīts pareizi un mērogā. Viens ir marķēts. | Neviena no piramīdām biomasas tiek sastādīts pareizi un mērogā. Neviens no tiem ir marķēts. |
| Pierādījumi par Piepūles | Darbs ir labi uzrakstīts un rūpīgi pārdomāts. | Darba rāda dažus pierādījumus piepūli. | Darba rāda maz pierādījumu par jebkādas piepūles. |
Nodarbību Plāna Pārskats
Piramīdas no skaita un biomasas tiek izmantoti arī, lai pētītu pārtikas ķēdes sīkāk. Biomasa ir summa, kas dzīvo materiāla katrā trofisko posmā. Jūs varētu sagaidīt katrā posmā, kā enerģija tiek zaudēta starp katru posmu, ka, lai samazinātu. Jūs varētu sagaidīt restēm piramīdas biomasas iegūt šaurāks katrā posmā. Stabiņi par piramīdas skaitļu nevar sašaurinās katrā posmā, jo bāri pārstāv skaitu organismu katrā posmā. Koks, piemēram, ir ļoti liels, un ir liels biomasas lai gan tas ir tikai viens dzīvs organisms.
Izmantojot diagrammas, lai raksturotu pārtikas ķēdes var būt daudz priekšrocības izprast pārskaitījumus enerģiju starp katru trofiskā līmenī. Šajā aktivitātē ir jūsu skolēni uzzīmētu piramīdu skaitļu un piramīdu biomasas dažādiem pārtikas ķēdēm.
Šī darbība aplūko vispārējo tendenču piramīdas formas, un nav paredzēts, lai iegūtu studentu zīmējumu grafiku precīzi. Jūs varētu saņemt skolēnus atrast datus tiešsaistē un izdarīt diagrammas, kas precīzāk izmantojot milimetru papīra.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Izveidojiet grafiku, lai parādītu, kā mēs varam attēlot noteiktas pārtikas ķēdes ar diagrammām. Divas diagrammas, kuras mēs izmantosim, sauc par skaitļu piramīdu un biomasas piramīdu.
- Apskatiet pārtikas ķēdes pirmajā kolonnā. Tie ir ozols → laputa → mārīte → zvirbulis un zāle → kāpurs → zilais putns.
- Izmantojiet šo informāciju, lai izveidotu skaitļu piramīdu un biomasas piramīdu. Jums tas jādara, izmantojot taisnstūrus.
- Jums nav jāveido piramīdas joslas tieši pareizā izmērā.
- Lai to atvieglotu, ieslēdziet režģa līnijas, lapas apakšdaļā noklikšķinot uz papildu opcijām.
Nodarbība Plāns Atsauces
Studentu Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs 33 Points | Jaunas 16 Points | Sākums 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Piramīdas Numuriem | Gan piramīdas numuru tiek zīmēti pareizi un mērogā. Viņi abi marķēti. | Viens no piramīdām numuru tiek zīmēti pareizi un mērogā. Viens ir marķēts. | Neviena no piramīdām numuru tiek zīmēti pareizi un mērogā. Neviens no tiem ir marķēts. |
| Piramīdas no Biomasas | Gan piramīdas biomasas ir sastādīts pareizi un mēroga. Viņi abi marķēti. | Viens no piramīdām biomasas tiek sastādīts pareizi un mērogā. Viens ir marķēts. | Neviena no piramīdām biomasas tiek sastādīts pareizi un mērogā. Neviens no tiem ir marķēts. |
| Pierādījumi par Piepūles | Darbs ir labi uzrakstīts un rūpīgi pārdomāts. | Darba rāda dažus pierādījumus piepūli. | Darba rāda maz pierādījumu par jebkādas piepūles. |
Kā uzzināt par skaitļu piramīdu un biomasas piramīdu
Kā palīdzēt skolēniem kritiski interpretēt skaitļu un biomasas piramīdas
Vadiet skolēnus analizēt, ko katrs piramīdas līmenis pārstāv un kā tas saistīts ar enerģijas plūsmu ekosistēmā. Veiciniet viņus apsvērt, kāpēc dažas līnijas var izskatīties neparasti (piemēram, liels ražotājs vai daudzas mazās patērētāju grupas) un apspriediet reālus piemērus, lai padziļinātu izpratni.
Veiciniet skolēnus uzdot 'kāpēc' jautājumus par piramīdas formām
Veiciniet skolēnus jautāt, kāpēc dažas piramīdas nav pilnīgi formā. Diskutējiet par faktoriem, piemēram, organisma lielumu, vairošanās ātrumu un enerģijas zudumu, kas ietekmē piramīdas struktūru.
Izmantojiet barošanas ķēžu piemērus, lai paplašinātu mācīšanos
Prezentējiet vienkāršu barošanas ķēdi un ļaujiet skolēniem prognozēt, kā mainītos piramīda, pievienojot vai izņemot organisma. Šis paņēmiens stiprina izpratni par ekosistēmu savstarpējām saistībām un enerģijas plūsmu.
Veiciniet grupu analīzi caur diskusijām
Organizējiet mazās grupas, kas salīdzinātu savas piramīdas un domāšanas veidus. Veiciniet skolēnus paskaidrot savas domas un ar cieņu izaicināt citu interpretācijas, lai iegūtu dziļāku izpratni.
Saistiet piramīdu konceptus ar vietējo vidi
Lūdziet skolēniem pētīt vai novērot barošanas ķēdi skolas pagalmā vai kopienā. Ļaujiet viņiem izveidot skaitļu un biomasas piramīdu, balstoties uz reālām novērojumiem, padarot mācību procesu saistošāku un atmiņā paliekošāku.
Bieži uzdotie jautājumi par skaitļu piramīdu un biomasas piramīdu
Kāda ir atšķirība starp skaitļu piramīdu un biomasas piramīdu?
Skaitļu piramīda rāda organismu skaitu katrā trofiskajā līmenī, kamēr biomasas piramīda norāda kopējo dzīvā materiāla masu katrā līmenī. Biomasas piramīdas parasti sašaurinās augstāka līmeņa, atspoguļojot enerģijas zudumu, bet skaitļu piramīdas dažreiz var nebūt šādā formā, jo organismu izmēri dažādi.
Kā uzzīmēt skaitļu piramīdu barošanas ķēdei?
Lai uzzīmētu skaitļu piramīdu, katru organismu barošanas ķēdē uzskaitiet kā līmeni un izmantojiet taisnstūrus, lai attēlotu to populācijas lielumu. Apakšā ir ražotājs, un katrs nākamais solis atbilst nākamajam patērētājam. Taisnstūra platums atbilst šī līmeņa organismu skaitam.
Kāpēc biomasas piramīdas parasti kļūst šaurākas katrā posmā?
Biomasas piramīdas kļūst šaurākas, jo enerģija zaudējas katrā trofiskajā līmenī caur elpošanu, kustību un atkritumiem. Rezultātā mazāk dzīvās masas ir pieejamas nākamajam līmenim.
Vai jūs varētu sniegt barošanas ķēdes un tās skaitļu piramīdas piemēru?
Barošanas ķēde Ozols → Aizsūks → Lupīte → Vārna skaitļu piramīda varētu parādīt vienu ozolu kā apakšējo līmeni, daudz aizsūku, kas to baro, mazāk lupīšu un vēl mazāk vārnu, kas barojas ar lupītēm.
Kādi ir piramīdu izmantošanas ieguvumi, mācoties par barošanas ķēdēm klasē?
Piramīdas palīdz skolēniem vizuāli saprast enerģijas plūsmu un populācijas struktūru ekosistēmās. Tās atvieglo redzēt, kā enerģija un biomasas samazinās katrā trofiskajā līmenī, un identificēt tendences barošanas ķēdēs.
Vairāk Storyboard That Darbības
Pārtikas Ķēdes
- Aphid • Arenamontanus • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Bluebird • dc_gardens • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Caterpillar • tess/ • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- grass • AaronLeavy • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Ladybug • kellimatthews • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Sparrow • barryskeates • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Worcestershire - Martley - Oak tree • muffinn • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
