Pusaudži tiek pastāvīgi izaicināti, pieņemot lēmumus. (Vai viņiem vajadzētu izmēģināt komandu? Pievienoties klubam? Redzēt draugus? Veikt mājas darbus?) Mēs vēlamies, lai viņi katru reizi izdarītu labāko izvēli, jo pat maziem lēmumiem var būt neparedzētas sekas. Attīstības ziņā bērni dabiski nedomā par nākotni, tā vietā, lai dzīvotu brīdī. Mērķu izvirzīšana ir lielisks veids, kā palīdzēt viņiem turpināt ceļu un domāt par BIG attēlu. Šajā nodarbībā studenti vizualizēs, kur vēlas atrasties piecu gadu un desmit gadu laikā . Tas viņiem sniegs lielus attēla atskaites punktus, pie kuriem viņi var strādāt, veidojot savu ideālo es!
Lai uzzinātu par papildu aktivitātēm šī vingrinājuma turpināšanai, iepazīstieties ar mūsu mērķu noteikšanas nodarbību plānu.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Parādiet savu ideālo sevi divos dažādos turpmākās dzīves periodos, izveidojot trīs šūnu sižetu.
Sāciet ar diskusiju, kas ir īstermiņa mērķi un kā tie palīdz sasniegt ilgtermiņa sapņu mērķus. Izskaidrojiet, ka mērķiem jābūt konkrētiem, mērojamiem un sasniedzamiem, lai skolēni varētu sekot līdzi savam progresam un justos motivēti.
Veiciniet skolēnus, lai viņi dalās ar piemēriem par īstermiņa mērķiem akadēmiskajās jomās, hobijos vai draudzībā. Pierakstiet viņu idejas uz tāfeles, lai iedvesmotu visus un palīdzētu skolēniem saprast, ka viņi nav vieni savās ambīcijās.
Lūdziet skolēniem uzrakstīt konkrētu mērķi, ko viņi vēlas sasniegt nākamajā mēnesī. Vadiet viņus, lai lietotu skaidru valodu, piemēram, "Lasīšu 3 grāmatas" vai "Pievienošos jaunam klubam." Tas veicina atbildību un skaidrību.
Atbalstiet skolēnus sadalīt savus mērķus 2–3 darbībās veicamajos soļos. Piemēram, ja mērķis ir uzlabot vērtējumu, soļi var ietvert laika plānošanu mācībām un lūgumu pēc palīdzības, ja nepieciešams.
Atvēliet dažas minūtes katru nedēļu, lai skolēni dalītos ar jaunumiem vai izaicinājumiem. Sviniet mazus panākumus kā klase, lai palielinātu motivāciju un stiprinātu mērķu noteikšanas vērtību.
A goal setting activity for grades 6-12 helps students visualize their future by creating a storyboard showing their present self, and who they want to become in five and ten years. This encourages long-term thinking and decision-making skills.
To teach students to set personal goals, guide them through visualizing their ideal future selves and identifying key decisions that will help them reach those goals. Activities like storyboarding their present and future selves make goal setting concrete and motivating.
Goal setting is important for teens because it helps them look beyond immediate choices, develop future-oriented thinking, and make decisions that align with their long-term aspirations. This builds self-esteem and responsibility.
Easy goal setting lesson ideas include having students create storyboards of their present and future selves, writing vision statements, or reflecting on decisions that impact their long-term goals. These activities are quick, engaging, and adaptable for different grade levels.
Visualizing the future encourages students to see their potential and plan steps toward personal growth. By imagining success, they build confidence and motivation, which strengthens self-esteem.