Iepazīstinot studentus ar jaunu vienību, ir svarīgi, lai viņi praksē izmantotu jaunu vārdu krājumu. Skolēni atklās, ka vizuālo palīglīdzekļu izmantošana palīdz viņiem saprast abstraktus jēdzienus un sniedz kaut ko taustāmu, lai atgādinātu viņiem, ko nozīmē termins.
Pirms niršanas savā vienībā periodiskajā tabulā, veidojiet vizuālo vārdu krājumu! Tālāk ir sniegts saraksts ar ieteiktajiem vārdiem, ar kuriem skolēni var sākt darbu, bet jūs varat sniegt viņiem papildu vārdus atkarībā no to līmeņa.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Definējiet un ilustrējiet periodiskās tabulas galveno vārdu krājumu, izmantojot vizuālo vārdu krājumu.
Palieliniet iesaisti, sadalot skolēnus komandās un dodot viņiem norādes vai mīklas par dažādiem periodiskās tabulas elementiem. Skolēni meklē slēptas elementu kartītes klasē un tās saskaņo ar pareizajām grupām vai periodiem. Šī aktivitāte veicina sadarbību un stiprina galvenās vārdnīcas apgūšanu jautrā un atmiņā paliekošā veidā.
Izveidojiet kartītes katram elementam ar tā simbolu, atomu skaitli un vienkāršu faktu. Lamīnējiet tās atkārtotai lietošanai. Šī tauste metodes palīdz skolēniem vizualizēt un atcerēties informāciju efektīvāk.
Novietojiet sagatavotās kartītes vieglāk redzamās un dažādās vietās. Paslēpjot tās dažādos augstumos vai starp klases materiāliem, pievienojat atklāšanas un aizrautības elementu.
Sniedziet komandām norādes, kas saistītas ar elementa īpašībām, grupām vai simboliem. Veiciniet kritisko domāšanu, radot norādes, kas prasa, lai skolēni pielieto savu vārdnīcas zināšanas.
Pēc meklēšanas ļaujiet komandām dalīties ar saviem atbildēm un izskaidrot savu domāšanu. Izmantojiet šo laiku, lai precizētu jebkādas nepareizas izpratnes un stiprinātu pareizu vārdnīcas lietojumu.
Vizuālā vārdnīcas lapa par periodisko tabulu ir aktivitāte, kurā skolēni definē un ilustrē galvenos ķīmijas terminus, izmantojot attēlus un tekstu, palīdzot labāk izprast un atcerēties zinātniskos jēdzienus.
Ievediet skolēnus, ļaujot viņiem izvēlēties, definēt un ilustrēt periodiskās tabulas terminus uz tāfeles. Šī praktiskā, vizuālā metode padara absraktus zinātniskos terminus tuvākus un vieglāk atceramus.
Vizuālie palīglīdzekļi palīdz skolēniem saistīt jauno vārdu ar konkrētiem attēliem, padarot absraktus vai sarežģītus terminus, piemēram, 'protons' vai 'halogēns', vieglāk saprotamus un atcerēties.
Iekļaujiet tādus terminus kā Protons, Neutrons, Elektrons, Elements, Savienojums, Metāls, Nekāde, Nobilas Gāze, Alkālais Metāls, Halogēns un Semimetāls, lai sniegtu skolēniem stipru pamatu par periodiskās tabulas jēdzieniem.
Labākais veids ir, ka skolēni apvieno vienkāršas zīmēšanas, marķētas diagrammas un reālas pasaules foto piemērus, kas vizuāli paskaidro katra termina nozīmi, padarot mācīšanos interaktīvu un atmiņā paliekošu.