Šajā aktivitātē skolēni spēj pierādīt savu izpratni par vārdu krājuma vārdiem, izmantojot Frayer modeli. Šajā modelī, skolēni sniedz definīciju, īpašībām, piemēri (sinonīmus), un bez piemērus (antonīmi) no vārda. Studenti var sniegt leksikas vārdus, vai arī tās var izmantot vārdus, ka viņi ir atklājuši, izmantojot savu lasījuma tekstu. Teikumi un attēli apstiprinātu izpratni par vārda un kontekstu, kādā tas tika izmantots romānā.
Definīcija
n. blēdis, negodīgi, vai slaists
raksturojums
Karalis un hercogs ir rapscallions; tie ir slepens, viltīga vīrieši, kuri con un izmanto citiem, lai saņemtu to, ko viņi vēlas.
Piemēri
Non-piemēri
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Izveidot Frayer modeli par vienu no vārdu krājuma vārdiem no Haklberija Fina piedzīvojumi.
Uzstādiet skolēnu pabeigtos Frayer Modeļus apklājot telpu un vadiet klasi caur galerijas gājienu, kur viņi novēro un apspriež viens otra vārdnīcas dēļus. Šī aktivitāte veicina klasesbiedru mācīšanos, aktīvu iesaisti un dziļāku izpratni, kad skolēni redz, kā klasesbiedri interpretē un ilustrē vārdus no teksta.
Izvēlieties vārdus, kas ir būtiski izpratnei vai bieži kļūdaini saprasti. Piešķiriet dažādus terminus skolēniem vai pārīšiem, lai klase aptvertu plašu vārdnīcas spektru, maksimizējot saskarsmi un sadarbības mācīšanos.
Demonstrējiet katru Frayer Modeļa daļu, izmantojot dokumentu kameru vai baltu tāfeli. Parādiet, kā meklēt definīcijas, uzskaitīt raksturlielumus, atrast piemērus un nepiemērus, uzsverot skaidrību un radošumu.
Ieteiciet skolēniem izmantot zīmējumus, žurnālu izgriezumus vai digitālus attēlus, lai ilustrētu vārdnīcu. Vizuālie līdzekļi palīdz nostiprināt vārdu nozīmi un padara mācīšanos interesantāku dažādiem mācībspēkiem.
Vadiet klases sarunu par to, kuri vārdnīcas vārdi bija visgrūtākie vai interesantākie. Aiciniet skolēnus dalīties saistībās, ko viņi izveidoja starp vārdiem un stāstu, veicinot kritisko domāšanu un dziļāku izpratni.
Frayer Modelis ir grafiskais organizētājs, kas palīdz skolēniem izprast vārdnīcas vārdus, tos definējot, uzskaitot to raksturojumu, sniedzot piemērus (sinonīmus) un nepiemērus (antoniem). Tas veicina dziļāku izpratni, iedrošinot skolēnus domāt par jēgu un kontekstu.
Lai izmantotu Frayer Modeli ar grāmatu „The Adventures of Huckleberry Finn“, izvēlieties galvenās vārdnīcas vārdus no romāna. Ļaujiet skolēniem aizpildīt modeli, definējot vārdu, aprakstot tā raksturlielumus un uzskaitot piemērus un nepiemērus, balstoties uz stāsta kontekstu, tādējādi stiprinot viņu izpratni ar vizuālajiem un teksta elementiem.
Piemēri vārdnīcas vārdus no „Huckleberry Finn“ ietver rapscallion, scamp, outlaw un duke. Šie vārdi raksturo svarīgas rakstura īpašības un tēmas romānā.
Frayer Modelis ir efektīvs 6.-12. klases skolēniem, jo tas veicina kritisko domāšanu, palīdz sasaistīt jaunus vārdus ar iepriekšējām zināšanām un atbalsta vizuālo un rakstisko mācīšanos. Tas arī padziļina izpratni par sarežģītiem vārdiem literatūrā.
Skolēniem būtu: 1) izvēlēties vārdnīcas vārdu, 2) atrast un uzrakstīt tā definīciju, 3) uzskaitīt raksturlielumus, 4) sniegt piemērus un nepiemērus, un 5) izmantot attēlus vai ainas, lai ilustrētu vārda nozīmi un kontekstu romānā.