Nodaļas vai stundas sākšana ar galveno vārdu krājumu, kuru studenti redzēs lasījumos vai prezentācijās, palīdz vispārējai izpratnei un noturēšanai. Šajā aktivitātē studenti izveidos grafiku, kas definē un ilustrē galveno vārdu krājumu, kas saistīts ar Ziemeļrietumu krasta reģionu un tā pirmajām nācijām . Studenti priekšskatīs terminus un definīcijas un izmantos visas klases vai mazas grupas diskusiju, lai parādītu izpratni par katru nozīmi. Pēc tam viņi pēc skolotāju ieskatiem izveidos Zirnekļa karti ar 3-8 terminiem.
Dažu Ziemeļrietumu krasta pirmo nāciju nosaukumi:
Potlatch: Potlatch ir dāvanu pasniegšanas svētki, kurus praktizē Kanādas Klusā okeāna ziemeļrietumu krasta un ASV pamatiedzīvotāji.
Dip Net: rīks, ko izmanto makšķerēšanai; tīkla stabi tika pakārti pie staba
Dentalium: spīdīgs balts apvalks, kas veidots kā ilknis, kuru Ziemeļkrasta pamatiedzīvotāji izmantoja kā naudu
Dēļu mājas: garas koka mājas, dažas līdz 60 pēdām garas, ko uzcēla Kwakiutl
Ciedrs: mūžzaļo koku veids
Lasis: lielas zivis ar sudrabaini svariem, kas dzīvo Klusā okeāna ziemeļdaļā un Atlantijas okeānā
Totēma stabs : koka stabs, kas dekorēts ar cirsts dzīvniekiem. Tas bija ģimenes bagātības statusa simbols.
Ceremonija: veids, kā cilvēki rīkojas svarīgu notikumu / svētku laikā
Runāšanas nūjas: nūja, kurā izgrebta vaļa aste. Ģimenes spēka pazīme.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Termiņš:
Mērķis: lai uzzinātu ar mūsu stundu saistīto vārdu nozīmes, jūs priekšskatīsit vārdu krājumu un izveidosit sižetu, kas parāda jūsu izpratni par dažādiem vārdiem.
Studentu instrukcijas
Prasības: katram ir jābūt 3 terminiem, pareizām definīcijām un atbilstošām ilustrācijām, kas parāda jūsu izpratni par vārdiem.
Iedrošiniet skolēnus izmantot Severozieme piekrastes vārdnīcu klases sarunās. Tas veido pārliecību un palīdz skolēniem iegaumēt jaunus terminus, ievietojot tos kontekstā ar vienaudžiem.
Parādiet, kā dabīgi iekļaut jaunus vārdus, uzdodot vai atbildot uz jautājumiem. Skolēniem ir lielāka iespēja izmantot vārdu krājumu, ja viņi redz, ka jūs to darāt regulāri un mērķtiecīgi.
Izstrādājiet īpašu telpu klasē, kurā ir izvietoti galvenie vārdi un skolēnu izveidotie vizuālie materiāli. Tas nodrošina pastāvīgus vizuālus atgādinājumus un svin skolēnu mācīšanos.
Pāro skolēnus uz 2 minūšu sarunām, kurās viņi ir spiesti izmantot vismaz vienu jaunu vārdu kontekstā. Šīs sarunas ar zemu spiediena līmeni nostiprina izpratni un veicina mutvārdu valodas prasmju attīstību.
Atzīstiet, kad skolēni pareizi izmanto jaunus terminus, sniedzot uzslavas, līmlapiņas vai punktus. Pozitīva pastiprināšana motivē turpināt iesaistīšanos un vārdu krājuma attīstību.
Galvenie vārdnīcas vārdi saistīti ar Rietumu krasta First Nations ietver tādus terminus kā potlachs, koka mājas, totemu stabs, kadiķis, laša, nolaides tīkls, dentes balzams un dažādu First Nations nosaukumi, piemēram, Tlingit, Haida un Kwakiutl. Šīs vārdu mācīšanās palīdz skolēniem izprast reģiona kultūru un vēsturi.
Lai mācītu Rietumu krasta vārdnīku, ļaujiet skolēniem izvēlēties galvenos terminus, tos definēt un izveidot vizuālas stāstu lapas, attēlojot to nozīmi. Šī pieeja veicina izpratni un ļauj skolēniem demonstrēt pārzināšanu gan ar vārdiem, gan attēliem.
Potlachs ir ceremonāla dāvanu pasniegšanas mielasta rituāls, ko praktizē Rietumu krasta pamatiedzīvotāji. Tas ir svarīgs kā sociāls notikums, kas atzīmē nozīmīgas svinības, demonstrē bagātību un stiprina kopienas saites.
Vizuālās vārdnīkas lapas ir diagrammas, kur skolēni definē un ilustrē galvenos terminus. Tās palīdz skolēniem mācīties, apvienojot tekstu un attēlus, padarot abstraktus jēdzienus skaidrus un uzlabojot atmiņas spēju.
First Nations grupas Rietumu krasta reģionā ietver Tlingit, Haida, Tsimshian, Kwakiutl, Bella Coola (Nuxalk), Nuu-chah-nulth (Nootka), Coast Salish, Quileute-Chimakum, Kwalhioqua, Chinook, Tillamook un Yurak.