Aktivitāte Ietver: starpproduktu leksiku, netiešu objektu vietniekvārdu
Darbības vārdu dar un ver ir tādas pašas Spānijas preterite galotnes, un līdz ar to dalīties preterite verb kategoriju. Viņi abi izmanto regulāri er / -IS galotnes, bet bez akcentiem. Par šo maketa skolēni konjugātu gan vārdi katrā šūnā. Tie var krāsu kodu ikreiz, darbības vārda, lai atšķirtu tos. Nākamie studenti rakstīs sākotnējo teikumu, izmantojot vienu no diviem vārdiem. Aina ir ilustrētu savu teikumu, un studentam ir signāls, kurš no abiem konjugētu vārdiem tika izmantota. Šis modelis montāžas skala ietver tikai šūnas yo, Tu, un El formas, bet audzēkņiem vajadzētu arī veselas šūnas attiecībā uz nosotros, vosotros un Ellos formas.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Veiciniet skolēnu iesaisti, iepazīstinot ar neparastajiem pagātnes laika darbības vārdiem, piemēram, dodies un skaties, izmantojot interaktīvas grupu spēles. Šīs aktivitātes palīdz skolēniem praktizēt konjugāciju un lietojumu jautrā, bez spiediena vidē, padarot jaunus modeļus vieglāk atcerēties.
Izvēlieties spēli, piemēram, vārdu bingo, stafetes vai pantomīmu. Izvēlieties formātu, kas veicina kustību un mijiedarbību, ļaujot skolēniem sadarboties un atbalstīt viens otru praktizēšanas laikā.
Izveidojiet kartītes ar dažādām pagātnes formām, piemēram, dodies un skaties. Ietvert visus personīgos vietniekvārdus, lai skolēni iegūtu pilnvērtīgu praksi. Krāsu kodēšana palīdzēs nostiprināt modeļus.
Izveidojiet 3–4 skolēnu komandas, lai veicinātu sadarbību un nodrošinātu, ka visi piedalās. Darbs komandā motivē skolēnus skaidrot savu domāšanu un nostiprināt mācīšanos visos līmeņos.
Spēlējiet izvēlēto spēli, uzraugot katru grupu, kā viņi saskaņo, izrāda vai identificē pareizas darbības formas. Piedāvājiet ātru, pozitīvu korekciju un sviniet panākumus, lai uzturētu motivāciju augstu.
Konjugācijai 'dar' un 'ver' spāņu pagātnē izmanto bez akcentiem -er/-ir galus: di, diste, dio, dimos, disteis, dieron 'dar' un vī, redzēju, redzēja, redzējām, redzējāt, redzēja 'ver'.
Izmēģiniet konjugācijas stāstījuma plāksni, kurā skolēni aizpilda šūnas katram personvārdu, krāso 'dar' un 'ver', raksta oriģinālas teikumu un ilustrē to nozīmi. Tas palīdz nostiprināt abas formas un to lietojumu kontekstā.
'Dar' un 'ver' ir neregulāri pagātnē, bet dalās galotnēs, jo abi izmanto parastās -er/-ir galotnes bez akcentiem, padarot tos unikālus starp spāņu darbības vārdiem.
'Dar' nozīmē dot un bieži lieto ar netiešajiem objekta vietniekvārdiem, kamēr 'ver' nozīmē skatīties. Abi tiek lietoti dažādos kontekstos, bet seko līdzīgām konjugācijas shēmām pagātnē.
Piemēri: Viņa man deva dāvanu (She gave me a gift). Mēs redzējām filmu (We saw the movie).