Sižeta diagrammas izveide palīdz studentiem ne tikai apgūt sižeta daļas, bet arī stiprina galvenos notikumus un palīdz studentiem labāk izprast literārās struktūras. Studenti var izveidot stāstījuma loku uztverošu grafiku, izmantojot sešu šūnu storyboard, kurā ir sižeta diagrammas galvenās daļas. Šajā aktivitātē skolēni radīs vizuālu zemes gabala diagrammu galvenajiem notikumiem vienreiz. Studentiem jāidentificē galvenie romāna pagrieziena punkti, piemēram, Ekspozīcija, Rising Action, Climax, Falling Action un Resolution.
Ekspozīcija: Stāsts risinās vācu okupētajā Eiropā Otrā pasaules kara un holokausta laikā. Felikss ir 10 gadus vecs zēns 1942. gadā, kurš bēg no bērnu nama ar cerību, ka atradīs savus vecākus. Kad Fēlikss sāk saprast patiesību par apkārt notiekošo, viņš satiek jaunus draugus un cilvēku, kurš palīdzēs glābt viņa dzīvību.
Augošā darbība: Felikss aizbēg no bērnu nama. Viņš satiekas ar Zeldu, kad viņš viņu izglābj pēc tam, kad viņas vecāki ir nogalināti un viņas māja ir sadedzināta. Abus bērnus no nāves gājiena izglābis vīrietis vārdā Bārnijs, kurš viņus un citus bērnus paslēpj pagrabā.
Kulminācija: Kad Fēlikss atgriežas no zāļu Zelda iegūšanas, viņš saprot, ka nacisti ir atklājuši viņu slēptuvi. Bārniju un bērnus aizved un piespiež vilciena vagonos.
Krītoša darbība: Atrodoties vilciena vagonā, Fēlikss pamana sapuvušu koku un iespēra bedri vilcienā. Daudzi cilvēki izlec, riskējot tikt ievainoti vai pat nošauti, lai iegūtu iespēju brīvībai
Izšķirtspēja: Felikss un Zelda izlec no vilciena un izdzīvo.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Gala termiņš:
Mērķis: izveidot vizuālu zemes gabala diagrammu Kad.
Studentu instrukcijas:
Veiciniet skolēnus izmantot savas sižeta diagrammas kā pamatu kodolīga sižeta kopsavilkuma rakstīšanai saviem vārdiem. Izskaidrojiet, ka tas palīdz iekšēji apgūt stāsta struktūru un uzlabot rakstīšanas prasmes.
Sadarbojieties ar skolēniem, izstrādājot īsu teikumu katram sižeta daļai. Demonstrējiet, kā diagrammas piezīmes pārvērst skaidros, sasaistītos kopsavilkuma teikumos.
Parādiet skolēniem, kā vārdi, piemēram, vispirms, tad, nākamais un beidzot, palīdz padarīt viņu kopsavilkumus plūstošus. Tas stiprina naratīva prasmes.
Prasiet skolēniem uzrakstīt savu kopsavilkumu, izmantojot diagramu un modeļa piemērus. Veiciniet kolēģu pārskatīšanu vai pašpārbaudi skaidrības un pilnības nodrošināšanai.
Ļaujiet skolēniem lasīt savus kopsavilkumus klusi vai parādīt tos. Izceliet efektīvus piemērus un slavējiet radošumu un pūles, lai veicinātu pašpārliecinātību.
Galvenie "Vienreiz" sižeta punkti ietver Izklāstu (Feliks vācu okupētajā Eiropā Otrā pasaules kara laikā), Augšupejošo darbību (Feliks bēg no internātskolas un iepazīstas ar Zeldu), Kulmināciju (Nacisti atklāj viņu slēptuvi), Kritumu (bēgšanas mēģinājums no vilciena), un Izšķirtspēju (Feliks un Zelda izdzīvo pēc lēkšanas no vilciena).
Skolēni var izveidot sižeta diagrammu par "Vienreiz", sadalot stāstu galvenajos posmos: Nosaukums, Izklāsts, Augšupejošā darbība, Kulminācija, Kritums un Izšķirtspēja. Katru daļu ilustrē un īsi apraksta galveno notikumu ar sešu rūtiņu stāstu.
Labākais veids ir ļaut skolēniem vizuāli kartēt sižetu, izmantojot stāstu paneli. Šī pieeja palīdz viņiem identificēt galvenos notikumus, saprast literāro struktūru un iesaistīties galvenajos romāna brīžos ar attēliem un kopsavilkumiem.
Siužeta diagrammas izveide palīdz skolēniem vizualizēt stāsta struktūru, pastiprina izpratni par galvenajiem notikumiem un veicina dziļāku izpratni par to, kā stāsts attīstās Vienreiz.
Galvenie pavērsiena punkti "Vienreiz" ir Feliksa aiziešana no internātskolas, tikšanās ar Zeldu, Barney glābšana, viņu slēptuves atklāšana no nacistiem un Feliksa un Zelda bēgšana no vilciena.