"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
https://www.storyboardthat.com/lv/lesson-plans/rieva-laikā-madeleine-l'engle/jēdzienu-izpēte
Nodarbību Plāna Pārskats
Veidnes un Klases Instrukcijas
Studentu Rubrika
Nodarbību Plāna Pārskats
Nodarbību Plāna Pārskats
Rieva in Time pēta daudzus abstraktus jēdzienus par brīvību, individualitātes, un izvēli. Šīs tēmas ir piemērotas gan atsevišķiem burtiem, kā arī visu sabiedrību un valsts struktūrām. Studenti var labāk saprast, cik svarīgi ir šo ideju un savienot ar tekstu, pētot šos jēdzienus savu dzīvi un pasauli ap tiem.
Par šo darbību, aicināt skolēnus salīdzināt un pretstatīt svarīgas koncepcijas, ko ilustrējot tos ar storyboard piemēriem. Piemēri var izdarīt no personīgās pieredzes, no vēstures, vai no romāna.
ieteiktie jēdzieni
- Tāpat pret Vienlīdzīga
- Liktenis pret brīvas gribas
- Utopia vs Sīmors
- Iemesls vs Emotion
- Atšķirības kā vājums vs starpības par Strength
Veidnes un Klases Instrukcijas
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu Instrukcijas
Salīdziniet un kontrastu svarīgas tematiskās koncepcijas no grāmatas.
- Noklikšķiniet uz "Izmantojiet šo veidni" no uzdevuma.
- Izvēlieties divas koncepcijas, lai izpētītu no zemāk esošā saraksta vai pārrunāt citus tematus ar savu skolotāju.
- Izveidot attēlu pārstāvēt katru jēdzienu savā laukumā, izmantojot piemēru no grāmatas vai pasaule ap jums. Izskaidrojiet savu tēlojums tekstlodziņā zem tā.
- Trešajā lodziņā katrā rindā, paskaidrojiet, kā jēdzieni ir līdzīgas un / vai atšķirīgs. Nodrošina attēlu, kas izceļ šo savienojumu vai starpību.
- Saglabāt un iesniegt uzdevumu. Pārliecinieties, lai izmantotu nolaižamo izvēlni, lai saglabātu to ar uzdevuma nosaukumu.
ieteiktie jēdzieni
- Tāpat pret Vienlīdzīga
- Liktenis pret brīvas gribas
- Utopia vs Sīmors
- Iemesls vs Emotion
- Atšķirības kā vājums vs starpības par Strength
Nodarbība Plāns Atsauces
Studentu Rubrika
Studentu Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
Grid Salīdzinājums Rubrika
Izveidot maketu, ar kuru salīdzina divus vai vairākus elementus stāsts, kā norādījis savu skolotāju.
| Lietpratējs 25 Points | Jaunas 19 Points | Sākums 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Salīdzinājums Analīze | Teksts un attēli ir skaidrs skaidrojumu par līdzībām un / vai atšķirības starp kategorijām vai tēmām. Šie salīdzinājumi iet tālāk virspusēju elementiem un parādīt spēcīgu izpratni par stāsts elementiem. | Teksts un attēli ir skaidrojums par līdzībām un / vai atšķirības starp kategorijām vai tēmām, taču paskaidrojums var trūkst skaidrības vai parādīt tikai virspusēja izpratne atsevišķos laukumos. | Teksts un attēli var ietvert nekādu skaidrojumu par līdzībām un / vai atšķirību, vai arī tie var veikt tikai virspusējas vai neprecīzu salīdzinājumus. |
| Tekstuālā Skaidrojums | Tekstā ir skaidri un precīzi aprakstītas visas ainas un koncepcijas attēlots. | Tekstā ir skaidri un precīzi apraksta lielāko daļu ainas un koncepcijas attēlota. | Tekstā nav, lai aprakstītu lielāko daļu ainas skaidri un precīzi. |
| Montāžas Attēlu un Intensitātes | Studentu skaidri parāda centienus nodot iestatījumu, rakstzīmes un konkrētu ainu no grāmatas. Aina ir skaidri identificējams, pamatojoties uz grafisko attēlošanu. | Studentu mēģina nodot iestatījumu, rakstzīmes un konkrētu ainu, lietojot grafikas, bet attēlojums var būt mulsinoši, nekārtīgas vai trūkst kādu detaļu. | Students nav skaidri nodot iestatījumu, rakstzīmes un ainas. |
| Pareizrakstība un Gramatika | Student izmanto tipveida pareizrakstību un gramatiku. Nav kļūdas. | Students veic vienu vai divus nelielus kļūdas pareizrakstību un gramatiku. | Students veic vairākas kļūdas pareizrakstību un gramatiku. |
Nodarbību Plāna Pārskats
Rieva in Time pēta daudzus abstraktus jēdzienus par brīvību, individualitātes, un izvēli. Šīs tēmas ir piemērotas gan atsevišķiem burtiem, kā arī visu sabiedrību un valsts struktūrām. Studenti var labāk saprast, cik svarīgi ir šo ideju un savienot ar tekstu, pētot šos jēdzienus savu dzīvi un pasauli ap tiem.
Par šo darbību, aicināt skolēnus salīdzināt un pretstatīt svarīgas koncepcijas, ko ilustrējot tos ar storyboard piemēriem. Piemēri var izdarīt no personīgās pieredzes, no vēstures, vai no romāna.
ieteiktie jēdzieni
- Tāpat pret Vienlīdzīga
- Liktenis pret brīvas gribas
- Utopia vs Sīmors
- Iemesls vs Emotion
- Atšķirības kā vājums vs starpības par Strength
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu Instrukcijas
Salīdziniet un kontrastu svarīgas tematiskās koncepcijas no grāmatas.
- Noklikšķiniet uz "Izmantojiet šo veidni" no uzdevuma.
- Izvēlieties divas koncepcijas, lai izpētītu no zemāk esošā saraksta vai pārrunāt citus tematus ar savu skolotāju.
- Izveidot attēlu pārstāvēt katru jēdzienu savā laukumā, izmantojot piemēru no grāmatas vai pasaule ap jums. Izskaidrojiet savu tēlojums tekstlodziņā zem tā.
- Trešajā lodziņā katrā rindā, paskaidrojiet, kā jēdzieni ir līdzīgas un / vai atšķirīgs. Nodrošina attēlu, kas izceļ šo savienojumu vai starpību.
- Saglabāt un iesniegt uzdevumu. Pārliecinieties, lai izmantotu nolaižamo izvēlni, lai saglabātu to ar uzdevuma nosaukumu.
ieteiktie jēdzieni
- Tāpat pret Vienlīdzīga
- Liktenis pret brīvas gribas
- Utopia vs Sīmors
- Iemesls vs Emotion
- Atšķirības kā vājums vs starpības par Strength
Nodarbība Plāns Atsauces
Studentu Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
Grid Salīdzinājums Rubrika
Izveidot maketu, ar kuru salīdzina divus vai vairākus elementus stāsts, kā norādījis savu skolotāju.
| Lietpratējs 25 Points | Jaunas 19 Points | Sākums 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Salīdzinājums Analīze | Teksts un attēli ir skaidrs skaidrojumu par līdzībām un / vai atšķirības starp kategorijām vai tēmām. Šie salīdzinājumi iet tālāk virspusēju elementiem un parādīt spēcīgu izpratni par stāsts elementiem. | Teksts un attēli ir skaidrojums par līdzībām un / vai atšķirības starp kategorijām vai tēmām, taču paskaidrojums var trūkst skaidrības vai parādīt tikai virspusēja izpratne atsevišķos laukumos. | Teksts un attēli var ietvert nekādu skaidrojumu par līdzībām un / vai atšķirību, vai arī tie var veikt tikai virspusējas vai neprecīzu salīdzinājumus. |
| Tekstuālā Skaidrojums | Tekstā ir skaidri un precīzi aprakstītas visas ainas un koncepcijas attēlots. | Tekstā ir skaidri un precīzi apraksta lielāko daļu ainas un koncepcijas attēlota. | Tekstā nav, lai aprakstītu lielāko daļu ainas skaidri un precīzi. |
| Montāžas Attēlu un Intensitātes | Studentu skaidri parāda centienus nodot iestatījumu, rakstzīmes un konkrētu ainu no grāmatas. Aina ir skaidri identificējams, pamatojoties uz grafisko attēlošanu. | Studentu mēģina nodot iestatījumu, rakstzīmes un konkrētu ainu, lietojot grafikas, bet attēlojums var būt mulsinoši, nekārtīgas vai trūkst kādu detaļu. | Students nav skaidri nodot iestatījumu, rakstzīmes un ainas. |
| Pareizrakstība un Gramatika | Student izmanto tipveida pareizrakstību un gramatiku. Nav kļūdas. | Students veic vienu vai divus nelielus kļūdas pareizrakstību un gramatiku. | Students veic vairākas kļūdas pareizrakstību un gramatiku. |
Kā rīkoties ar koncepcijas izpēti grāmatā "A Wrinkle in Time"
1
Kā veicināt klases debates par galvenajām tēmām no grāmatas „A Wrinkle in Time“?
Veiciniet skolēnus dziļi iesaistīties romāna abstraktajās koncepcijās, vadot viņus strukturētā klases debatē. Debates ļauj skolēniem kritiski izvērtēt un aizstāvēt dažādas perspektīvas, palīdzot apgūt svarīgas tēmas.
2
Izvēlieties debates tēmas, kas atbilst romāna tēmām
Izvēlieties tematus kā 'Vai individualitāte ir svarīgāka par vienlīdzību?' vai 'Vai brīvā griba ir svarīgāka par likteni?', tieši sasaistot ar grāmatas galvenajām idejām. Tas nodrošina, ka debates ir aktuālas un domāt pārdomas rosinošas jūsu skolēniem.
3
Uzdodiet skolēniem pretējās puses
Sadali skolēnus grupās vai pāros, piešķirot katrai pusei argumentu. Piešķirtās pozīcijas nejauši izaicina skolēnus domāt no dažādiem skatupunktiem un stiprina viņu izpratni.
4
Vadiet izpēti un sagatavošanu
Veiciniet skolēnus meklēt pierādījumus no romāna, personīgās pieredzes vai vēsturiskajiem piemēriem, lai atbalstītu savus argumentus. Sagatavošanās veicina pārliecību un nodrošina bagātākas, jēgpilnākas debates.
5
Vadiet debates un veiciniet cieņpilnu diskusiju
Moderējiet diskusiju, lai tā paliktu fokusēta un cieņpilna. Pavērojiet, lai skolēni aktīvi klausītos un domīgi atbildētu uz pretējām perspektīvām.
6
Debrief and reflect on key insights
Lead a class reflection after the debate to highlight main arguments and connect them back to the novel. This helps students synthesize what they’ve learned and apply it beyond the classroom.
Bieži uzdotie jautājumi par koncepcijas izpēti grāmatā "A Wrinkle in Time"
Kādas galvenās tēmas tiek izpētītas grāmatā A Wrinkle in Time?
A Wrinkle in Time pēta galvenās tēmas, piemēram, brīvību, individualitāti, izvēli un pretrunas starp likteni un brīvo gribu, utopiju un distopiju un loģiku un emocijām. Šīs idejas tiek attēlotas caur varoņu pieredzi un sabiedrībām, ar kurām viņi sastopas.
Kā skolēni var salīdzināt jēdzienus, piemēram, likteni un brīvo gribu, lasot A Wrinkle in Time?
Skolēni var salīdzināt likteni un brīvo gribu, izmantojot piemērus no grāmatas, vēstures vai savas dzīves. Ar stāstu plāksnēm viņi var attēlot, kā varoņi pieņem lēmumus vai kā apstākļi viņus kontrolē, un pēc tam to apspriest vizuāli un rakstiski.
Kāda ir ātra aktivitāte klasē, kas paredzēta abstraktu jēdzienu mācīšanai A Wrinkle in Time?
Izmēģiniet stāstu plākšņu salīdzināšanas aktivitāti: ļaujiet skolēniem izvēlēties divas kontrastējošas jēdzienus (piemēram, loģika un emocijas), izveidot attēlus katram un paskaidrot to attēlojumus. Pēc tam skolēni salīdzina šos jēdzienus trešajā panelī, uzsverot saistības vai atšķirības ar attēliem un īsiem paskaidrojumiem.
Kāpēc ir svarīgi, lai skolēni sasaistītu A Wrinkle in Time galvenās tēmas ar savu dzīvi?
Tēmu sasaistīšana ar personīgajām pieredzēm palīdz skolēniem labāk izprast abstraktas idejas, piemēram, individualitāti un brīvību. Šī pieeja veicina dziļāku līdzdalību tekstā un palīdz skolēniem saskatīt literāro jēdzienu nozīmi reālajā dzīvē.
Kādi ir piemēri, salīdzinot utopiju un distopiju A Wrinkle in Time?
Grāmatā A Wrinkle in Time planēta Camazotz attēlo distopiju, kur ikviens ir spiests būt vienāds, bet galvenie varoņi pārstāv utopisku sabiedrību, kas vērtē dažādību. Skolēni var attēlot šīs vides un apspriest, kā tās atspoguļo romāna tēmas.
Vairāk Storyboard That Darbības
Rieva in Time
Attēlu Piedēvējumi
- Earth • tonynetone • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Scales Of Justice • srqpix • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Atsauksmes
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
https://www.storyboardthat.com/lv/lesson-plans/rieva-laikā-madeleine-l'engle/jēdzienu-izpēte
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
