Kad skolēni lasa īsu stāstu, piemēram, "Rikki-Tikki-Tavi", viņiem jāmeklē, kāpēc lietas notiek; tas ir cēloņu un seku kodols. Lūdziet studentus izvēlēties divas ainas no stāsta, lai ilustrētu un aprakstītu, kāpēc viena lieta izraisīja citu. Piemēram, Tedija māte un tēvs izturas pret Riki-tikki kā pret ģimenes locekli, un tāpēc Rikki-tikki ļoti aizsargā ģimeni.
Kas būtu savādāk, ja varonis būtu izvēlējies kaut ko darīt savādāk?
Piezīme: skolotāji var vēlēties atbildēt uz jautājumu, kā izskatās T-diagramma? pirms šī uzdevuma sākšanas.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Izveidot montāžas skalu, kas rāda uz cēloņu un seku attiecības ar "Rikki-Tikki-Tavi". Katrs cēlonis un sekas pāris tiks parādīts vienā rindā.