Baltā putna aizmugurē autors RJ Palacio ietver daudz dažādu ar holokaustu saistītu terminu, cilvēku, vietu un notikumu, kas palīdzēja iedvesmot stāstu. To priekšskatīšana var palīdzēt studentiem labāk izprast stāstu un uzzināt par laika periodu.
Nodaļas vai nodarbības sākšana ar galvenajiem vārdu krājuma terminiem un norādēm palīdz vispārējā izpratnē un noturēšanā. Šajā aktivitātē studenti izveidos grafiku, kas definē un ilustrē galvenos terminus un mājienus, kas saistīti ar Balto putnu . Tā kā tie var pārklāties, skolotāji var vēlēties izmantot šo veidni tieši vārdu krājumam vai tikai mājieniem, kā parādīts šajā piemērā.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Gala termiņš:
Mērķis: izveidojiet grafiku, kas ilustrē jūsu izpratni par galvenajiem terminiem un mājieniem (cilvēkiem, vietām, notikumiem) stāstā Balts putns .
Studentu instrukcijas:
Prasības: Jābūt 3 terminiem, pareizām definīcijām vai aprakstiem un katram atbilstošām ilustrācijām, kas parāda jūsu izpratni par vārdiem.
Iepazīstiniet studentus ar mājienu jēdzienu un palīdziet viņiem saprast, kā alūzijas tiek izmantotas dažādos kontekstos. Skolotāji var sniegt arī vienkāršus piemērus no dažādiem skolēniem pazīstamiem stāstiem. Pirms sniedzat piemēru, pārliecinieties, ka studentiem ir skaidrs mājienu vēsturiskais konteksts.
Palīdziet studentiem atpazīt dažādus Baltā putna mājienu veidus. Daži izplatīti piemēri ir “Annas Frankas dienasgrāmata”, jo Sāras tēlu un stāstu iedvesmojusi Anna Franka, kas bija jauna meitene, kas mēģināja izbēgt no nacistiem, un “Holokausts”, jo viss stāsts ir balstīts uz holokausta notikumiem. kur ebreji tika nolemti spīdzināšanai un nogalināšanai.
Katram studentu identificētam mājienam sniedziet vēsturisko kontekstu, lai skolēni varētu dziļāk saprast, kāpēc stāstā tika izmantots šis konkrētais mājiens. Vēsturiskā konteksta apzināšanās arī palīdzēs viņiem identificēt vairāk mājienu un uzlabot vispārējo izpratni par jēdzienu.
Apsveriet, kā atsauces saskan ar grafiskā romāna plašākajām tēmām un modeļiem. Vai ir kādi vēstījumi vai jēdzieni, ko tie vēlreiz apstiprina? Studenti var arī apspriest, kā mājieni tiek nodoti, izmantojot stāstā esošās tēmas un simboliku.
Mudiniet skolēnus pārdomāt visus līdz šim apgūtos jēdzienus un veidot saiknes ar citiem literāriem jēdzieniem. Studenti var arī veikt dažas interaktīvas un saistošas aktivitātes, lai padarītu lekcijas interesantākas un veicinātu kritisko domāšanu.
Filmā "Baltais putns" var būt literāras mājienas (atsauces uz citām grāmatām vai pasakām), vēsturiskas atsauces (atsauces uz cilvēkiem, vietām vai vēstures lietām) un kultūras mājieni (atsauces uz mākslas darbiem, mūziku, reliģiju vai muita). Daži izplatīti šo mājienu piemēri ir “Annas Frankas dienasgrāmata”, “Holokausts”, “Koncentrācijas nometnes” un dažādas sacelšanās pret šo nežēlību un spīdzināšanu.
Jā, “Baltajā putnā” var būt atsauces uz tādiem jēdzieniem kā neatlaidība, drosme, identitāte un kara sekas. Tos var arī izmantot, lai uzsvērtu varoņu noturību grūtību priekšā. Šīs tēmas un motīvi efektīvi attēlo tādas mājienus kā Sāras drosme un drosme vēsta par Annes izturību un cīņas grūtību laikā.