Šajā aktivitātē skolēni parāda savu izpratni par vārdu krājuma vārdiem, izmantojot Frayer modeli. Pēc izvēloties vārdu, studenti sniedz definīciju, īpašībām, piemēri (sinonīmus), un bez piemērus (antonīmi) no vārda. Studenti var sniedzis vārdnīca vārdus, vai arī tās var izmantot vārdus, ka viņi ir atklājuši, izmantojot savu lasījuma tekstu.
Šis piemērs izmanto vārdu "attīstās":
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Izveidot Frayer modeli par vienu no vārdu krājuma vārdiem no Rotaļlietas! .
Novērtējiet savus skolēnu mācīšanās vajadzības un valodas prasmi, lai pielāgotu Frayer modeļa uzdevumu. Apsveriet lasīšanas līmeni, priekšzināšanas un valodas spējas, lai katrs skolēns varētu aktīvi piedalīties.
Piedāvājiet rūpīgi atlasītu vārdu sarakstu ar dažādiem grūtības līmeņiem. Šāda pieeja palīdz grūtāk lasošiem vai angļu valodas mācību skolēniem koncentrēties un paaugstināt pašpārliecinātību, sniedzot pieejamus variantus.
Iedrošiniet skolēnus izteikt definīcijas, piemērus un nepiemērus ar zīmējumiem, mutiskiem skaidrojumiem vai digitālajiem attēliem. Sniedzot izvēles, tiek stiprināta dažādu mācīšanās stilu un spējību skolēnu iespēja.
Sniedziet teikuma konstrukcijas (piemēram, “Īpašība, kas raksturīga ___, ir…”) un vizuālos palīglīdzekļus. Šie atbalsta līdzekļi palīdz skolēniem organizēt domas un samazina valodas barjeru.
Grupējiet skolēnus heterogēnas grupās, lai veicinātu vienaudžu atbalstu. Partneri var kopīgi domāt par piemēriem, skaidrot norādījumus un veicināt viens otra mācīšanos.
Frayer modelis ir grafisks organizators, kas palīdz studentiem padziļināt izpratni par vārdu krājumu, sadalot to četrās daļās: definīcijā, raksturlielumos, piemēros (sinonīmos) un ne-piemēros (antoniem). Šī pieeja veicina kritisko domāšanu un palīdz studentiem izveidot nozīmīgas saiknes ar jauniem terminiem.
Lai izmantotu Frayer modeli ar vārdnīku no grāmatas "Rotaļlietas! Brīnišķīgas stāsti aiz dažiem lieliskiem izgudrojumiem," ļaujiet studentiem izvēlēties galveno vārdu no teksta, pētīt tā definīciju, uzskaitīt raksturlielumus, sniegt piemērus un ne-piemērus, kā arī ilustrēt savu izpratni ar attēliem vai zīmējumiem. Šī metode veicina iesaisti un teksta vārdu krājuma izpratni.
Vienkārši soļi Frayer modelim: 1) Izvēlieties vārdu vārdnīkā. 2) Atrodiet un uzrakstiet tā definīciju. 3) Uzskaitiet galvenās raksturlielumus. 4) Pievienojiet piemērus (sinonimus) un ne-piemērus (antoniem). 5) Ilustrējiet vārdu vai izmantojiet attēlus, lai stiprinātu nozīmi.
Frayer modelis ir efektīvs 4. un 5. klases skolēniem, jo tas veicina aktīvu mācīšanos, atbalsta vizuālo un rakstisko izpausmi un palīdz skolēniem kategorizēt un atšķirt līdzīgas un pretējas vārdu grupas, kas noved pie labāka atmiņas un izpratnes.
Piemēri vārdiem ir evolve, invent, mechanism, prototype un innovation. Šie termini tieši saistīti ar izgudrojumu un attīstības tēmām, kas ir tekstā "Rotaļlietas!" un ir ideāli piemēroti pētīšanai ar Frayer modeli.