Īstu cilvēku izpēte palīdz studentiem iegūt konkrētāku izpratni par senatnē dzīvojošo cilvēku kultūru, dzīvi un daudzveidīgajām perspektīvām. Piešķirot studentiem perspektīvu tiem, kas dzīvoja noteiktā laika periodā, viņi var ieturēt tikai datumu un vārdu iegaumēšanu, lai iegūtu būtiskāku, empātiskāku un reālistiskāku skatījumu uz periodu. Šajā nodarbībā studenti izveidos biogrāfijas plakātu ietekmīgai personai Senajā Romā.
Skolotāji var piešķirt studentiem konkrētus cilvēkus vai dot studentiem iespēju izvēlēties. Skolotāji var vēlēties nodrošināt tādus resursus kā grāmatas vai tiešsaistes enciklopēdiju Britannica, lai skolēni varētu lasīt par viņu personu. Pabeigtus plakātus var izdrukāt, laminēt un pakārt ap istabu kā vizuālu atgādinājumu par ievērojamiem cilvēkiem no Senās Romas laikiem. Skolēni var arī uzrādīt savus plakātus klasesbiedriem, daloties zināšanās par savu personu. Tādējādi pētniecības, rakstīšanas un publiskās runas prasmes apvieno vienā spēcīgā uzdevumā.
Atrodiet citas biogrāfijas plakātu veidnes, kuras pēc vajadzības varat pievienot šim uzdevumam!
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Gala termiņš:
Mērķis: izpētīt slavenu vai ievērojamu cilvēku no Senās Romas. Izveidojiet biogrāfijas plakātu, kas izceļ viņu galvenos sasniegumus.
Studentu instrukcijas:
Prasības: Personas attēls, vārds, dzimšanas / nāves datumi, sasniegumi.
Uzlabojiet savu skolēnu izpratni, vadot viņus izmantot primāros avotus — piemēram, tulkotas romiešu vēstules vai uzrakstus — pētījumu laikā par viņu izvēlēto personību. Primārie avoti sniedz skolēniem tiešu ieskatu senās Romiešu valodā un perspektīvās, padarot vēsturi dzīvāku un autentiskāku.
Parādiet, kur piekļūt draudzīgiem bērniem primārajiem avotiem, piemēram, muzeju mājaslapās vai kurētos datu bāzēs, un rāda skolēniem, kā identificēt noderīgus izrakstus. Tas palīdz skolēniem justies pārliecinātākiem un nodrošina, ka materiāli ir droši un saprotami viņu klases līmenim.
Mācīt skolēniem meklēt detaļas primārajā avotā, kas atklāj informāciju par personas sasniegumiem vai ikdienas dzīvi. Veiciniet viņus izcelt vai uzrakstīt vārdus un frāzes, kas izceļas. Analizējot detaļas attīsta kritisko domāšanu un sasaista pētījumu ar reāliem vēstures balsīm.
Rādīt, kā skolēni var izvēlēties īsu citātu vai attēlu no saviem avotiem un iekļaut to savā plakātā. Tas pievieno autentiskumu un palīdz klasesbiedriem redzēt pierādījumus no paša laika perioda.
Vadīt īsu diskusiju, kur skolēni dalās ar to, ko uzzinājuši no primārajiem avotiem, salīdzinot ar sekundaļiem. Šī refleksija palīdz skolēniem saprast, kāpēc ir svarīgi izmantot dažāda veida pierādījumus vēstures pētījumos.
Biogrāfijas plakāta aktivitāte senajā Romā ir klases projekts, kurā skolēni pēta slavenas romiešu figūras dzīvi un izveido plakātu, izceļot viņu dzīvi, sasniegumus un ietekmi. Šī aktivitāte attīsta pētniecības, rakstīšanas un prezentēšanas prasmes un padziļina izpratni par senās Romas kultūru.
Skolotāji var piešķirt konkrētas personas no sagatavota saraksta vai ļaut skolēniem izvēlēties savas ievērojamas romiešu figūras. Nodrošinot resursus, piemēram, grāmatas vai uzticamas tiešsaistes enciklopēdijas, tiek atbalstīta skolēnu izvēle un nodrošināta precīza informācija.
Katra biogrāfijas plakāta jāietver personas vārds, attēls, dzimšanas un nāves datumi un īss galveno sasniegumu kopsavilkums. Vizualie elementi, piemēram, attēli vai simboli, un īsi apraksti palīdz padarīt plakātu aizraujošu un informatīvu.
Pētniecība par reāliem cilvēkiem palīdz skolēniem attīstīt empathiju un dziļāku vēstures izpratni. Tas pārsniedz datumu atcerēšanos un ļauj izpētīt dažādus skatījumus un ikdienas dzīvi tiem, kas veidoja senās Romas sabiedrību.
Vēsturiski ievērojamie senās Romas cilvēki ietver Jūliju Cēzaru, Augusta, Romulu un Remu, Nēru, Marka Aureli, Commodu, Trajanu, Konstantīnu, Ciceronu, Virgili, Spartaku un Cincinnātu.