GRAPES diagrammas izmantošana informācijas sakārtošanai par senajām civilizācijām ir noderīgs līdzeklis, lai uzlabotu studentu sabiedrības raksturojumu un ieguldījumu. Dodoties tālāk un iekļaujot vizuālos materiālus, skolēni var labāk saglabāt katras kategorijas detaļas. Reliģija ir svarīgs jebkuras sabiedrības aspekts, un šajā nodarbībā studenti izveidos zirnekļa karti, kas izceļ Senās Romas reliģiju . Viņi var runāt par dažādiem politeisma aspektiem vai apspriest dažādus romiešu dievus un dievietes.
Mācoties par senajām civilizācijām, studentiem var būt nepieciešami skolotāji, kas nodrošina dažādus resursus. Dažādu resursu, piemēram, primāro avotu, videoklipu, dziesmu, mācību grāmatu, enciklopēdiju un literatūras izmantošana, studentiem var būt noderīga, lai iegūtu precīzu un pilnīgu priekšstatu par laika periodu. Studenti var izmantot grafiskos organizatorus, lai mācoties rakstītu piezīmes par dažādām kategorijām.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Termiņš:
Mērķis: Izveidojiet zirnekļu karti, koncentrējoties uz Senās Romas reliģijā esošo dažādu dievu un dieviešu dažādajām īpašībām. Lai atrastu mākslu un varoņus, kas saistīti ar Seno Romu, Storyboard Creator meklēšanas lodziņā ierakstiet "Roma".
Prasības: vismaz 3, ne vairāk kā 10 šūnas, kurās parādītas dažādas Senās Romas reliģijas iezīmes vai aprakstīti dažādi dievi un dievietes. Katras šūnas ilustrēšanai piemērotas ainas. 1–3 teikumu apraksts katrai šūnai, kas parāda jūsu izpratni.
Izveidojiet konkrētas lomas un atbildības katram skolēnam pirms projekta uzsākšanas. Tas palīdz nodrošināt, ka visi piedalās un zina, kas no viņiem tiek sagaidīts visa aktivitātes laikā.
Veiciniet skolēnus izmantot primāros avotus, video un literatūru kopā ar mācību grāmatām. Dažādi resursi palīdz skolēniem iegūt pilnvērtīgāku izpratni par senās Romas reliģiju un tās galvenajiem personāžiem.
Parādiet uz tāfeles, kā organizēt informāciju par romiešu dieviem un reliģiskajām praksēm tabulā. Izmantojiet vizuālus un piemērus, lai skolēni skaidri redzētu, kā apkopt un ilustrēt katru aspektu.
Pārbaudiet ar katru grupu, kā viņiem veicas atbildot uz jautājumiem, veiciniet pozitīvu komunikāciju un palīdziet atrisināt problēmas. Aktīva uzraudzība palīdz grupām būt koncentrētām un uzdevumā.
Aiciniet katru grupu prezentēt savu GRAPES tabulu vai stāstu par romiešu reliģiju. Svētiet unikālas atziņas un uzdodiet papildu jautājumus, lai padziļinātu izpratni visiem skolēniem.
„GRAPES diagramma“ ir grafiska organizatoru veids, kas sadala galvenos senās civilizācijas aspektus: Ģeogrāfiju, Reliģiju, Sasniegumus, Politiku, Ekonomiku un Sociālo struktūru. Tas palīdz skolēniem analizēt un organizēt informāciju, padarot to vieglāk saprotamu un atcerēties par tādām sabiedrībām kā senā Roma.
Lai izveidotu stundu par Senās Romas reliģiju ar GRAPES diagrammu, ļaujiet skolēniem koncentrēties uz kategoriju „Reliģija“. Viņi var izmantot spidermapu, lai izceltu Romas dievus, dievības un politeistiskās ticības, pievienojot īsus aprakstus un vizuālus materiālus katram. Šī pieeja veicina analīzi un radošumu.
Iespaidīgi resursi ir primārie avoti, video fragmenti, dziesmas, mācību grāmatas, enciklopēdijas raksti un literatūra par Senās Romas. Dažādu mediju izmantošana palīdz skolēniem iegūt pilnīgāku izpratni un padara mācību stundas interaktīvas un atmiņā paliekošas.
Reāllaika sadarbība ļauj skolēniem kopā strādāt pie vienas stāsta, uzlabojot komunikāciju, problēmu risināšanu un kritisko domāšanu. Tas var padarīt grupas darbu efektīvāku un interesantāku, īpaši izpētot sarežģītas tēmas, piemēram, senās reliģijas.
Veiciniet skolēniem izmantot grafiskos organizētājus, piemēram, GRAPES diagrammas vai spidermapus, koncentrējoties uz galvenajiem terminiem (piemēram, dieviem, dievībām un rituāliem), un iekļaujot vizuālos elementus, lai padziļinātu izpratni. Darbs grupās un dažādu resursu izmantošana arī veicina efektīvu mācīšanos.