Grafiska valoda piebilst aprakstošu elementu teksta. Shiloh Grāmata ir vairāki piemēri līdzībās, ieskaitot līdzībās un hiperbola. Šajā aktivitātē skolēni var parādīt savu izpratni par līdzībās nosakot piemērus no teksta un radot burtiski vai grafisko attēlojumu valodu. Papildu veidi līdzībās iekļauj metaforas, personifikācija un idiomas.
| APRAKSTS | PIEMĒRS | |
|---|---|---|
| salīdzinājums | Salīdzinot izmantojot "patīk" vai "kā" | "Es esmu laimīgs kā blusu uz suns." |
| hiperbola | Pārspīlējums vai pārspīlējums par humoru vai uzsvaru | "Es jūtu, ka ir tvertne stumbrs sēžot uz manas krūtīs; nevar diez elpot. " |
| hiperbola | Pārspīlējums vai pārspīlējums par humoru vai uzsvaru | "Viņš zina, ka es labprātāk peldēt upi pilna krokodiliem nekā sejas Judd Travers." |
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Izveidot maketu, kas parāda trīs piemērus grafiskas valodas Shiloh.
Pārvērtiet tēlainās valodas mācīšanu par jautru, interaktīvu spēli ar meklēšanas spēli! Šī aktivitāte palīdz skolēniem dziļāk iepazīt tekstu un attīsta komandas darbu.
Izveidojiet dažādu tēlainās valodas veidu – piemēram, salīdzinājumus, metaforas un hiperboles – un sniedziet piemēru frāzes. Tas sniedz skolēniem skaidrus mērķus meklēt tekstā.
Veidojiet mazās grupas vai pārus un pārliecinieties, ka katrs ir saņēmis grāmatas eksemplāru. Darbs kopā veicina diskusiju un kritisko domāšanu.
Norādiet skolēniem meklēt piemērus stāstā, ierakstot citātu, lapas numuru un tēlainās valodas veidu. Tas stiprina uzmanīgu lasīšanu.
Kopīgojiet atklājumus uz tāfeles un lūdziet grupām paskaidrot katra piemēra nozīmi. Šis solis stiprina izpratni un iedrošina skolēnus domāt par to, kāpēc autors izmantoja tēlaino valodu.
Shiloh ietver vairākus tēlainās valodas veidus, tostarp salīdzinājumus, piemēram, “Es esmu laimīgs kā ērce uz suņa” un hiperboles, piemēram, “Jūtu, ka uz krūtīm stāv tanku piekabe; gandrīz nevaru elpot.” Šie izteicieni piešķir spilgtu attēlojumu un emocijas stāstam.
Lai mācītu tēlaino valodu ar Shiloh, ļaujiet skolēniem identificēt salīdzinājumus, metaforas un hiperboles tekstā. Lūdziet viņiem izveidot stāstu plānotājus, ilustrējot katru piemēru, norādot tēlainās valodas veidu un tās nozīmi. Tas padara mācīšanos interaktīvu un jautru.
Salīdzinājums salīdzina divas lietas, izmantojot “kā” vai “līdz”, piemēram, “Es esmu laimīgs kā ērce uz suņa.” Hiperboles ir pārspīlēti apgalvojumi, piemēram, “Jūtu, ka uz krūtīm stāv tanku piekabe.” Abi tiek izmantoti Shiloh, lai radītu spilgtu attēlojumu.
Tēlainā valoda palīdz lasītājiem emocionāli saistīties ar varoņiem, pievieno humoru un padara aprakstus dzīvīgākus. Tā ļauj skolēniem izpētīt radošo rakstīšanu un labāk izprast autora ziņu.
Efektīvas aktivitātes ietver stāstu plānotāju veidošanu ar piemēriem no teksta, citātu saskaņošanu ar tēlainās valodas veidu un grupu diskusijas. Šīs pieejas palīdz skolēniem atpazīt un saprast salīdzinājumus, hiperboles un metaforas Shiloh.