Tēmas, simbolus un motīvi atdzīvojas, kad lietojat maketu. Šajā aktivitātē skolēni būs noteikt tēmu Shiloh un atbalstīt to ar pierādījumiem no teksta.
Kad Judd apšauba Marty par suni, viņš rausta valodu un norāda svārstīdamies "Neesmu redzējis nevienu suni jebkāda veida mūsu pagalmā visu dienu."
David lūdz nākt pār Marty namā, bet Marty nepatiesību, sakot, "Ma ir bijusi šāda veida galvassāpes pēdējā laikā, un viņa nevar veikt nekādas troksni vispār."
"Es nekad tur noslēpumā no jūsu tētis četrpadsmit gadus mēs esam bijuši precējušies."
"Es gribētu devusi solījumu Judd Travers man nebija gatavojas, lai saglabātu, Jēzus man palīdzēt. Bet es esmu padarot vienu Shiloh ka es, Dievs streiks mani miris. "
"Bet jo vairāk es sēdēt tur petting galvu, sajūta savu laimi, jo vairāk es zinu, es nevaru dot viņam uz augšu. Es ne. "
Marty saprot, ka viņš ir šantažējot Judd, bet domā, "es gribētu saņēmu uz vietu, kur es gribētu darīt visvairāk neko, lai saglabātu Shiloh."
Citi iespējamie tēmas ir: mīlestība, laipnību un ģimeni.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Izveidot maketu, kas identificē atkārtojas tēmas Shiloh. Ilustrē gadījumus, par katru tēmu un uzrakstīt īsu aprakstu zem katras šūnas.
Veiciniet skolēnu dalīšanos ar domām, radot drošu, atvērtu vidi, kurā novērtē katra viedokli. Izmantojiet atklātas jautājumu, piemēram, “Kāpēc jūs domājat, ka godīgums ir svarīgs Martijam?” lai veicinātu sarunu un palīdzētu skolēniem veidot personiskus saistījumus ar tekstu.
Prasiet skolēniem uzturēt dienasgrāmatu, kurā viņi raksta par to, kā temati Shiloh ir saistīti ar viņu pašu dzīvi. Tas ļauj personisku refleksiju un palīdz skolēniem internalizēt stāsta vēstījumu.
Sadali skolēnus mazās grupās un katrai grupai piešķir citu tematu no Shiloh. Ļauj viņiem atrast piemērus tekstā un prezentēt savus atradumus klasei, veicinot sadarbības mācīšanos un dziļāku izpratni.
Izmantojiet fiksēšanas diagrammas, plakātus vai digitālas slaidu lapas, lai uzsvērtu atkārtotas tēmas un pierādījumus no stāsta. Vizuālie materiāli palīdz skolēniem uzturēt informāciju un vieglāk veidot saistības.
Shiloh pēta galvenās tēmas, piemēram, godīgumu, apņēmību, mīlestību, laipnību un ģimeni. Šīs tēmas ir redzamas caur Martija izvēlēm un viņa attiecībām ar Shiloh un citiem.
Skolēni var izveidot sižeta plānu, izvēloties tēmu, ilustrējot ainas, kas atspoguļo šo tēmu, un rakstot īsus aprakstus katram piemēram. Tas palīdz vizualizēt un paskaidrot tēmas lomu stāstā.
Vienkāršs piemērs ir tas, kad Martijs cīnās ar melošanu, lai pasargātu Shiloh, parādot iekšējo konfliktu un sekas, pat ja tas ir labas vēlmes dēļ.
Apņēmība ir būtiska, jo Martijs nekad nepārtrauc cīnīties par Shiloh aizsardzību, pat sastopoties ar grūtiem lēmumiem. Viņa neatlaidība uzsver, cik svarīgi ir stāvēt par to, kas ir pareizi.
Vienkāršas idejas ietver tematiskos sižeta plānus, grupu diskusijas par raksturu rīcību un īsu paragrāfu rakstīšanu, sasaistot notikumus ar galvenajām tēmām, piemēram, godīgumu vai ģimeni.