Šajā aktivitātē skolēni parāda savu izpratni par vairākiem vārdiem, izmantojot zirnekļa karti. Izvēloties vārdu (-us), studentiem sniedz daļu no runas, definīcijas, piemēru no teksta, un demonstrēt savu izpratni par vārda (-iem), izmantojot ilustrācija ar saistīto montāžas šūnā.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Pierādīt savu izpratni par vārdnīcas vārdus Shiloh, radot vizualizācijas.
Izveidot īpašu paziņojumu dēli vai sienas platību, kurā ievietot jaunus vārdus no Shiloh. Šis vizuālais atgādinājums palīdz skolēniem atcerēties un lietot vārdus ikdienas sarunās un rakstīšanā.
Aicināt skolēnus zīmēt vai drukāt attēlus, kas attēlo katru vārdus. Rādiet šos vizuālos elementus blakus vārdam, lai stiprinātu nozīmi caur vizuālo kontekstu un veicinātu mācīšanās atbildību.
Aktualizēt savu vārdu sienu regulāri, pievienojot jaunus vārdus un aizstājot vecos. Pārskatīt parādītos vārdus ar klasi katru nedēļu, lai uzlabotu atmiņu un padziļinātu izpratni.
Iesaistīt skolēnus ātrās spēlēs, piemēram, vārdus atbilstības spēles, pantomīmas vai teikumu veidošana ar parādītajiem vārdiem. Šīs aktivitātes padara vārdnīcas apmācību patīkamu un stiprina mācīšanos jēgpilnos veidos.
Aicināt skolēnus izmantot vārdnīcas sienas vārdus dienasgrāmatās, klases diskusijās vai stāstījumos. Šī prakse veido saikni starp mācīšanos un pielietojumu, padarot vārdnīcu relevantāku viņu ikdienas dzīvē.
Vizuālā vārdnīcas aktivitāte ir nodarbība, kurā skolēni izvēlas vārdus no grāmatas Shiloh un demonstrē savu izpratni, definējot katru vārdu, izmantojot to teikumā, norādot tā daļu runā un ilustrējot tās nozīmi stāsta vai vizuālā mapē.
Izveidojot vizuālo vārdnīcas tabulu par Shiloh, izvēlieties trīs vārdus no stāsta, atrodi to definīcijas, izmanto katru teikumā, norādi to daļas runā un ilustrē katra vārda nozīmi stāsta šūnās ar zīmējumiem vai fotogrāfijām.
Vizuālā vārdnīcas palīdz 4. un 5. klases skolēniem, padarot abstraktus vārdus konkrētākus, stiprinot izpratni, atmiņas noturību un iesaistot vairākus mācīšanās stilus ar ilustrācijām un kontekstu.
Daži piemēri no Shiloh ir beagle, gunnysacks, quarrel, turpentine, blackmail un witness. Šos vārdus var izmantot definīcijām, teikumu rakstīšanai un ilustrācijām.
Skolēni var ilustrēt vārdnīcas nozīmes, izmantojot zīmējumus, digitālus stāstījumu veidotājus vai meklējot attēlus ar rīkiem, piemēram, Photos for Class, apvienojot ainas, varoņus un priekšmetus, lai vizuāli parādītu katra vārda nozīmi.