Osciloskops ir iekārta, ko var izmantot, lai vizualizētu skaņas viļņus. Kad mēs palielinām skaņas skaļumu, viļņa amplitūda tiek palielināta. Viļņa frekvence ir saistīta ar tā soli. Ja solis ir augsts, tad viļņa frekvence ir augsta. Tas nozīmē, ka vilnis izskatīsies nospiests uz osciloskopa pēdas.
Šajā nodarbībā studenti izveidos diagrammu, kurā parādīts, kā osciloskopa pēdas attiecas uz to, kā izklausās skaņas vilnis . Studenti var modificēt viļņa formu, izmantojot apgriešanu un mainīt funkcijas. Jūs varat padarīt šo darbību grūtāku, kvantitatīvi novērtējot izmaiņas viļņos. Piemēram, ja vilnis ir divreiz skaļāks, tad vilnis būs divreiz lielāks.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Izveidojiet scenāriju, kas parāda, kā osciloskopa pēdas attiecas uz to, kā izklausās skaņas vilnis.
Iesaistiet skolēnus, izmantojot vienkāršus priekšmetus, lai vizualizētu skaņas viļņus, padarot abstraktus jēdzienus skaidrākus un atmiņā paliekošākus 2.–8. klašu skolēniem.
Vākot vieglāk pieejamus priekšmetus, nodrošina, ka katrs skolēns var piedalīties. Gumijas joslas var imitēt virves, bet krūzes un lineāli kalpo kā atbalsts un pastiprinātāji.
Rādīt, kā vibrācijas rada skaņu, triecot vai plūkājot gumijas joslas, kas ir izstieptas pār krūzi vai starp divām atbalsta vietām. Uzsvērt redzamo kustību un radīto skaņu.
Veiciniet skolēnus regulēt gumijas joslas spriegumu vai garumu un novērot, kā mainās to augstums un skaļums. Šī praktiskā manipulācija palīdz viņiem saskaņot fiziskas izmaiņas ar skaņas īpašībām.
Lūdziet skolēniem zīmēt vienkāršas viļņu formas uz papīra, lai attēlotu skaļumu, klusumu, augstumu un zemu skaņu. Šis solis izveido saikni starp dzirdes pieredzi un vizuālo skaņas viļņu reprezentāciju.
Osciloskops attēlo skaņas vilnas kā vizuālas līnijas. Skaļāki skaņi parādās kā augstākas viļņu līnijas (augstāka amplitūda), savukārt augstpitches skaņi ir ar tuvāk sastiprinātām vilnēm (augsta frekvence).
Amplitūda uz osciloskopa zīmju parāda skaņas skaļumu. Kad amplitūda palielinās, skaņa kļūst klusāka, un līnija kļūst augstāka ekrānā.
Lai parādītu toņu izmaiņas ar osciloskopu, palieliniet viļņa frekvenci – tas padara viļņus vairāk saspiestus kopā. Lūdziet skolēniem salīdzināt līnijas ar vienu amplitūdu, bet dažādām frekvencēm, lai skaidri redzētu.
Izmēģiniet aktivitātes, kur skolēni zīmē vai maina vilnīšu līnijas ar griešanas un izmēra maiņas rīkiem, saskaņojot dažādus toņus un skaļumu, vai veidojot tabulu, salīdzinot, kā amplitūdas un frekvences izmaiņas ietekmē vizuālo līniju un skaņu.
Augstāki toņi ir ar lielāku frekvenci, tas nozīmē, ka tajā pašā laikā notiek vairāk vilnīšu ciklu, tāpēc līnija izskatās vairāk saspiesta vai 'squashed'.