5 W ir spēcīgs un vienkāršs veids, kā studenti iegūst pārskatu par tēmu un labāk uzlabo viņu izpratni. Izveidojot zirnekļa karti vai stāstījuma scenāriju, kas demonstrē 5 W, studenti var demonstrēt savas zināšanas, izmantojot īsus aprakstus un vizuālas ainas. Piešķirot studentiem vizuālu informāciju par katru kategoriju, skolēni var labāk izprast un atcerēties tēmas detaļas un nozīmi.
Šajā aktivitātē studenti izveidos zirnekļa karti, kas izceļ svarīgus faktus par Transkontinentālās dzelzceļa būvi . Studenti atbildēs uz šādiem jautājumiem, izmantojot 1-3 teikumu atbildes apraksta lodziņos, kā arī piemērotas un jēgpilnas ilustrācijas:
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Gala termiņš:
Mērķis: izveidojiet zirnekļa karti, kurā norādīti svarīgi fakti par starpkontinentālo dzelzceļu, izmantojot 5 W un H (kas, ko, kad, kur, kāpēc un kā).
Studentu instrukcijas:
Prasības: Atbildiet uz 5-6 jautājumiem par transkontinentālo dzelzceļu un katram no tiem pievienojiet piemērotas ilustrācijas.
Pielāgojiet uzdevumu gaidas skolēniem ar dažādām spējām un mācīšanās stiliem. Piedāvājiet teikuma sākuma frāzes, ļaujiet runāt vai vizuāli atbildēt vai izmantot grafiskos organizatorus, lai katrs skolēns varētu parādīt izpratni un aktīvi piedalīties.
Rādiet pabeigtus zirnekļa diagrammas vai stāstu paraugus katram W. Vizuālie modeļi palīdz skolēniem saprast uzdevuma prasības un iedvesmo viņu radošos risinājumus.
Iepazīstiniet skolēnus ar vēsturiskajām fotogrāfijām, kartēm vai pirmavotiem par Transkontinento dzelzceļu. Izmantojot primāros avotus veicina ziņkāri un padziļina izpratni par tēmu.
Organizējiet klases galerijas izstādi, kur skolēni demonstrē un skatās viens otra zirnekļa diagrammas. Vienaudžu dalīšanās veicina diskusiju, refleksiju un dažādu perspektīvu novērtējumu.
Izmantojiet digitālos rīkus vai lietotnes, kas ļauj skolēniem veidot un sadarboties savās zirnekļa diagrammās vai stāstos. Tehnoloģiju integrācija uzlabo iesaisti un ļauj viegli dalīties un saņemt atsauksmes.
Transkontinentālā dzelzceļa 5 W ir: Kas tas bija par dzelzceļu, Kas bija iesaistīts, Kad tas tika uzbūvēts, Kur tas tika būvēts un Kāpēc tas bija svarīgi. Šie jautājumi palīdz skolēniem izprast galvenos faktus par dzelzceļa vēsturi un ietekmi.
Skolēni var izveidot zirnekļa karti, zīmējot centrālo apli ar nosaukumu "Transkontinentālais dzelzceļš" un savienojot to ar piecām zarām, katra atbildot uz vienu no 5 W ar īsiem aprakstiem un attiecīgām ilustrācijām.
Vizuālie materiāli un ilustrācijas palīdz skolēniem labāk saprast un atcerēties galvenās detaļas par transkontinentālo dzelzceļu, padarot sarežģītu informāciju pieejamāku un interesantāku.
Šī nodarbība ir paredzēta 6. līdz 8. klasei, tāpēc tā ir ideāli piemērota vidusskolēniem, mācoties par ASV vēsturi un transkontinentālo dzelzceļu.
Transkontinentālais dzelzceļš apvienoja valsti, padarot pārvietošanos un tirdzniecību pāri valstij daudz ātrāku un vienkāršāku, veicinot ekonomikas izaugsmi un rietumu paplašināšanos ASV.