Vēl viens lielisks veids, kā iesaistīt savus skolēnus, ir izveidot skanējumu, kas pārbauda toņu, vārdu izvēli, attēlus, stilu un tēmu. Šo darbību sauc par akronīmu “ TWIST ”. TWIST, studenti koncentrējas uz konkrētu punktu vai dažām lapām, lai meklētu dziļāku autora nozīmi.
Izmantojot izvilkumu no „ The Tale of Two Cities” , studenti var attēlot, izskaidrot un apspriest svarīgas citātus no teksta un analizēt autora stila un vārda izvēles izmantošanu, lai uzlabotu nozīmi.
Tas bija labākais no laikiem, tas bija vissliktākais laiks, tas bija gudrības laikmets, tas bija muļķības laikmets, tas bija ticības laikmets, tā bija neticības laikmets, tā bija Gaismas sezona, tā bija tumsas sezona, tas bija cerības avots, tas bija izmisuma ziema, mums bija viss pirms mums, mums nebija nekas pirms mums, mēs visi devāmies tieši uz Debesīm, mēs visi devāmies tieši otrā virzienā - īss, periods bija līdzīgs pašreizējam periodam, ka dažas tās trokšņainākās iestādes uzstāja, ka tās tiek saņemtas labā vai ļaunā ziņā visaugstākajā salīdzināšanas pakāpē.
| T |
TONE | atstarojošs, gudrs, gudrs, tumšs |
|---|---|---|
| W |
WORD CHOICE | bija, labākais, sliktākais, muļķība, gudrība, laikmets, sezona, pavasaris, ziema, gaisma, tumšs, cerība, izmisums viss, nekas |
| I |
IMAGERIJA | Tā bija cerības avots, tā bija izmisuma ziema. |
| S |
STILS | Pāreja ir palaišana, kas ir piepildīta ar pretrunām. Cita apzīmējuma ilgums norāda uz pagātnes stāstu un laiku, un pretrunas pastāv vienlaicīgi, padarot attiecīgo periodu paradoksālu. |
| T |
TĒMA | Stāstītājs pārdomā laiku, kas ir satriecošs un saspīlēts, jo aristokrātija un iedzīvotāji ir pretrunā viens ar otru, līdzīgi kā pretrunām Dickens šajās atklāšanas līnijās. |
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Veikt TWIST analīzi atvēršanas punkta no A Tale of Two Cities. Atcerieties, ka TWIST apzīmē Tone, Word Choice, attēli, Stils, tēma.
Sadaliet katru TWIST elementu — Toni, Vārdu izvēli, Attēlus, Stilu un Tēmu — vienkāršās, skolēniem saprotamās definīcijās un sniedziet skaidrus piemērus. Izmantojiet teikuma sākuma vārdus, saites diagrammas vai vizuālus signālus, lai palīdzētu skolēniem droši identificēt un apspriest katru daļu.
Izvēlieties īsu fragmentu un lasiet to skaļi, pauzējot un domājot par katru TWIST elementu. Dalieties ar savu domu procesu, lai skolēni redzētu, kā pieiet tekstam. Uzsvērt konkrētas vārdus vai attēlus, analizējot, lai tas būtu konkrētāks.
Piešķiriet katrai grupai vienu TWIST elementu vai īsu fragmentu. Veiciniet diskusiju un sadarbību, kad grupas atrod pierādījumus tekstā. Ļaujiet skolēniem dalīties ar saviem atklājumiem ar klasi, lai stiprinātu apmācību.
Sniedziet vienkāršu diagrammu vai darba lapu, kur skolēni var pierakstīt piezīmes par katru TWIST elementu. Vizuālie rīki palīdz organizēt domas un padara vieglāku skolēniem salīdzināt savas idejas. Veiciniet, lai viņi zīmē vai izmanto simbolus, papildus vārdiem.
Aiciniet skolēnus prezentēt savas TWIST atziņas ar plakātiem, stāstu shēmām vai digitālām slaidēm. Atzīstiet radošus pieejas veidus un grupas darbu. Skolēnu darbu izstādīšana veido pašpārliecinātību un padziļina izpratni.
TWIST analīze ir literāra stratēģija, kurā skolēni analizē fragmentu, pētot tā Toni, Vārdu izvēli, Attēlojumus, Stilu un Tēmu. Šī metode palīdz padziļināt izpratni par autora valodu un nodomiem, veicinot kritisku lasīšanu.
Sākotnēji izvēlieties galveno fragmentu, pēc tam vadiet skolēnus identificēt un apspriest tā Toni, Vārdu izvēli, Attēlojumus, Stilu un Tēmu. Veiciniet viņus izmantot stāstus vai vizuālus attēlus, lai attēlotu katru elementu un paskaidrotu savas izvēles, lai veicinātu dziļāku iesaisti.
Priekšlikumi ietver: Kāda ir Tonis, ko Dickens nodrošina ievadā? Kuri vārdi veido spilgtus attēlus? Kā stils atspoguļo romāna tēmas? Šie jautājumi palīdz skolēniem koncentrēties uz autoru tehniku un nozīmi.
TWIST metode veicina rūpīgu lasīšanu un kritisko domāšanu, sadalot sarežģītus tekstus pārvaldāmos elementos. Tā atbalsta analītiskās prasmes un palīdz skolēniem izteikt savas interpretācijas, īpaši ar grūtiem darbiem, piemēram, Dvi pilsētu stāsti.
Vispirms izvēlieties fragmentu. Tad katram TWIST burta elementam izvēlieties attēlus vai ainas, kas ilustrē Toni, Vārdu izvēli, Attēlojumus, Stilu un Tēmu. Pievienojiet aprakstus, kas paskaidro katru izvēli, pārskatiet un pabeidziet projektu priekšmetam.