Katrai valstij ir bagāta vēsture, kas nosaka, kā tā ir pazīstama šodien. Izmantojot laika skalas izkārtojumu, studenti pētīs Teksasas vēsturi un izveidos notikumu laika grafiku . Studentiem jādomā par to, kas padara notikumu patiesi cienīgu iekļaušanu laika grafikā, un jāspēj iekļaut detalizētu informāciju laika grafikā.
Lai iegūtu alternatīvu laika skalas izkārtojumam, aiciniet studentus izveidot laika skalas plakātu , kuru iestrādāt prezentācijā vai galerijā. Šim uzdevumam varat pievienot vairāk nekā vienu veidni, lai studentiem būtu daudz iespēju un attiecīgi pielāgotu instrukcijas.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Gala termiņš:
Mērķis: Izveidojiet 4-6 svarīgu notikumu Teksasas vēsturē grafiku.
Studentu instrukcijas:
Prasības: vismaz 4 pasākumi, pareizie datumi, apraksti un piemērotas ilustrācijas katram pasākumam.
Palīdziet skolēniem koncentrēties uz vistraucinošākajiem notikumiem, sniedzot kritērijus, piemēram, ilglaicīgu ietekmi, vadības maiņu vai to, kā notikums veidoja Teksasas identitāti. Apspriediet, kā atpazīt notikumus, kas noveda pie lielām pārmaiņām, iepazīstināja ar jauniem kultūras aspektiem vai izraisīja svarīgus kustības. Tas ļauj skolēniem pieņemt pārdomātus lēmumus un padziļināt savas izpratni par vēsturi.
Veiciniet skolēnus paskaidrot kāpēc katrs notikums ir pelnījis vietu viņu laika skalā. Lūdzu, lai viņi raksta 1-2 teikumus, pamatojoties uz tā svarīgumu vai ietekmi. Tas attīsta kritisko domāšanu un palīdz novērtēt viņu izpratni.
Rādiet skolēniem, kā izmantot atbilstošus vecuma grāmatas, izglītojošas interneta vietnes un bibliotēku datu bāzes, lai iegūtu precīzu informāciju. Demonstrējiet, kā pārbaudīt vairākus avotus un veikt piezīmes. Tas nodrošina, ka skolēnu laika skala ir faktiska un detalizēta.
Vadiet skolēnus, lai viņi apmainītos ar laika skatu projektiem un sniegtu konstruktīvu atsauksmi par notikumu izvēli, precizitāti un aprakstiem. Izmantojiet pārbaudes sarakstu, lai vienaudži pārbaudītu pareizos datumus, skaidrus paskaidrojumus un interesantas ilustrācijas. Tas palīdz uzlabot kvalitāti un attīsta sadarbības prasmes.
Ieteikt skolēniem prezentēt savus laika skatus kā digitālas slaidrādes, īsus video vai interaktīvus stāstu plānus. Tas ļauj izvēlēties un demonstrēt mācīšanās daudzveidību dažādās interesantās formās.
Galvenie notikumi Teksasas vēstures laika līnijā ietver vietējo amerikāņu cilšu dzīvi Teksasā (1500. g.), Spānijas izpēti (1519. g.), Alamo būvniecību (1718. g.), Teksasas revolūciju (1835–1836), Teksasas neatkarības paziņojumu (1836) un Teksasas pievienošanos ASV (1845). Šie pagrieziena punkti palīdz skolēniem izprast galvenos pagrieziena punktus valsts vēsturē.
Vadiet skolēnus izvēlēties 4–6 nozīmīgus notikumus, tos secīgi uzskaitīt ar datumiem, pievienot īsus aprakstus un ilustrācijas. Veiciniet radošumu, izmantojot zīmējumus vai digitālas attēlu kopas, lai laika līnija kļūtu vizuāli pievilcīga un interaktīva.
Izmantojiet brīvu laika līnijas veidni un ļaujiet skolēniem pētīt un aizpildīt galvenos Teksasas vēstures notikumus, datumus un ilustrācijas. Šī praktiskā aktivitāte palīdz skolēniem vizualizēt vēsturisko progresu un nostiprināt galvenās zināšanas.
Skolēniem jāizvēlas notikumi, kuriem bija ilgstoša ietekme uz Teksasu, kas pārstāv dažādus laika posmus un ir nozīmīgi valsts vēsturei. Veiciniet jautājumu uzdošanu: “Vai šis notikums palīdzētu saprast, kā Teksasas vēsture mainījās laika gaitā?”
Jā, skolēni var izveidot laika līnijas plakātu prezentācijām vai galerijas pastaigām, vai izmantot digitālos rīkus interaktīvu laika līniju izveidei. Piedāvājot dažādus veidņu variantus, tas atbalsta dažādus mācību stilu un padara stundas aizraujošākas.