"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
Teksasā ir tik daudz brīnišķīgu apskates vietu, un pastkartes ir jautrs veids, kā informēt citus par to, kur jūs esat bijis! Šajā aktivitātē studenti izveidos pastkarti no Teksasas . Rakstiskajā daļā jāietver vismaz viens fakts par orientieri, un attēlā precīzi jāatspoguļo atrašanās vieta. Daži Teksasas tūrisma objektu piemēri ir Alamo, Sanantonio upes pastaiga, Big Bendas nacionālais parks, Džonsona kosmosa centrs, Gvadalupes kalnu nacionālais parks un Sestā stāva muzejs.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Gala termiņš:
Mērķis: izveidojiet pastkarti no orientiera Teksasā.
Studentu instrukcijas:
Grade Level 3-6
Grūtības Līmenis 3 (izstrāde līdz meistarība)
Veids Uzdevuma Indivīds
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Prasmīgs 6 Points | Parādās 4 Points | Sākums 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Teksts | Ietver atrašanās vietas nosaukumu, slavenās vietnes nosaukumu un 4–6 teikumu vēstuli ar precīzu vietnes aprakstu un to, kāpēc tas ir svarīgi. | Trūkst viena teksta elementa. | Trūkst divu vai vairāku teksta elementu. |
| Dizains un Ilustrācijas | Ilustrācijā ir attēlota vismaz viena nozīmīga vieta. Kopējais dizains ietver atribūtus no vietas ar atbilstošām ainām, varoņiem vai priekšmetiem. | Ilustrācijā ir attēlota svarīga vieta. Dizains un atribūti ir, bet ir neskaidri vai nepilnīgi. | Ilustrācijā un dizainā nav attēlotas svarīgas vietas vai atrašanās vietas atribūti. |
Teksasā ir tik daudz brīnišķīgu apskates vietu, un pastkartes ir jautrs veids, kā informēt citus par to, kur jūs esat bijis! Šajā aktivitātē studenti izveidos pastkarti no Teksasas . Rakstiskajā daļā jāietver vismaz viens fakts par orientieri, un attēlā precīzi jāatspoguļo atrašanās vieta. Daži Teksasas tūrisma objektu piemēri ir Alamo, Sanantonio upes pastaiga, Big Bendas nacionālais parks, Džonsona kosmosa centrs, Gvadalupes kalnu nacionālais parks un Sestā stāva muzejs.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Gala termiņš:
Mērķis: izveidojiet pastkarti no orientiera Teksasā.
Studentu instrukcijas:
Grade Level 3-6
Grūtības Līmenis 3 (izstrāde līdz meistarība)
Veids Uzdevuma Indivīds
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Prasmīgs 6 Points | Parādās 4 Points | Sākums 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Teksts | Ietver atrašanās vietas nosaukumu, slavenās vietnes nosaukumu un 4–6 teikumu vēstuli ar precīzu vietnes aprakstu un to, kāpēc tas ir svarīgi. | Trūkst viena teksta elementa. | Trūkst divu vai vairāku teksta elementu. |
| Dizains un Ilustrācijas | Ilustrācijā ir attēlota vismaz viena nozīmīga vieta. Kopējais dizains ietver atribūtus no vietas ar atbilstošām ainām, varoņiem vai priekšmetiem. | Ilustrācijā ir attēlota svarīga vieta. Dizains un atribūti ir, bet ir neskaidri vai nepilnīgi. | Ilustrācijā un dizainā nav attēlotas svarīgas vietas vai atrašanās vietas atribūti. |
Sazinoties ar citu klasi, skolēni dalās ar saviem Teksasas kartiņām un uzzina par jauniem vietām. Atrodiet partneru skolu citā pilsētā vai štatā, noteikt sūtīšanas datumu un vadiet skolēnus rakstot un rotājot savas kartītes reāliem saņēmējiem. Tas piešķir aizrautību un autentisku mērķi uzdevumam!
Sazinieties ar skolotāju, tiešsaistes skolotāju grupu vai skolas tīklu, lai atrastu klasi, kura interesējas par kartīšu apmaiņu. Vienojieties par laika grafiku sūtīšanai un apspriediet privātuma vajadzības vai klases lielumu. Dalieties ar uzdevuma vadlīnijām, lai abas klases būtu uz viena viļņa.
Modelējiet, kā rakstīt draudzīgu atvaļinājuma kartītes ziņu un pareizi to adresēt, izmantojot izdomātus vai reālus adreses, kā tas ir piemērots. Izskaidrojiet, kāpēc ir svarīga skaidra rakstība un pārdomāts saturs reālas saziņas nolūkos.
Uzraudziet, kā skolēni adresē un rotā savas kartītes pirms sūtīšanas. Pēc apmaiņas vadiet diskusiju vai dienasgrāmatas aktivitāti par to, ko viņi ir iemācījušies no partnera klases kartītēm un kā tas bija dalīties ar savu darbu.
Teksasas orientējošā pastkartes aktivitāte ir radoša nodarbība, kurā skolēni veido pastkarti ar slaveno Teksasas orientieri. Viņi uzzīmē skatu uz orientieri un uzraksta piezīmi ar vismaz vienu interesantu faktu, palīdzot viņiem jautrā veidā uzzināt par Teksasas ģeogrāfiju un vēsturi.
Lai izveidotu Teksasas orientiera pastkarti, izvēlieties orientieri, uzzīmējiet attēlu, kas to pārstāv, un uzrakstiet īsu piezīmi, kas apraksta jūsu „apmeklējumu” ar vismaz vienu faktisku informāciju par vietu. Pārliecinieties, ka iekļaujiet valsts nosaukumu, radošu adresi un veidojiet jautru zīmogu uz pastkartes.
Populāri Teksasas orientieri skolēnu pastkartēm ir Alamo, Sanantonio upe, Big Bend nacionālais parks, Džonsona kosmosa centrs, Guadalupe kalnu nacionālais parks un Sestā stāva muzejs.
Pastkartes aktivitātes iesaista skolēnus izpētē, radošumā un rakstīšanā. Tās palīdz skolēniem atcerēties faktus par Teksasas orientieriem, vienlaikus praktizējot aprakstošo rakstīšanu un mākslas prasmes atmiņā paliekošā veidā.
Skolēni būtu jāuzraksta piezīme draugam vai ģimenes loceklim, kas apraksta viņu izvēlēto Teksasas orientieri, iekļaujot vismaz vienu faktisku detaļu. Piezīmei jābūt draudzīgai un informatīvai, dodot saņēmējam sajūtu, kas padara šo orientieri īpašu.
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs