"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
Katrai valstij ir bagāta vēsture, kas nosaka, kā tā ir pazīstama šodien. Izmantojot laika skalas izkārtojumu, studenti pētīs Teksasas vēsturi un izveidos notikumu laika grafiku . Studentiem jādomā par to, kas padara notikumu patiesi cienīgu iekļaušanu laika grafikā, un jāspēj iekļaut detalizētu informāciju laika grafikā.
Lai iegūtu alternatīvu laika skalas izkārtojumam, aiciniet studentus izveidot laika skalas plakātu , kuru iestrādāt prezentācijā vai galerijā. Šim uzdevumam varat pievienot vairāk nekā vienu veidni, lai studentiem būtu daudz iespēju un attiecīgi pielāgotu instrukcijas.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Gala termiņš:
Mērķis: Izveidojiet 4-6 svarīgu notikumu Teksasas vēsturē grafiku.
Studentu instrukcijas:
Prasības: vismaz 4 pasākumi, pareizie datumi, apraksti un piemērotas ilustrācijas katram pasākumam.
Grade Level 3-6
Grūtības Līmenis 2 (pastiprināšana / attīstīšana)
Veids Uzdevuma Indivīds
Darbības Veids: Termiņi
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs 33 Points | Jaunas 25 Points | Sākums 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Notikumi un Datumi | Izvēlētie laika skalā notikumi ir nozīmīgi un svarīgi, lai vispārējo izpratni par laika periodu. Paredzētie datumi ir pareizi. | Lielākā daļa no izvēlētajām skalā notikumiem, ir nozīmīgi un svarīgi, lai vispārējo izpratni par laika periodu. Lielākā daļa no paredzētajiem termiņiem ir pareizi. | Daži no izvēlētajām skalā notikumiem ir nozīmīga. Tur var būt bez notikumi vai notikumi, kas ir būtisks. Pārāk daudz datumi var būt nepareiza. |
| Paskaidrojumi / Apraksti | Paskaidrojumi vai nosaukumus, kas paredzēti katram pasākumam ir precīzi un sniedz ieskatu nozīmes notikumiem. | Paskaidrojumi vai nosaukumus, kas paredzēti katram pasākumam lielākoties ir precīza un mēģina sniegt ieskatu nozīmīgumu notikumiem. | Ir vairāki žilbinoši neprecizitātes paskaidrojumus vai aprakstiem notikumiem. Tur var būt maz vai nav ieskats int nozīmes notikumu, vai sniegtā var būt pārāk ierobežota vai trūkst informācijas. |
| Angļu Konvencijas | Ir 0-2 kļūdas pareizrakstības, gramatikas un mehānikā. | Ir 3-4 kļūdas pareizrakstības, gramatikas un mehānikā. | Ir 5 vai vairāk kļūdas pareizrakstības, gramatikas un mehānikā. |
Katrai valstij ir bagāta vēsture, kas nosaka, kā tā ir pazīstama šodien. Izmantojot laika skalas izkārtojumu, studenti pētīs Teksasas vēsturi un izveidos notikumu laika grafiku . Studentiem jādomā par to, kas padara notikumu patiesi cienīgu iekļaušanu laika grafikā, un jāspēj iekļaut detalizētu informāciju laika grafikā.
Lai iegūtu alternatīvu laika skalas izkārtojumam, aiciniet studentus izveidot laika skalas plakātu , kuru iestrādāt prezentācijā vai galerijā. Šim uzdevumam varat pievienot vairāk nekā vienu veidni, lai studentiem būtu daudz iespēju un attiecīgi pielāgotu instrukcijas.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Gala termiņš:
Mērķis: Izveidojiet 4-6 svarīgu notikumu Teksasas vēsturē grafiku.
Studentu instrukcijas:
Prasības: vismaz 4 pasākumi, pareizie datumi, apraksti un piemērotas ilustrācijas katram pasākumam.
Grade Level 3-6
Grūtības Līmenis 2 (pastiprināšana / attīstīšana)
Veids Uzdevuma Indivīds
Darbības Veids: Termiņi
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs 33 Points | Jaunas 25 Points | Sākums 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Notikumi un Datumi | Izvēlētie laika skalā notikumi ir nozīmīgi un svarīgi, lai vispārējo izpratni par laika periodu. Paredzētie datumi ir pareizi. | Lielākā daļa no izvēlētajām skalā notikumiem, ir nozīmīgi un svarīgi, lai vispārējo izpratni par laika periodu. Lielākā daļa no paredzētajiem termiņiem ir pareizi. | Daži no izvēlētajām skalā notikumiem ir nozīmīga. Tur var būt bez notikumi vai notikumi, kas ir būtisks. Pārāk daudz datumi var būt nepareiza. |
| Paskaidrojumi / Apraksti | Paskaidrojumi vai nosaukumus, kas paredzēti katram pasākumam ir precīzi un sniedz ieskatu nozīmes notikumiem. | Paskaidrojumi vai nosaukumus, kas paredzēti katram pasākumam lielākoties ir precīza un mēģina sniegt ieskatu nozīmīgumu notikumiem. | Ir vairāki žilbinoši neprecizitātes paskaidrojumus vai aprakstiem notikumiem. Tur var būt maz vai nav ieskats int nozīmes notikumu, vai sniegtā var būt pārāk ierobežota vai trūkst informācijas. |
| Angļu Konvencijas | Ir 0-2 kļūdas pareizrakstības, gramatikas un mehānikā. | Ir 3-4 kļūdas pareizrakstības, gramatikas un mehānikā. | Ir 5 vai vairāk kļūdas pareizrakstības, gramatikas un mehānikā. |
Palīdziet skolēniem koncentrēties uz vistraucinošākajiem notikumiem, sniedzot kritērijus, piemēram, ilglaicīgu ietekmi, vadības maiņu vai to, kā notikums veidoja Teksasas identitāti. Apspriediet, kā atpazīt notikumus, kas noveda pie lielām pārmaiņām, iepazīstināja ar jauniem kultūras aspektiem vai izraisīja svarīgus kustības. Tas ļauj skolēniem pieņemt pārdomātus lēmumus un padziļināt savas izpratni par vēsturi.
Veiciniet skolēnus paskaidrot kāpēc katrs notikums ir pelnījis vietu viņu laika skalā. Lūdzu, lai viņi raksta 1-2 teikumus, pamatojoties uz tā svarīgumu vai ietekmi. Tas attīsta kritisko domāšanu un palīdz novērtēt viņu izpratni.
Rādiet skolēniem, kā izmantot atbilstošus vecuma grāmatas, izglītojošas interneta vietnes un bibliotēku datu bāzes, lai iegūtu precīzu informāciju. Demonstrējiet, kā pārbaudīt vairākus avotus un veikt piezīmes. Tas nodrošina, ka skolēnu laika skala ir faktiska un detalizēta.
Vadiet skolēnus, lai viņi apmainītos ar laika skatu projektiem un sniegtu konstruktīvu atsauksmi par notikumu izvēli, precizitāti un aprakstiem. Izmantojiet pārbaudes sarakstu, lai vienaudži pārbaudītu pareizos datumus, skaidrus paskaidrojumus un interesantas ilustrācijas. Tas palīdz uzlabot kvalitāti un attīsta sadarbības prasmes.
Ieteikt skolēniem prezentēt savus laika skatus kā digitālas slaidrādes, īsus video vai interaktīvus stāstu plānus. Tas ļauj izvēlēties un demonstrēt mācīšanās daudzveidību dažādās interesantās formās.
Galvenie notikumi Teksasas vēstures laika līnijā ietver vietējo amerikāņu cilšu dzīvi Teksasā (1500. g.), Spānijas izpēti (1519. g.), Alamo būvniecību (1718. g.), Teksasas revolūciju (1835–1836), Teksasas neatkarības paziņojumu (1836) un Teksasas pievienošanos ASV (1845). Šie pagrieziena punkti palīdz skolēniem izprast galvenos pagrieziena punktus valsts vēsturē.
Vadiet skolēnus izvēlēties 4–6 nozīmīgus notikumus, tos secīgi uzskaitīt ar datumiem, pievienot īsus aprakstus un ilustrācijas. Veiciniet radošumu, izmantojot zīmējumus vai digitālas attēlu kopas, lai laika līnija kļūtu vizuāli pievilcīga un interaktīva.
Izmantojiet brīvu laika līnijas veidni un ļaujiet skolēniem pētīt un aizpildīt galvenos Teksasas vēstures notikumus, datumus un ilustrācijas. Šī praktiskā aktivitāte palīdz skolēniem vizualizēt vēsturisko progresu un nostiprināt galvenās zināšanas.
Skolēniem jāizvēlas notikumi, kuriem bija ilgstoša ietekme uz Teksasu, kas pārstāv dažādus laika posmus un ir nozīmīgi valsts vēsturei. Veiciniet jautājumu uzdošanu: “Vai šis notikums palīdzētu saprast, kā Teksasas vēsture mainījās laika gaitā?”
Jā, skolēni var izveidot laika līnijas plakātu prezentācijām vai galerijas pastaigām, vai izmantot digitālos rīkus interaktīvu laika līniju izveidei. Piedāvājot dažādus veidņu variantus, tas atbalsta dažādus mācību stilu un padara stundas aizraujošākas.
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs