Nodaļas vai nodarbības sākšana ar galvenajiem vārdiem palīdz vispārējai izpratnei un noturēšanai. Šajā nodarbībā studenti izveidos grafiku, kas definē un ilustrē galveno vārdu krājumu, kas atrodams izdevumā Three Times Lucky . Pēc skolotāju ieskatiem studenti izveidos zirnekļa karti ar 3-5 terminiem. Katrā šūnā būs termins, tā definīcija un piemērota ilustrācija.
nolaupīšana: darbība vai gadījums, kad kādu piespiedu kārtā aizved pret viņu gribu; nolaupīšana /
au revoir: "uz redzēšanos" franču valodā.
labestīgi: ar labu nodomu un laipni.
bonjour: "sveiki" franču valodā
cantankerous: slikta temperamenta, argumentēta un nesadarbojoša.
sirsnīgs: silts un draudzīgs.
du jour: franču valoda nozīmē "dienas", piemēram, "Soup du Jour" nozīmē "dienas zupa".
panegiriks: runa vai rakstu raksts, kas kādu vai kaut ko ļoti slavē, parasti kādu, kurš tikko miris.
viltojumi: darbība, kas saistīta ar dokumenta, paraksta, banknotes vai mākslas darba kopijas viltošanu vai izgatavošanu.
slepkavība: slepkavība ir tad, kad viens cilvēks izraisa cita nāvi.
smieklīgs: tik dumjš, nepamatots vai nevietā, ka ir uzjautrinoši; smieklīgi.
merci: "Paldies" franču valodā.
draudīgs: radot iespaidu, ka notiks kas slikts vai nepatīkams; draudošs; nepatīkams.
nožuvis: izžuvis ar karstumu.
skandadled: ātri vai steidzīgi aizgāja; aizbēga.
uzraudzība: uzmanīga novērošana, it īpaši aizdomās turēta spiega vai noziedznieka novērošana.
režģis: vieglu koka vai metāla stieņu karkass, ko galvenokārt izmanto kā atbalstu augļu kokiem vai kāpšanas augiem.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Termiņš:
Mērķis: izveidojiet zirnekļa karti, kas definē un ilustrē galveno vārdu krājumu no Three Times Lucky .
Studentu instrukcijas:
Prasības: Jābūt 3 vārdu krājuma terminiem, pareizām definīcijām vai aprakstiem un atbilstošām ilustrācijām katram, kas parāda jūsu izpratni par vārdiem.
Veiciniet skolēnus rakstīt savus teikumus, izmantojot katru jauno vārdnīcas vārdu. Vārdu piemērošana kontekstā nostiprina izpratni un palīdz skolēniem atcerēties nozīmi.
Izvēlieties vārdu no saraksta un domājiet skaļi veidojot teikumu. Demonstrējot savu domāšanas procesu palīdz skolēniem redzēt, kā saistīt vārdu ar reālu situāciju.
Ļaujiet skolēniem apspriest iespējamos scenārijus pāros vai grupās. Saistot vārdus ar viņu pieredzi, veicina iesaisti un relevanci.
Ļaujiet katram skolēnam izveidot teikumu katram vārdnīcas vārdam un to izteikt skaļi ar partneri. Partnera atsauksmes veicina uzlabojumus un pašpārliecinātību.
Publicējiet skolēnu izveidotos teikumus un ilustrācijas uz paziņojumu dēļa ar nosaukumu 'Vārdnīcas darbībā'. Izceļot viņu darbu motivē skolēnus un pastiprina nepārtrauktu mācīšanos.
Vizuālā vārdnīcas tabula Three Times Lucky ir aktivitāte, kurā skolēni definē un ilustrē galvenos terminu no romāna, kas palīdz labāk izprast un atcerēties svarīgus vārdus, izmantojot gan tekstu, gan attēlus.
Lai izveidotu zirnekļa karti vārdnīcas vārdiem, izvēlieties 3–5 termiņus, katru uzrakstiet ar definīciju atsevišķā šūnā un pievienojiet ilustrāciju, kas attēlo katru vārdu. Tas vizuāli organizē jaunus vārdus vieglākai apguvei.
Galvenie vārdi no Three Times Lucky ietver piedzīvojumus, labestību, kaprīzu, sirsnīgu, eulogiju, slepkavību, smieklīgu, ominozu un dažus franču terminus, piemēram, au revoir, bonjour un merci.
Vārdu ilustrēšana palīdz vidusskolēniem sasaistīt vizuālo attēlu ar vārdu nozīmi, uzlabo saprašanu, atmiņu un iesaisti vārdnīcas stundās.
Skolēniem jā: klikšķina uz "Sākt uzdevumu", izvēlas vārdus, raksta definīcijas apraksta lodziņos, pievieno ilustrācijas un saglabā darbu, lai pabeigtu Three Times Lucky vārdnīcas stāsta aktivitāti.