Šajā darbībā studenti integrēs to, ko viņi ir lasījuši lidojumā uz brīvību, un rakstā "Slavējums, Pilsoņu karš un rekonstrukcija - pazemes dzelzceļš". Šie teksti apspriež pazemes dzelzceļu, slepenību un sistēmu, kas palīdzēja vergiem aizbēgt uz ziemeļiem.
Vai studenti ieraksta un ilustrē informāciju no katra raksta T-diagrammā. Blakus esošajām šūnām jābūt savstarpēji saistītām. Tālāk ir parādīts piemērs.
Lidojums uz brīvību: pazemes dzelzceļa stāsts
"Slavēšana, Pilsoņu karš un rekonstrukcija - pazemes dzelzceļš"
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Izveidojiet T diagrammu, kurā ir iekļauta informācija gan no Flight to Freedom, gan no "Verdzība, pilsoņu karš un rekonstrukcija" un attēlota tās blakus.
Iesaistiet skolēnus, organizējot praktisku simulāciju, kas palīdz viņiem izjust izaicinājumus un lēmumus, ar kuriem saskaras Tiešoceļš. Šī aktivitāte veicina empātiju un padziļina izpratni par vēsturisko notikumu.
Piešķiriet konkrētas lomas skolēniem (piemēram, aģentiem, ceļotājiem vai staciju darbiniekiem), lai katrs aktīvi piedalītos un izprastu dažādu cilvēku atbildības tīklā. Tas padara vēsturi personīgāku un atmiņā paliekošāku.
Izveidojiet drošas stacijas ar galdiem vai plakātiem, kas apzīmē mājas vai slēptuves. Šīs stacijas pārstāv pieturas pa Neatkarības dzelzceļu maršrutu un sniedz skolēniem sajūtu par kustību un noslēpumu ceļojuma laikā starp stacijām.
Iekļaut slepenas kodus (piemēram, roku signālus vai piezīmes), lai skolēni sazinātos, simulējot reālas metodes, kā izvairīties no atklāšanas. Šis solis uzsver noslēpuma un sadarbības nozīmi.
Pēc simulācijas apkopo skolēnus, lai apspriestu viņu sajūtas, izaicinājumus un ko viņi ir iemācījušies par uzdrīkstēšanos, risku un komandas darbu. Šī refleksija sasaista simulāciju ar vēsturisko saturu un veicina empātiju.
Izmantojot T-shēmu palīdz skolēniem vizuāli organizēt un salīdzināt faktus no diviem avotiem. Lai skolēni izveido divus kolonnas: vienu galvenajām detaļām no Lidojums uz brīvību un otru ar saistītiem faktiem no "Vergturība, Pilsoņu karš un Atjaunošana." Mudiniet viņus ilustrēt katru faktu, lai padziļinātu izpratni.
Galvenie fakti ietver: Aģenti izmantoja slepenus kodus un iznīcināja ierakstus, maršruti iet zigzagā līdz Kanādai, un ceļotāji dažreiz tika paslēpti alās. Šie dati parāda slepenību un bīstamību, kas saistīta ar Pazemes dzelzceļu.
«Vergturība, Pilsoņu karš un Atjaunošana» uzsver morālās vajadzības palīdzēt vergiem, izmantojot Ziemeļu Zvaigzni vadībai, un to, kā katrs nams sniedza norādījumus nākamajam. «Lidojums uz brīvību» vairāk koncentrējas uz slepenajiem kodiem un fiziskajām slēptuvēm, parādot dažādas perspektīvas par to pašu tēmu.
Skolēni var zīmēt ainas, piemēram, slepenas tikšanās starp aģentiem, ceļotājus, kas slēpjas alās, mājas, kas vada bēgli, vai vergi, kas navigē pēc Ziemeļu Zvaigznes. Vizuāli attēli palīdz stiprināt izaicinājumus un drosmi.
Labākais veids ir izmantot grafiskos organizētājus, piemēram, T-shēmas, kas veicina skolēnu salīdzināt faktus blakus, atrast saistības un veidot ilustrācijas. Šī stratēģija veicina kritisko domāšanu un palīdz sintezēt informāciju no dažādām perspektīvām.