Jautājumi par tālmācību?

https://www.storyboardthat.com/lv/lesson-plans/velns-un-tom-walker-vašingtonas-irving/vērpšanas-analīze

Aktivitātes Pārskats


Vēl viens lielisks veids, kā iesaistīt savus skolēnus ir radot storyboards, kas lūdz jūsu skolēni, lai atrastu Tone, vārdu izvēle, tēlainība, stils un motīvus. Šī darbība tiek saukta par TWIST (akronīms literārajos elementiem). Ar TWIST , studenti koncentrēties uz konkrētu punktu, vai dažas lapas, lai apskatīt dziļāk autora izpratnē.



Izmantojot jebkuru rindkopu "The Devil un Tom Walker" studenti var pārbaudīt, attēlo, izskaidro, un paredzēt, kas notiks stāstā, bet iegūt labu priekšstatu par toni stāsts.

TWIST piemērs "The Devil un Tom Walker"

"Lai šo galvaskausu nerunājot!" Teica skarbs balss. Toms pacēla savas acis, un ieraudzīja lielu melnu vīrietis sēž tieši pretī viņam, uz celmiem, koku. Viņš bija ārkārtīgi pārsteigts, kam ne dzirdējis, ne redzējis ikviens pieeju; un viņš vēl bija vairāk apmulsis par vērojot, kā arī pulcēšanās drūmums ļautu, ka svešinieks nebija nedz Negro, ne Indijas. Tā ir taisnība, viņš bija ģērbies rupjš pusi Indijas apģērbt, un bija sarkans jostas vai vērtni Swathed ap viņa ķermeni; bet viņa seja bija ne melns, ne vara krāsu, bet melnīgsnējs un noputējis, un begrimed ar kvēpiem, kā viņš bija pieradis nomocīties starp ugunsgrēkiem un ēzes. Viņam bija šoks rupjas melniem matiem, kas izcēlās no viņa galvas visos virzienos, un nesa cirvi uz viņa pleca. Viņš scowled uz brīdi Toms ar pāris lielu sarkano acu.

Washington Irving Velns un Tom Walker
T

TONE

Pārsteigts, Apjucis, ievērojot: Toms ir pārsteigts, jo viņš ir viens pats mežā, un nebija gaidījis redzēt ikviens, jo īpaši kāds tik neparastu meklē.
W

vārdu izvēle

Skarbs, drūmums, nav redzējis, melns, Svešinieks, Dingy, Begrimed, sodrējiem, šoks.
es

tēlainība

"... viņš bija ģērbies rupjš pusi Indijas apģērbt, un bija sarkana josta vai vērtne swathed ap viņa ķermeni; bet viņa seja bija ne melns, ne vara krāsu, bet melnīgsnējs un noputējis ... "
S

STILS

Stāstītājs izmanto īpašu attēlu un aprakstu, lai ilustrētu svešām auditoriju.
T

TĒMA

Stāstītājs runā par svešinieka kā parādība, un novieto šausmīgs iepazinuši ar skaitli, kas ir velns. Zinot Toma skops veidus un viņa sastapšanos ar šo skaitli, lasītājs var secināt, ka Toms pārdos savu dvēseli velnam par bagātību.

Nodarbība Plāns Atsauces

Grade Level 9-12

Grūtības Līmenis 3 (izstrāde līdz meistarība)

Veids Uzdevuma Individuālā vai Partneris

Darbības Veids: Prozas analīze ar TWIST



Veidņu un Klases Instrukcijas

(Šie norādījumi ir pilnībā pielāgojama. Pēc tam noklikšķinot uz "Copy Assignment", mainīt aprakstu cesiju panelī.)



Studentu Instrukcijas

Veikt TWIST analīzi izvēli no "The Devil un Tom Walker". Atcerieties, ka TWIST apzīmē Tone, Word Choice, attēli, Stils, tēma.


  1. Noklikšķiniet uz "Izmantojiet šo veidni" no uzdevuma.
  2. Izvēlieties jebkuru no ainas, rakstzīmes, vienību kombināciju, un tekstu, lai pārstāvētu katru TWIST vēstuli.
  3. Uzrakstiet dažus teikumus, kas raksturo to, cik svarīgi vai nozīmi attēliem.
  4. Pabeigt attēlus, rediģēt un korektūru savu darbu.
  5. Saglabāt un iesniedz maketu uzdevumam.



Rubrika

(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)



TWIST- Tone, Word Choice, Attēli, Stils un Tēma
TWIST ir akronīms virkni jautājumu jājautā, analizējot tekstu, jo īpaši, strādājot ar sarežģītiem stāstiem. Izveidot maketu, kas analizē galvenos Twist aspektus izrakstā, ietverot precīzus un interesantu attēlojumiem, un pilnīgu paskaidrojumus.
Lietpratējs
33 Points
Jaunas
27 Points
Sākums
22 Points
Mēģini Vēlreiz
17 Points
TWIST Analīze
Katrs TWIST aspekts tiek rūpīgi un pārdomāti analizēti. Tonis (-i) ir / ir pareizi identificēti un izskaidroja, un ir pamatoti ar pierādījumiem. Vārds Izvēle izmanto veselīgu paraugu vārdus no izrakstā, kas ir piekrauts ar konotāciju, asociācijām vai emocionālo ietekmi. Izvēlētās tēlainība izceļ sajust iespaidiem, ko rada rakstnieks un norāda autora attieksme vai atsauc atmiņā īpašu reakciju no lasītāja. Autores stils ir apspriesti līdzībās, viedokļa, literatūras paņēmieniem, pieturzīmes, uc Tematiski konstatētās iezīmētā izpratnē pāreju un piedāvā ieskatu, un tas ir pamatots ar pierādījumiem no teksta.
Lielākā daļa no aspektiem TWIST tiek rūpīgi un pārdomāti analizēti. Pārrunājot jautājumus, students var būt aizmirsuši galvenos pierādījumus, vai arī tie var būt neskaidra savā analīzē. Students rāda pamatzināšanas katra daļām saīsinājumu, bet nedrīkst tos piemērot pilnībā uz izvēlēto pāreju.
Lielākā aspekti TWIST ir nodrošināti ar pamata pierādījumi un citātus no eju. Students varētu identificēt elementus pareizi, bet nevarēs izskaidrot viņu pilnībā vai atklāt ieskatu. Diskusija ir vāja, un / vai var šķist steidzās.
Daži TWIST aspekti trūkst vai pārāk ierobežots, lai rezultāts, vai lielākā daļa no aspektiem TWIST ir nepareizi. Students necenšas atklāt ieskatu savā analīzē.
Atveide
Katras TWIST aspekta attēlojumi ir precīzi ar pagājušo, vai sniedz interesantu, radošu, vai vērtīgs vizuālu interpretāciju elementa pāreja. Ir skaidrs, ka students pavadīja daudz laika, radošumu un pūļu uzmanīgi crafting katru māksliniecisku attēlojumu.
Lielākā daļa no attēlojumiem katra TWIST aspektam ir precīzi ar pagājušo, vai sniedz interesantu, radošu, vai vērtīgs vizuālu interpretāciju elementa pāreja. Ir skaidrs, ka students palika par uzdevumu un nodot laiku un pūles crafting katru māksliniecisku attēlojumu.
Lielākā daļa no attēlojumiem katra TWIST aspektam ir precīzi ar pagājušo, bet tās ir minimālas. Tur var būt dažas neprecizitātes, vai pierādījumi, ka students noklīdis no uzdevumam puses. Students nevar būt samaksājis lielu uzmanību detaļām crafting katru attēlojumu, un tur var būt pierādījumi rushing vai ierobežota piepūli.
Daži no attēlojumiem katra TWIST aspektu, ir neprecīza, trūkst, vai pārāk ierobežota, lai rezultātu. Ir skaidrs, ka students nav likts daudz laika, pūļu un radošumu par crafting katru māksliniecisku attēlojumu.
Angļu Konvencijas
tiek organizēti idejas. Parāda kontroli gramatikas, lietošanu, un mehānikā. Parāda rūpīgu korektūru.
tiek organizēti idejas. Satur dažas kļūdas gramatikas, izmantošanu un mehānikā. Parāda kādu korektūru.
tiek organizēti idejas. Satur kļūdas gramatikas, izmantošanu un mehānika, kas traucē komunikācijā. Parāda trūkumu korektūru.
Satur pārāk daudz kļūdas, gramatikas, izmantošanas un mehānikā; (Un / vai) kļūdas nopietni traucēt saziņas. Parāda trūkumu korektūru.




Vairāk Storyboard That Darbības

Velns un Tom Walker





Izglītība Cenas

Šī cenu noteikšanas struktūra ir pieejama tikai akadēmiskajām institūcijām. Storyboard That pieņem pirkuma pasūtījumus.

Single Teacher

Viens skolotājs

Tik zema kā mēnesī

Sāciet Manu Izmēģinājumu

Department

nodaļa

Tik zema kā mēnesī

Uzzināt Vairāk

School

Skola / rajons

Tik zema kā mēnesī

Uzzināt Vairāk

*(Tas sāks 2 nedēļu bezmaksas izmēģinājuma versiju - kredītkartes nav nepieciešamas)
Skatīt Visus Skolotāju Resursus
https://www.storyboardthat.com/lv/lesson-plans/velns-un-tom-walker-vašingtonas-irving/vērpšanas-analīze
© 2020 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
Izveidoti vairāk nekā 15 miljoni maketu
Storyboard That Family