Jautājumi par tālmācību? Noklikšķiniet šeit

Visā studenta izglītībā viņi vairāk nekā iespējams piedzīvos sava veida spiedienu. Iesaistot studentus ar zināšanām un prasmēm, lai atteiktu negatīvu peer spiedienu un atbalstītu pozitīvu vienaudžu spiedienu, tiks radīta labāka vide visiem. Šīs darbības, ieteikumi un saturs palīdzēs jums iegūt šos svarīgos ziņojumus.

Daudzi skolēni vienkārši vēlas. Pieņemšana grupā var būt spēcīgs motivators dažiem studentiem izaicināt viņu uzvedību, vērtības vai morāli. Līnijas šķērsošana varētu būt slidena slīpums, mainot sliktos lēmumus par sliktu uzvedību. Pilnvarojot skolēnus aizstāvēt sevi un pretoties negatīvam vienādranga spiedienam, tas palīdzēs veidot spēcīgākas lēmumu pieņemšanas prasmes.

Vārdnīca

Atteikuma Stratēģijas

Līdzvērtīga Spiediena Sekas

Pozitīvs Salīdzinošais Spiediens

Atteikuma Stāstījums

Risku un Ieguvumu Novērtēšana

Līdzvērtīga spiediena definīcija

Skolēni var cīnīties pret negatīvu peer spiedienu vairāku iemeslu dēļ. Lūdzot viņus formulēt pamatojumu „dodot”, ir labs veids, kā sākt šo tēmu. Dažas atbildes, kuras jūs dzirdat, varētu būt:

• Bailes no nepieņemšanas
• Nespēja pateikt nē
• Vēlme nav pievilt draugu

Ne visiem vienādranga spiedieniem jābūt negatīviem. Visu laiku notiek daudz pozitīvu vienādranga spiedienu, ja cilvēki nav pamanījuši. Veicinot darbības, kas stimulē pozitīvu mijiedarbību un spiedienu, šī rīcība normalizēssies. Daži pozitīvi uzvedības veidi, kas varētu rasties ar nelielu spiedienu no citiem, varētu būt:

• Atšķirību pieņemšana
• Godīgums
• Smags darbs
• Izvairīšanās no narkotikām
• Ievērojot cerības

Būtiski jautājumi par vienaudžu spiedienu un atteikšanās prasmēm

1. Kas ir vienādranga spiediens?
2. Kā pārliecinoši nostiprināt jūsu vērtības?
3. Kā mēs varam izmantot vienaudžu spiedienu, lai pieņemtu pozitīvus lēmumus?

Papildu atteikšanās prasmes vienaudžu spiediena nodarbības plāna idejām

1. Pēc grupas scenārija scenārija izveidojiet skitu.
2. Izveidojiet pozitīvu atbalstu / pozitīvu vienaudžu spiedogu scenārijus citiem. Izdrukājiet tos un ievietojiet tos tur, kur cilvēki tos var redzēt, vai arī kopīgojiet tos sociālajos saziņas līdzekļos.
3. Lieciet studentiem iemācīties un parādīt savu izpratni par STOP metodi, izmantojot scenārija izveidi. STOP nozīmē
   S lietas var būt stingrā balsī
   T ell viņiem kāpēc
   O ffer citas idejas
   P romptly aiziet
4. Izveidojiet PSA.