https://www.storyboardthat.com/lv/lesson-plans/vispārējā-vēsture-virdžīnijas-john-smith/tēmas-savienojums
SĀC 14 DIENU BEZMAKSAS IZMĒĢINĀJUMU TAGAD!
SĀC 14 DIENU BEZMAKSAS IZMĒĢINĀJUMU TAGAD!

Aktivitātes Pārskats


Džons Smits bija svarīgs mērķis rakstiski vispārējo vēsturi Virginia: lai saņemtu vairāk iedzīvotāju, lai dotos uz New World. Vai skolēni domā par kaut viņi gribētu citiem apmeklēt. Tas varētu būt mīļākā pilsēta, atpūtas vietu, valsti, orientieris, utt Vai viņiem izveidot Maketa kas izceļ interesantas īpašības atrašanās vietu, un pierunā lasītājus iet to pārbaudīt out! Vai skolēni mēģina padarīt vietu skaņu tik aizraujoša, cik vien iespējams, līdzīgi kā Džons Smits. (Tie var pat pārspīlēt mazliet, labs pasākums, kā neobjektīvs stāstītājs!)


Pārliecinošas rakstīšana Piemērs: veicināšana Savannah, GA


vieta: Savannah, Gruzija
Iemesli, lai Go: Savannah, GA ir piepildīta ar interesantu dienvidu kultūru, skaistas bruģakmens ielām, tonnas vecās Dienvidu vēsturi, un tas ir skaisti parki apmeklēt. Tas ir arī viens no visvairāk Haunted pilsētām Amerikā. Cilvēki ir jauki un mājīgi, un laika apstākļi ir silts!
Things to redzēt: River Street, Savannah upe, Savannah Historic District
Svarīgi Orientieri: Forsyth Park, Sv Jāņa Kristītāja, Bonaventure kapi
Svarīgi Cilvēki: Dianna Agron (Aktrise), Johnny Mercer (dziesmu autors), Juliette Zema (dibinātājs meiteņu skautu)
Interesanti fakti: Mājas Savannah koledža Mākslas un dizaina; slavenā sols no Forrest Gump ir Chippewa laukumā; grāmatu un filmu Midnight dārzā labo un ļauno atrodas Savannah; General Sherman bija roku turot Savannah tiek dedzināti Pilsoņu kara laikā; Lielākā Svētā Patrika diena svinības valstī
Piedzīvojumi / Tours: Veikt spoku tūre, Haunted pub rāpošana, vēsturisku pastaigu vai autobusa tūre, veikt pārtikas ceļojumu, vai pat fotogrāfiju ceļojumu!



Veidņu un Klases Instrukcijas

(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)



Gala termiņš:

Mērķis: izveidojiet sižetu, kas izceļ vienu no jūsu iecienītākajām vietām. Mēģiniet pārliecināt citus apmeklēt!

Studentu instrukcijas:

  1. Noklikšķiniet uz "Sākt uzdevumu" un piešķiriet savam scenārijam nosaukumu.
  2. Katrā virsraksta lodziņā ierakstiet apmeklējuma iemeslu (piemēram, orientierus, faktus, cilvēkus utt.)
  3. Sniedziet sīkāku informāciju par katru iemeslu apraksta lodziņās.
  4. Izveidojiet ilustrācijas katram, izmantojot atbilstošas ainas, rakstzīmes, vienumus un tekstu. Izmantojiet Photos for Class reālu attēlu iegūšanai!
  5. Saglabājiet un izejiet, kad esat pabeidzis.

Nodarbība Plāns Atsauces


Kā Izveidot Plakātu Dažādām Vietām, lai Veicinātu Izpēti

1

Izvēlieties Vietu

Iepazīstiniet studentus ar aktivitātes mērķiem un to, kā viņi to veiks. Skolotāji var izskaidrot, kā šī darbība palīdzēs viņiem apgūt jaunas lietas daudz saistošākā un netradicionālākā veidā. Palūdziet studentiem izvēlēties vienu pilsētu no visas pasaules. Studenti var izvēlēties vietu, kuru viņi jau ir apmeklējuši, vai vietu, kuru viņi vēlas apmeklēt visvairāk.

2

Savākt Informāciju

Sniedziet īsu kopsavilkumu par to, ko studenti var iekļaut savos plakātos. Skolotāji var norādīt dažus elementus, kas būtu jāiekļauj katrā plakātā, piemēram, interesantus faktus vai slavenas vietas, un lūgt skolēnus iekļaut dažus savus elementus, lai katrs plakāts būtu interesants un unikāls. Lūdziet studentus savākt datus par elementiem, ko viņi vēlas iekļaut savos plakātos no dažādiem avotiem.

3

Iekļaut Vizuālos Materiālus

Plakāta noformēšana, izmantojot vizuālos elementus, ir viena no svarīgākajām un jautrākajām aktivitātes daļām. Pārliecinieties, ka skolēni izmanto savu iztēli un izdomā interesantus veidus, kā padarīt savus plakātus unikālus. Veiciniet radošumu un kopīgu mācīšanos šīs aktivitātes laikā.

4

Dizains un Organizēšana

Saprātīgi sakārtojiet datus uz plakāta. Lai teksts būtu vieglāk lasāms un saprotams, izmantojiet aizzīmju punktus, apakšvirsrakstus un virsrakstus. Mudiniet studentus izvēlēties dizaina ideju, kas papildina plakāta tēmu un mērķus. Padomājiet par burtveidolu, krāsu shēmu un attēlu izmantošanu, kas iedvesmo atklāšanas un izpētes garu.

5

Parādīt un Prezentēt

Kad skolēni ir pabeiguši plakātu izgatavošanu, lūdziet viņiem izlikt savus plakātus tam paredzētā vietā un dot katram skolēnam piecas minūtes, lai runātu par savu plakātu un konkrētas pilsētas izvēles mērķi.

Bieži uzdotie jautājumi par aktivitāti “Jaunas pasaules veicināšana”.

Kādu formātu skolēni var izmantot savām stāstu shēmām?

Sakārtojot svarīgākās detaļas loģiskā secībā, skolēni var dot savu storyboard struktūru. Tas varētu ietvert īsu vietas apskata sniegšanu, tās svarīgāko īpašību uzsvēršanu un aizraujoša stāsta izstāstīšanu, lai vilinātu turpmāku izmeklēšanu. Studenti var izmantot arī citus informācijas kārtošanas veidus, piemēram, zirnekļa tīklus vai domu kartes.

Kādā veidā šis uzdevums ir saistīts ar izpētes ideju?

Mudinot studentus izpētīt atrašanās vietas atšķirīgās iezīmes un tēlaini paziņot savus atklājumus, šis uzdevums ir saistīts ar izpēti. Tas atspoguļo izpētes garu, mudinot uz piedzīvojumiem bagātu domāšanu un dabisku zinātkāri jaunās vietās. Tas arī palīdz studentiem izpētīt pārliecinošas rakstīšanas jēdzienu un izmantot savas rakstīšanas prasmes, lai veicinātu izpētes ideju.




Attēlu Piedēvējumi
*(Tas sāks 2 nedēļu bezmaksas izmēģinājuma versiju - kredītkartes nav nepieciešamas)
https://www.storyboardthat.com/lv/lesson-plans/vispārējā-vēsture-virdžīnijas-john-smith/tēmas-savienojums
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.