Kopīga izmantošana Storyboard That ir palīdzēt studentiem veidot zemes gabala diagrammu par notikumiem no stāsts. Ne tikai tas ir lielisks veids, kā mācīt daļas no zemes gabala, bet tas pastiprina būtiskus notikumus un palīdzēt studentiem veidot labāku izpratni par literatūras struktūru.
Studenti var radīt Maketa notveršanā stāstījuma loka kādā darbā ar sešu šūnu maketa, kurā galvenās daļas parauglaukuma diagrammā. Par katru šūnu, skolēni izveidotu ainu, kas seko stāsts secībā, izmantojot: ekspozīcija, konflikti, Uzlecošā rīcība, Climax, Falling darbības un izšķirtspēju.
Ar "Weird Watsons" tiek ieviesti. Byron, tad nepilngadīgajam, izpaužas viņa lūpas iestrēdzis uz saldētas spoguli.
Byron pastāvīgi rada problēmas. Mr un Mrs Watson atrisināt celt ģimenes Alabama.
Watsons brauciena Birmingham, Alabama un satikt vecmāmiņa Sands. Bairona labojas, bet Kenijs kļūst ļauns.
Bombardēšana pie Joey baznīcā atstāj Kenny šoks; viņš redz to, ko viņš domāja, bija viņa māsas ķermenis aprakti zem gruvešiem.
Watsons atgriešanās Flint, Michigan. Kenijs ir traumējis baznīcas bombardēšanu un pavada daudz sava laika aiz dīvāna.
Byron un Kenny apspriest to, kas notika Alabama. Brāļi kļūt tuvāk kā Byron konsoles Kenny.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Izveidojiet The Watsons Go to Birmingham vizuālu sižeta diagrammu.
Izskaidrojiet skolēniem literāro konfliktu jēdzienu un lūdziet viņiem noteikt galveno problēmu vai šķērsli, kas virza stāstu. Filmā "The Watsons Go to Birmingham" par centrālo spriedzes avotu kalpo ģimenes cīņas ar ģimenes dinamiku un rasismu. Studenti var izcelt visus konfliktus, ko viņi novēro stāstā, un apspriest tos stāsta gaitā.
Ņem vērā iekšējos konfliktus — varoņa cīņas ar savām domām vai emocijām —, kas ieplūst primārajā konfliktā, kā arī ārējos konfliktus — tos, kas rodas starp varoņiem vai ar ārējiem spēkiem. Skolotāji vispirms var izskaidrot skolēniem šos jēdzienus ar piemēru palīdzību un pēc tam lūgt nošķirt identificētos konfliktus pēc to veidiem.
Mudiniet studentus domāt par visaptverošajiem jēdzieniem, ko rada konflikts. Rase, ģimenes saites un noturība ir visas galvenās tēmas filmā "The Watsons Go to Birmingham", un tās visas ir cieši saistītas ar galveno cīņu. Studenti var analizēt tēmu un konfliktu attīstību stāstam virzoties un izcelt to saistību.
Izpētiet, kā konflikts ietekmē varoņu iezīmes, un parādiet viņu progresu visā stāsta laikā. Piemēram, kā varoņi reaģē uz katru konfliktu un vai mēs varam izsekot viņu progresam, izmantojot viņu reakcijas?
Palīdziet skolēniem veikt dažādas saistošas un interesantas aktivitātes, kas attīstīs viņu interesi par mācīšanos. Skolotāji var dot zināmu elastību radošiem projektiem, piemēram, studenti, kuriem patīk rakstīt, var veikt darbības, kas saistītas ar radošo rakstīšanu, un studenti, kuriem patīk zīmēt, var veidot vizuālus stāstu plānus.
Sižeta diagrammā ir attēlotas rasu nevienlīdzības, ģimenes saišu, noturības un personīgās attīstības tēmas. Tas parāda, kā galvenie varoņi pārvar šķēršļus un galu galā vēršas pie saviem sakariem, lai saņemtu atbalstu. Struktūra palīdz arī izsekot varoņu gaitai un to saiknei ar dažādiem literatūras aspektiem.
Stāsta beigās Vatsonu ģimene rod spēku savā mīlestībā, atbalstā un solidaritātē vienam pret otru. Viņi pieņem notikušo un attīstās gan kā ģimene, gan kā individuāli. Bairons cenšas pilnveidoties un kļūt par Kenijam labāku brāli un māsu, un arī pārējie dalībnieki cenšas attīstīt izpratni.