Kad mācās alegorisks tekstus, ir svarīgi, lai studenti saprastu jēdzienu kā pamatu lasījumā. Alegorija ir kā paplašinātā metaforu, kur elementi stāsts ir simbolisks dziļāku nozīmi. Tā alegorijas ir darbi, kurus var interpretēt atklāt apslēpto nozīmi (parasti morālu vai politisku), ir svarīgi, ka studenti iesaistās ne tikai ar virszemes detaļām, taču ar šo dziļāku līmenī, kā arī.
In "Young Goodman Brown", Hawthorne izmanto katru rakstzīmi pārstāvēt paplašinātu metaforu par līdzsvaru starp debesīm un elli, labestību un ļaunumu, un pat viņa neticība. Izmantojot Maketa studenti var vizuāli attēlot katru no šiem simboliem, piemēram zemāk piemērā.
Šis stāsts ir domāts, lai būtu alegorisks atsauce uz Ādamu un Ievu, un kritums cilvēks. Kā Brown kārdina ar svešinieku ar čūskas darbiniekiem, viņa zinātkāri un Velna viltības iegūt labāku par viņu. Brūns zina viņam vajadzētu apturēt prom no ceremonijas mežā, taču kārdinājums uzzināt, Faith bijis tur vai nav kļuvis pārāk liels, lai viņu. Dodoties uz ceremoniju, Brown iegūst zināšanas, kas maina viņu sliktāko un izraisa viņam zaudēt ticību cilvēcei.
Jo stāsts, Ticība ir Brauna sieva. Kad mēs pirmo reizi redzēt viņas, Hawthorne padara zināšanai rozā lenti viņas matiem; simbols viņas nevainību. Kā Brown padara savu ceļojumu visā mežā, viņš nepārtraukti izmanto "ticību", viņa motivācija palikt uzticīgi. Tomēr, kad viņš dzird ticību balss, kuru viņš pieņemts, ir dzirdējis no Velna ceremonijā, viņš steidzās uz priekšu. Šoreiz mēs redzam Faith 'cloaked'; kad kapuces no to inductees tiek atcelti, Brown uzzina, ka viņa "Ticība", ir pagājis. Kā viņš skatās apkārt un redz daudzas kopienas locekļiem, ieskaitot sievu, consorting ar Sātanu, viņš metaforiski un burtiski zaudē savu sievu un viņa reliģisko ticību.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Izveidot maketu, kas parāda piemērus alegorija, kas "Young Goodman Brown".
Grupu aktivitātes padara mācīšanos par alegoriju jautru un pieejamu. Kad skolēni darbojas kopā, viņi dalās ar idejām un atbalsta viens otru sapratnes par simbolisko nozīmi veidošanā.
Sajauciet skolēnus ar dažādām stiprajām pusēm un interesēm, lai veicinātu aktīvu līdzdalību un kārdinājumu mācīties no vienaudžiem. Katrs grupas dalībnieks var sniegt savu unikālo skatījumu.
Izvēlieties fragmentus no “Jauno Gaidoni Bērnu” vai līdzīgiem tekstiem, kuri ietver skaidrus simbolus. Tas palīdz skolēniem koncentrēties uz analīzi un izvairīties no pārslodzes.
Veiciniet skolēnus meklēt objektus, rakstzīmes vai notikumus, kas pārstāv dziļākas nozīmes. Uzdodiet vadības jautājumus, kas palīdzēs viņiem saistīt šos simbolus ar plašākām tēmām.
Ļaujiet skolēniem izveidot plakātus, diagrammas vai digitālas slaidrādes, lai ilustrētu savas interpretācijas. Dalīšanās ar klasi veicina pārliecību un nostiprina mācīšanos visiem.
Alegorija 'Jaunā Gūduma Bērns' pārstāv cīņu starp labs un ļauns cilvēka iekšienē. Personāži un notikumi kalpo kā simboli morālas, reliģiskas un sabiedriskas konfliktiem, parādot, kā kārdinājums un ticības zaudēšana var novest pie tumšākas cilvēka dabas skatījuma.
Hāthorns izmanto spēcīgu simboliku, piemēram, ticības rozā lente par nevainību un velna zizlis par kārdinājumu, lai padziļinātu stāsta tēmas. Katrs varonis un priekšmets palīdz ilustrēt iekšējo un ārējo cīņu starp labu un ļaunu.
Skolēni var saprast, ka alegorijas atklāj slēptas nozīmes par morāli un ticību. Stāsts rāda, kā uzticības zudums citiem un sev var mainīt cilvēka skatījumu uz dzīvi, sniedzot brīdinājumu par aizdomīgumu un cinismu.
Izmantojiet stāstu plāksnes aktivitāti: ļaujiet skolēniem identificēt simbolus (piemēram, Faith un mežs), sasaistīt tos ar lielākām idejām (nevainība, kārdinājums) un vizuāli attēlot šīs saistības. Tas padara alegorijas jēdzienu skaidru un aizraujošu skolēniem.
Faith rozā lente ir galvenais simbols nevainībai un tīrībai. Kad Goodman Brown to redz kristam, tas signalizē par viņa ticības zudumu — gan sievai, gan reliģijai — uzsverot dziļāku alegorisko vēstījumu.