Daudzi cilvēki kļūdaini uzskata, ka iemesls tam, ka ziemās vidējā temperatūra ir aukstāka un vasarā ir siltāka, ir mainīgais attālums starp Zemi un Sauli. Tas vienkārši nav taisnība. Faktiski Zemes elipses orbītas dēļ Zemes virsma ziemeļu puslodē ir tuvāk Saulei ziemā nekā vasara. Šajā nodarbībā studenti izveidos scenāriju, kas izskaidros, kāpēc mums ir gadalaiki.
Zeme griežas ap asi vai iedomātu līniju, kas iet caur Zemes centru. Zemes ass nav pilnīgi taisna augšup un lejup; tas ir apmēram 23,5 ° no vertikāles. Tas nozīmē, ka dienvidu un ziemeļpols ir vērsts pret Sauli un prom no tās, kad Zeme gada laikā pārvietojas ap Sauli. Vasaras mēnešos Saules stari tiešāk skar puslodi, tāpēc stari ir izkliedēti mazākā apgabalā. Ziemas mēnešos notiek pretējais, un saules stari ir mazāk koncentrēti.
Pēc šīs aktivitātes pabeigšanas studentiem ir lieliska iespēja novērtēt savus modeļus. Vadošie studenti, norādot uz modeļa priekšrocībām un trūkumiem, dodot viņiem iespēju izteikt priekšlikumus uzlabojumiem.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Izveidojiet scenāriju, lai izskaidrotu, kas izraisa gadalaiku uz Zemes. Izmantojiet ainu, rekvizītu, etiķešu un formu sēriju, lai izveidotu modeli sezonu esamības skaidrošanai. Izskaidrojiet vasaru un ziemu gan ziemeļu, gan dienvidu puslodē.
Clarify what causes the seasons by addressing myths like the Earth-Sun distance, then reinforce the role of Earth's tilt. This helps students build a strong, accurate foundation for understanding.
Assign students to explore and present how seasons differ around the globe, using maps and data. This encourages geographic thinking and real-world connections.
Provide physical materials like globes, lamps, and stickers to let students demonstrate Earth's tilt and orbit. Visual, tactile activities make abstract concepts stick.
Organize small groups to share storyboards and explain their reasoning. Peer conversations foster critical thinking and help students refine their ideas.
Use exit tickets with targeted questions about seasons to check for misconceptions and gauge learning. Immediate feedback helps you plan next steps.
Earth's seasons are caused by its tilted axis (about 23.5°) as it orbits the Sun. This tilt means that different parts of Earth receive more direct sunlight at different times of the year, resulting in changing seasons.
No, the distance between Earth and the Sun does not cause the seasons. Instead, the tilt of Earth's axis is responsible for changes in temperature and daylight during the year.
Because Earth's axis is tilted, sunlight hits each hemisphere more directly during its summer, leading to warmer temperatures, while in winter the sunlight is less direct and the days are shorter.
When the North Pole is tilted toward the Sun, it is summer in the Northern Hemisphere and winter in the Southern Hemisphere, and the reverse happens six months later.
Create a storyboard or diagram showing Earth’s tilted axis and its orbit around the Sun, using arrows and labels to illustrate how sunlight changes throughout the year in both hemispheres.