Cēloņu un seku aktivitāte lūdz studentus pārbaudīt, kā notikuma secība var novest pie konkrētām sekām vai rezultātiem. Skolēniem jāspēj saprast un izskaidrot abu attiecības. Šai aktivitātei skolēni veiks zivju cēloņu un seku analīzi. Tie ne tikai definēs notikumu un sekas, bet arī izklāstīs loģiskos iemeslus, kādēļ sekas rodas. Skolotāji var mainīt un pielāgot darblapas, lai pievienotu tik maz vai tik daudz informācijas, cik vēlētos. Darblapas var aizpildīt digitāli vai izdrukāt un aizpildīt ar rokām.
Lai iegūtu papildu veidnes, ko pielāgot un pievienot šai aktivitātei, skatiet mūsu cēloņu un seku darblapu veidnes !
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Termiņš:
Mērķis: Nosakiet Zivju kokā galvenās daļas cēloni un sekas.
Studentu norādījumi:
Izveidojiet vizuālo cēloņa un sekas diagrammu uz jūsu klases tāfeles ar kolonnām „Cēlonis” un „Sekas”. Iesaistiet skolēnus, lūdzot viņiem sniegt piemērus no grāmatas „Zivs kokos” vai no savas pieredzes. Šī kopīgā diagramma palīdz pastiprināt koncepciju visu gadu.
Domājiet skaļi, lasot nodaļu no „Zivs kokos”. Apstājieties, lai identificētu notikumus un to sekas, paskaidrojot savu domu procesu, saistot tos. Šis modelē analītisko domāšanu skolēniem un veicina dalībnieku iesaisti.
Ļaujiet skolēniem pārī apspriest ainu un kopīgi identificēt cēloni un sekas. Veiciniet partnerus, lai paskaidrotu savu domāšanu pirms dalīšanās ar klasi. Tas veido pārliecību un sadarbību.
Lūdziet skolēniem uzrakstīt īsu cēloņa un sekas piemēru no dienas lasījuma uz līmplēves vai digitālas formas pirms atstāt nodarbību. Pārskatiet atbildes, lai pārbaudītu izpratni un pielāgotu nākotnes mācību stundas.
Cēloņu un sekas analīzes darbība par Dīgli kokā palīdz skolēniem saprast, kā notikumi stāstā noved pie konkrētiem rezultātiem. Skolēni identificē galvenos notikumus, viņu cēloņus un sekas, padziļinot izpratni par sižetu un varoņu rīcību.
Lai iemācītu cēloņu un sekas ar Dīgli kokā, ļaujiet skolēniem izlasīt izvēlēto ainu, noteikt, kas notika (sekas), un uzskaitīt iespējamus iemeslus (cēloņus). Izmantojiet darba lapas vai digitālus rīkus, lai organizētu viņu atziņas un apspriestu klasē, lai stiprinātu izpratni.
Prasme izprast cēloņus un sekas ir būtiska vidusskolas literatūrā, jo tā palīdz skolēniem saprast sižeta attīstību, varoņu motivāciju un loģisku stāsta gaitu. Šī prasme stiprina kritisko domāšanu un lasīšanas izpratni.
Piemēri cēloņa un sekas par Dīgli kokā ir, piemēram, Ally, slēpjot savu disleksiju (cēlonis), kas noved pie nepareizas uzvedības un pārpratumiem (sekas), vai Mr. Daniels atbalsts (cēlonis), kas palīdz Ally iegūt pašpārliecinātību (sekas).
Jā, skolotāji var pielāgot cēloņu un sekas darba lapas par Dīgli kokā, pielāgojot cēloņu skaitu, pievienojot ilustrāciju sadaļas vai pielāgojot uzdevumu norādījumus atbilstoši skolēnu vajadzībām. Pieejami gan drukāti, gan digitāli modeļi, lai nodrošinātu elastību.