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Montāžas Teksta
- Slidkalniņš: 1
- La evolución del talento humano durante el siglo XX fue una travesía fascinante que reflejó los cambios profundos en la forma en que las organizaciones entendieron a las personas: de simples ejecutores de tareas a agentes estratégicos del cambio.
- Esta escuela sentó las bases para el desarrollo de la psicología organizacional, la gestión del talento humano y los modelos de liderazgo participativo. Fue clave para humanizar la administración y abrir paso a enfoques más integrales en la gestión de personas.
- La creación de la Escuela Clásica en la Gestión del Talento Humano fomentó el incremento deproductividad, proponiendo las principales características para los cargos.
- Slidkalniņš: 2
- ¿Qué saben de las guerras mundiales?
- Mostraron el peligro del extremismo, la carrera armamentista y la falta de diplomacia
- A futuro, nos enfrentamos el reto de: Prevenir conflictosglobales, Regular tecnologías bélicas como drones y armas nucleares, Fomentarorganismos internacionales de paz y cooperación.
- Slidkalniņš: 3
- La Primera y Segunda Guerra Mundial impulsaron el desarrollo de nuevas tecnologías, desde la aviación hasta la computación, lo que alimentó ideas sobre el progreso y el futuro
- De la semilla al ecosistema digital: una visión prospectiva
- Si, pero, ya se percibían movimientos pedagógicos como el movimiento de la Escuela Nueva, impulsado por figuras como John Dewey, María Montessori y Ovide Decroly.
- Imagínate que comienzos delsiglo XX, la educación estaba centrada en la memorización ycon un enfoque disciplinario.
- La visión pedagógica de hace más de un siglo anticipó muchas de las habilidades que hoy consideramos fundamentales.
- Con enfoques que impulsaban el aprendizaje activo, la experimentación y el desarrollo de habilidades prácticas, lo que podríamosconsiderar un antecedente de las competencias del siglo XXI.
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