participación activa

Escenario 1
¡Hola Erick... y esa cara!
¡Hola Sandra!Uff.. es que pasé mala noche y de verdad, no tengo ganas de entrar a clases.
Escena 2
Te entiendo , pero hoy inicia la nueva clase de geometría.. quizás tenga algunos temas que te ínterese
Esperemossss..
Escena 3
El objetivo que queremos alcanzar es relacionar la geometría con aspectos de nuestra vida cotidiana.
Hola alumnos y alumnas, mi nombre es Rous y soy la maestra de geometría el tema que vamos a tratar hoy es sobre las figuras geometrícas.
Algunos de utedes conoce el juego de minecraft
El alumno presenta desmotivación debido al cansancio generado por la falta de sueño.
Escena 4
yo...
yo támbien
Apoyo por medio de sus compañeros
Escena 5
¡Muy bien!ahora abrán sus laptops, inicien el juego e identifiquen algunas figuras geométricas en un tiempo de 5 minutos.
La maestra inicia el encuadre
Escena 6
¡A mi támbien Erck!..
Los alumnos activan los conocimientos previos
es mi juego favorito
la maestra menciona el proposito de la actividad e in instrucciones de la actividad
El alumno presenta ínteres en la clase.
¡Tenías razón sandra!.. Creó que me va a gustar mucho está clase

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Lai Izmēģinātu, nav Nepieciešama Lejupielāde, nav Kredītkartes un nav Nepieciešama Pieteikšanās!