Eriyttäminen vs. Rakennustelineet

Erilaistuminen opetus Rakennustelineet koulutuksen tehtävän

Slidkalniņš: 1
MUOKATTU SISÄLTÖ
• Monipuolinen materiaali soveltuu opiskelijan lukutasoon • Yksinkertaisempi sisältöä - täyttää opiskelija, jos ne ovat
Slidkalniņš: 2
Pitkäaikainen tai pitkäaikaisia toimeksiantoja on jaoteltu opettajan pienempiin, vähemmän monimutkaisia kognitiivisia tehtäviä.
Slidkalniņš: 3
MODIFIOITU MENETELMÄ
• Opiskelijat voivat työskennellä tavalla, joka sopii heidän oppimistyyli • Developmentally asianmukaista tehtävien
Slidkalniņš: 4
Vertaile
Erityisiä ohjeita tarjotaan loppuun kunkin tehtävän, sekä kehyksen tai työkalun opiskelija käyttää oppaana.
Slidkalniņš: 5
MODIFIOITU TUOTE
Analyyttinen Essee
• opiskelija osoittaa, mitä he ovat oppineet tavalla, joka parhaiten sopii heidän kykynsä ja oppimistavoitteet
Slidkalniņš: 6
On muutoksia vuodenaikojen koska ...
Vuodenajat
Tehtävät rakentaa pois toisiaan ja kasvaa monimutkaisuutta.
Slidkalniņš: 7
MUOKATTU OPPIMISYMPÄRISTÖ
• Luokkahuone on muutettava niin, että oppilaan mukavampi • opiskelija saa opetusta eri asetusta
Slidkalniņš: 8
Huomautuksia
Ben Franklin Elämäkerta
Kukin pieni tehtävä vaikuttaa lopputuotteen jos vain opettamalla opiskelijoiden ajattelutapaa tarvitaan luomaan lopputuotteeseen.

Izveidoti vairāk nekā 30 miljoni stāstu shēmu

Lai Izmēģinātu, nav Nepieciešama Lejupielāde, nav Kredītkartes un nav Nepieciešama Pieteikšanās!