उपाय रचनात्मकता

रचनात्मकता को मापें

Slidkalniņš: 1
इंटरैक्ट करने वाले छात्रों को दिखाने का रचनात्मक तरीका
छात्र रचनात्मकता के एक उच्च स्तर का उपयोग करने में सक्षम था इस चित्र ने इंटरैक्शन दिखाने का लक्ष्य हासिल कियाप्रभावी रूप सेजबकि अन्य Storyboard That टूल्स के साथ, प्रोप, चेहरे का भाव, और आंदोलनों के संयोजन में
Slidkalniņš: 2
इंटरैक्ट करने वाले छात्रों को दिखाने के लिए कम रचनात्मक तरीका
छात्र रचनात्मकता के निम्न स्तर का उपयोग करते थे छात्र बातचीत का एक चित्र बनाने में सक्षम था, लेकिन केवलफसल और चेहरे का भाव बदल दिया। वहां अक्षर, सहारा, हाथों की गति, या अन्य Storyboard That का कोई अन्य उपयोग नहीं था जो Storyboard That उपकरण

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