Ustalenie planu lekcji Zrozumienie według własnego projektu i przykład Etap 1: określenie pożądanych wyników lub rezultatu
Montāžas Teksta
Slidkalniņš: 1
Warsztat: Pisanie Inteligentnego Celu!
Slidkalniņš: 2
Jeśli spodziewam się, że moi uczniowie uczą się X, najpierw muszą najpierw znać A, B, C i D!
Slidkalniņš: 4
Dzisiejsze roboty teraz: czy możesz zrozumieć _____?
Na końcu mojej jednostki moi uczniowie powinni mieć możliwość ______. Powinni także wiedzieć różnicę między _____ i _____. Wreszcie powinni opanować _____.
Slidkalniņš: 0
Moi uczniowie poznają _____ i będę wiedzieli, że rozumieją to, bo będą mogli _____.
Co by było bez _____? Jak możesz zrobić _____ z _____? Jak możemy być _____?
Studenci powinni być w stanie zrobić A, B, C i D, i udowodnić, że mogą zrobić X, pokazując mi, że mogą __________________
Izveidoti vairāk nekā 40 miljoni scenāriju plānu
Lai Izmēģinātu, nav Nepieciešama Lejupielāde, nav Kredītkartes un nav Nepieciešama Pieteikšanās!