https://www.storyboardthat.com/nl/lesson-plans/a-tale-of-two-cities-van-charles-dickens/literair-conflict

Overzicht van Activiteiten


Storyboarding is een uitstekende manier om zich te concentreren op vormen van literaire conflicten.

Het hebben van studenten storyboards dat de oorzaak en gevolg van de verschillende soorten conflicten versterkt analytisch denken over literaire begrippen zien te creëren. Laat uw studenten kiezen een voorbeeld van elke literaire conflict en verbeelden ze met behulp van het storyboard schepper. In het storyboard, moet een voorbeeld van elk conflict visueel worden weergegeven, samen met een uitleg van de scène, en hoe het past in de bijzondere categorie van conflict.


Voorbeelden van werken van letterkunde Conflict in A Tale of Two Cities

MAN MAN vs.

Madame Defarge niet alleen wraak op Charles en zijn oom en vader; Ze wil ook om ervoor te zorgen dat zijn vrouw en dochter worden geëlimineerd. Ze neemt een pistool en gaat naar hun accommodaties in Parijs, maar Miss Pross is de enige die er zijn. Miss Pross houdt Mme. Defarge van een deur te openen in het huis, dus Mme. Defarge valt haar. Toen ze bereikt in haar jurk en trekt een pistool, Miss Pross grijpt haar pols en het pistool afgaat, het doden van Mme. Defarge.


MAN vs. ZELF

Sydney Carton is een eenzame, ongelukkige man die lijkt te zijn in een diepe depressie over zijn leven en wat zou anders zijn geweest. Hij draagt ​​een sterke gelijkenis met Charles Darnay, en vaak weemoedig zichzelf vergelijkt met successen Charles '. Hij gelooft dat Lucie hem gezond kon maken, maar ze heeft hem niet van de manier waarop hij van haar houdt. Hij zweert dat hij zal alles doen voor haar of voor degenen die haar lief, een belofte die hij aan toen hij zijn leven voor Charles offert.


MAN vs. SAMENLEVING

Charles Darnay was weg van zijn vader vele jaren voor genomen door zijn moeder vanwege de wreedheden zijn vader en oom gepleegd. Hij handhaaft naarmate hij ouder dat zijn familienaam is een bron van schaamte krijgt, en hij afstand doet en zijn erfenis aan zijn oom later. Maar hij is nog steeds lid van de aristocratie in de ogen van de Franse boeren, en er is geen plaats voor hem om terug te keren als hij terug komt om te proberen Gabelle te redden. Terwijl hij in Engeland wordt aanvaard, kan misdaden van zijn familie niet vergeven worden in Frankrijk.



Template en Class Instructions

(Deze instructies zijn volledig aanpasbaar. Na het klikken op "Copy Assignment", wijzigt u de beschrijving van de opdracht in uw Dashboard.)



student Instructions

Maak een storyboard dat ten minste drie vormen van literaire conflict in A Tale of Two Cities toont.


  1. Identificeer conflicten in A Tale of Two Cities.
  2. Categoriseren elk conflict als Character vs. Karakter, Character vs. Zelf, Character vs. Society, Character vs. Nature of Character vs. Technology.
  3. Illustreren conflicten in de cellen, met behulp van personages uit het verhaal.
  4. Een korte beschrijving van het conflict onder de cel.
  5. Opslaan en de opdracht in te dienen.

Lesplan Reference

Grade Level 9-12

Moeilijkheidsgraad 3 (Het ontwikkelen tot Mastery)

Soort Opdracht Individueel of Partner

Type Activiteit: Soorten Literary Conflict


Rubriek

(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)


Soorten Literary Conflict Rubriek
Maak een storyboard dat ten minste drie vormen van literaire conflict uit het verhaal laat zien. Ondersteun je keuzes met bewijs uit de tekst.
Bedreven Opkomende Begin Probeer het nog Eens
Conflict Identificatie
Student identificeert juist grote conflicten en maakt gebruik van sterke, duidelijke tekstuele bewijs om de keuze te ondersteunen.
Student identificeert juist groot conflict en gebruikt weinig of onduidelijke informatie om hun keuze te steunen.
Student identificeert onjuist groot conflict, en maakt gebruik van een aantal details uit de tekst van hun keuze te steunen.
Student doet geen poging om grote conflicten te identificeren of identificeert onjuist groot conflict met geen uitleg.
Inzicht Outcome
Student toont duidelijk de uitkomst van het conflict en de gevolgen ervan voor de hoofdpersoon met bewijs uit de tekst.
Student geeft de uitkomst van het conflict en het effect ervan op de hoofdpersoon, maar enig bewijs is onduidelijk.
Student geeft de uitkomst van het conflict, maar heeft geen effect op de protagonist te onderzoeken en maakt gebruik van een vage tekstuele bewijs.
Student niet duidelijk de uitkomst van het conflict te laten zien of gebruik tekstuele bewijs.
Karakter
Storyboard omvat alle vereiste tekens en duidelijk namen hen. Gaat boven en buiten door het toevoegen van extra informatie.
Storyboard omvat alle vereiste tekens en duidelijk namen hen.
Storyboard omvat protagonist en antagonist maar laat uit andere vereiste karakters.
Storyboard omvat niet de namen van de gewenste letters.
Storyboard
Student toont duidelijk aan het werk om de instelling van de plaats van het boek over te brengen
Student probeert setting en scène van het boek over te brengen, maar mist een aantal duidelijkheid.
Student niet duidelijk overbrengen van de setting en scène.
Student maakt weinig of geen poging om de instelling of een scène te brengen.
Spelling en Grammatica
Student maakt gebruik van voorbeeldige spelling en grammatica. Er zijn geen fouten.
Student maakt een kleine fout in spelling en grammatica.
Student maakt een aantal kleine fouten in spelling en grammatica.
Student maakt veel fouten in de spelling en grammatica; kleine poging tot spellingcontrole.


Meer Storyboard That Activities for

Een Verhaal Over Twee Steden




*(Hiermee start u een gratis proefperiode van 2 weken - geen creditcard nodig)
https://www.storyboardthat.com/nl/lesson-plans/a-tale-of-two-cities-van-charles-dickens/literair-conflict
© 2021 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.