Het is onmogelijk om Candide te leren zonder satire te leren. De roman is een geweldige manier om dit moeilijke literaire concept in te voeren of te versterken. Gebruik storyboards om studenten te helpen om voorbeelden van satire te isoleren en zo hun begrip van de genuanceerde sociale kritiek van Voltaire te verrijken. Bespreek elementen van satire samen als een klas om te beginnen. Overweeg om de volgende begrippen te herzien:
"Cependant, de kracht van de medecines en de zusters, van de Candide devint sérieuse."
"Tous deux furent menés séparément dans des appartements d'une extrême fraîcheur, dans lesquels on n'était jamais incommodé du soleil ..."
"En tout fut consterné dans plus plus en agréable des châteaux possibles"
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Candide is een satire, een werk dat humor gebruikt om iets te kritiseren. Satire maakt gebruik van ironie, hyperbole, tegenstrijdigheid, understatement en comic juxtaposition om het effect ervan te creëren. Als u voorbeelden van satire in Candide bestudeert, probeer dan het literaire apparaat Voltaire-toepassingen te identificeren om die satire te creëren.
Voor deze opdracht creëert u een verhaalbord met drie voorbeelden van satire in Candide . Lees uw lezing zorgvuldig door om specifieke lijnen of situaties te vinden die verschillende satirische elementen weerspiegelen. Identificeer, zoals in het voorbeeld verhaalbord, het soort satirisch apparaat, illustreer de scene en voeg de relevante regel in de tekst. Wees bereid je voorbeelden aan de klas uit te leggen.
Maak leerlingen enthousiast door een grappige meme, strip of korte video clip te delen die grappen maakt over een veelvoorkomende situatie (zoals schoollunches of huiswerk). Dit helpt leerlingen satire te verbinden met hun eigen ervaringen voordat ze het in literatuur verkennen.
Geef leerlingen een korte nieuwsparodie of stripverhaal en vraag ze het doel en de techniek (ironie, overdrijving, etc.) te identificeren. Dit versterkt hun vertrouwen in het herkennen van de bouwstenen van satire in vertrouwde contexten.
Lees een korte passage hardop voor en denk hardop terwijl je het satirische middel en de werking ervan identificeert. Gebruik eenvoudige, directe taal om het denkproces voor leerlingen transparant te maken.
Wijs elke groep een ander gedeelte van Candide toe en laat ze samen de satirische elementen vinden, hun doel bespreken en hun bevindingen delen met de klas. Dit bevordert actieve betrokkenheid en peer learning.
Nodig leerlingen uit om te schrijven of tekenen over een schoolregel of dagelijkse routine met behulp van een literaire techniek uit Candide. Deze activiteit moedigt toepassing en synthese aan op een manier die leuk en memorabel is.
Candide uses several elements of satire such as irony, hyperbole, contradiction, understatement, and comic juxtaposition to humorously critique society and human behavior.
To teach satire with Candide, have students identify examples of satirical devices in the text, create storyboards or spider maps illustrating these examples, and discuss how Voltaire uses humor to criticize social issues.
An example of irony in Candide is the line: “Cependant, à force de médecines et de saignées, la maladie de Candide devint sérieuse.” This highlights the absurdity of medical practices and serves as a humorous critique of authority.
Candide is effective for teaching satire because its clear examples of satirical techniques—like irony and exaggeration—help students grasp complex literary devices in an engaging, accessible way.
A storyboard activity asks students to pick three satirical moments in Candide, identify the device used, illustrate each scene, and include quotes. This visual approach reinforces comprehension and analysis.