Omdat Catherine, Birdy als eerste genoemd wordt, is het dominante perspectief van Catherine. Het is echter duidelijk dat veel van de mensen in het leven van Catherine haar perspectief niet delen. Op veel plaatsen kan het gezichtspunt van Catherine ook verschillen van dat van de lezer. Soms bevat de roman dramatische ironie wanneer de moderne lezer tekortkomingen in Catherine's redenering kan herkennen en de uitkomst kan voorspellen. (De moderne lezer, bijvoorbeeld, is niet verrast dat het op 28 oktober zonnig is, ondanks dat het het feest is van de heiligen Simon en Judas.)
Storyboarding kan een nuttige manier zijn voor studenten om Catherine's gezichtspunt te onderscheiden van andere personages '. Laat de cursisten met behulp van een T-kaart het perspectief van Catherine links weergeven met het contrasterende perspectief van andere personages aan de rechterkant. Studenten kunnen hun eigen standpunt of de auteur ook opnemen. Laat onder elke scène de studenten de gedachten van het personage uitleggen over de afgebeelde kwestie of een illustratief citaat uit de roman opnemen.
| Catherine's gezichtspunt | Contrasterend perspectief |
|---|---|
| Catherine denkt dat Shaggy Beard de meest smerige persoon is die ooit het gezicht van de aarde heeft gelopen. | Catherine's Father:
Vader ziet Shaggy Beard als een gemiddelde man die rijkdom en veiligheid brengt aan Catherine en haar familie. |
| Catherine denkt dat alle naai-, borduur- en andere damesachtige taken die ze doet zinloos zijn en haar tijd niet waard zijn. | Catherine's moeder:
Moeder ziet dat deze taken deel uitmaken van het leven waarin zij en Catherine zijn geboren. Ze gelooft dat het vrijwillig accepteren van hen het leven gelukkiger en vrediger maakt. |
| Catherine ziet Meg als een vriend en een leuke metgezel. Ze maakt zich geen zorgen over klassenverschillen en wenst dat Meg zou ophouden met curtseying en haar 'mijn dame' zou noemen. | Meg:
Als een boer is Meg zich altijd bewust van het klasseverschil tussen haarzelf en Lady Catherine. Ze is respectvol voor Catherine en aarzelt om te brutaal voor haar te handelen. |
| Catherine is onder de indruk van de relieken die broeder Norbert en broeder Berhtwald uit Rome hebben meegebracht. | Lezer:
Ik denk dat de monniken misschien voor de gek zijn gehouden door de soldaat die hen naar de graven heeft geleid. Ze kunnen relikwieën nep zijn. Omdat de graven niet gemarkeerd waren, had de soldaat kunnen liegen om het geld dat de monniken voor zijn hulp betaalden. |
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Identificeer voorbeelden waarin Catherine's perspectief verschilt van je perspectief of die van de andere karakters in Catherine, genaamd Birdy .
Betrek studenten bij kritisch denken door een levendig debat te organiseren over belangrijke gebeurtenissen uit Catherine, Called Birdy. Deze activiteit moedigt actief luisteren, respectvolle discussie en begrip van meerdere gezichtspunten aan.
Maak een keuze voor een moment waarop Catherines perspectief botst met dat van een ander personage. Kies een scène met hoge inzet om meer interesse en een diepere discussie uit te lokken.
Verdeel de studenten in groepen, elk representerend een ander perspectief van een karakter. Moedig hen aan om tekstuele bewijzen te gebruiken om hun argumenten te ondersteunen, en help hen kritisch lezen.
Stel duidelijke regels voor beurtelings spreken en respectvol van mening verschillen. Modelleer hoe je beleefd van mening kunt verschillen zodat studenten zich veilig voelen om verschillende meningen uit te spreken.
Na het debat kunnen studenten schrijven of bespreken wat ze hebben geleerd over tegenovergestelde perspectieven. Deze stap helpt om het begrip te versterken en de activiteit te verbinden met empathie in de echte wereld.
Contrasterende perspectieven in Catherine, Called Birdy omvatten Catherines afkeer van Shaggy Beard tegenover haar vaders praktische mening, en Catherines frustratie met edelmanswerk versus de acceptatie door haar moeder. Deze verschillen benadrukken de motivaties van de personages en maatschappelijke verwachtingen in de roman.
Leerlingen kunnen een T-diagram of storyboard gebruiken om Catherines perspectief te vergelijken met dat van andere personages. Door elke kant te illustreren en uit te leggen, begrijpen ze beter hoe standpunten het verhaal vormen.
Het herkennen van dramatische ironie helpt lezers te zien wanneer ze meer weten dan Catherine, wat diepte en betrokkenheid toevoegt. Het onthult karakterfouten en creëert verbindingen tussen de lezer en de tekst.
Een nuttige activiteit is dat leerlingen scènes creëren waarin Catherines perspectief wordt getoond versus dat van een ander personage, en vervolgens elke perspectief uitleggen. Dit verdiept het begrip van karaktermotivaties en historische context.
Catherine verzet zich vaak tegen traditionele rollen en vraagt autoriteit in twijfel, terwijl anderen de middeleeuwse gebruiken accepteren of ondersteunen. Deze verschillen creëren conflict en drijven het verhaal voort in Catherine, Called Birdy.