Perspectief Versus Gezichtspunt

Standpunt versus perspectief

Standpunt

De betekenis van standpunt kan verwarrend zijn voor studenten. Een gemakkelijke definitie van Point of View voor kinderen is dat het de verteller van het verhaal is. Wie vertelt het verhaal en aan wie? Er zijn 4 verschillende soorten POV.

Wat zijn 4 soorten standpunten in de literatuur

1. 1e persoon POV : In de eerste persoon gebruikt de verteller de voornaamwoorden 'ik' en 'wij'. Een klassiek voorbeeld van een verhaal vanuit de eerste persoon is To Kill a Mockingbird van Harper Lee. Dit verhaal concentreert zich op Scout's, het standpunt van de hoofdpersoon.
2. 2e persoon POV : vanuit het oogpunt van de tweede persoon gebruikt de verteller het voornaamwoord 'jij'. Het verhaal van de tweede persoon is zeldzaam, maar kan voorkomen. In de tweede persoon POV is de lezer een personage. Sommigen herinneren zich misschien dat dit werd gebruikt in de "Choose Your Own Adventure" -boeken.
3. 3e persoon POV : vanuit het perspectief van de derde persoon gebruikt de verteller de voornaamwoorden 'zij', 'hij', 'zij' en 'het'. Er zijn twee soorten 3rd person POV: 3rd person limited is wanneer de verteller slechts de gedachten van één persoon kent. Een voorbeeld van een 3rd person limited POV is A Wrinkle in Time van Madeleine L'Engle.
4. Alwetende derde persoon is wanneer de verteller meer weet dan de gedachten van meerdere personages. In dit geval is de verteller op de hoogte van de gedachten van zowel de hoofdpersoon als de secundaire personages. Een voorbeeld van de alwetende POV van de derde persoon in de literatuur is de klassieke Lord of the Flies van William Golding. Een ander interessant voorbeeld van POV is in The Book Thief van Markus Zusak , dat wordt verteld door Death. Deze verteller is alwetend en kent alle gedachten en gevoelens van de personages. De auteur wisselt de verteller echter tussen de eerste persoon, die als dood over zichzelf en zijn gedachten spreekt, en vanuit het standpunt van een derde persoon, die alle gedachten en emoties van de personages beschrijft.

Voorbeeld van standpunt: Shiloh door Phyllis Reynolds Naylor

Meer over Standpunt (POV)

Standpunt, of het soort vertelling, gaat over wie het verhaal vertelt: eerste persoon (ik, ik, mijn) of derde persoon (hij, zij, zij). Vertellers uit de eerste persoon hebben veel voordelen, waaronder geloofwaardigheid en intimiteit. Een verteller in de eerste persoon is vaak geloofwaardiger omdat de lezer toegang krijgt tot zijn gedachten en overtuigingen. Er zijn echter ook nadelen. De karakteriseringen van gebeurtenissen, mensen en plaatsen door de verteller worden gekleurd door hun houding, vooroordelen, beperkingen en tekortkomingen. In veel opzichten maakt het ze onbetrouwbaar omdat hun observaties niet altijd volledig de waarheid volgen. Het is ook moeilijk voor een verteller om zichzelf direct persoonlijk te karakteriseren. In plaats daarvan moet de lezer een mening vormen op basis van hoe andere personages reageren op de verteller en op basis van de acties, gedachten en dialoog van de verteller.

Vertelling door een derde persoon kan worden opgesplitst in twee categorieën: alwetend en beperkt gezichtspunt. Een alwetende verteller is iemand die zonder beperkingen toegang heeft tot de gedachten en overtuigingen van veel personages en gebeurtenissen uit het verleden, het heden en de toekomst aan de lezer kan uitleggen. Dit geeft de verteller een enorme vrijheid. Het is voordelig omdat een alwetende verteller de motivaties van karakters of het belang van gebeurtenissen vaak rechtstreeks voor de lezer kan interpreteren. Het heeft ook een nadeel in het verlies van intimiteit met de lezer.

Een beperkte verteller van een derde persoon is beperkt tot de ervaringen en gedachten van een bepaald personage. Het geeft opnieuw een gevoel van intimiteit en geloofwaardigheid bij de lezer, maar de auteur is nog steeds in staat om details door te spitten die het personage anders misschien niet zou weten of beseffen. Er is nog ruimte voor de auteur om sommige dingen voor de lezer te interpreteren en om de verteller in meer detail te karakteriseren.

Een opmerking over vertelling in de tweede persoon

Veel studenten vragen zich vaak af wat tweede persoonsvertelling is. De beste manier om dit uit te leggen, is door ze naar de aanwijzingen van een quiz of test te laten kijken, of een kookboek, een handleiding of iets anders tevoorschijn te halen dat de lezer rechtstreeks instrueert. Het belangrijkste voornaamwoord in de tweede persoon is jij , waarbij jij de lezer bent. Het wordt niet vaak gebruikt in fictie, behalve in de kies-je-eigen-avonturenboeken waarin de auteur de lezer instrueert een bepaalde keuze te maken en naar een bepaalde pagina te gaan. (RL Stine schreef halverwege de jaren 90 veel van dit soort boeken met zijn speciale serie Give Yourself Goosebumps . Edward Packard creëerde het concept oorspronkelijk in 1976.)

Point of View-activiteit

Een geweldige manier om leerlingen aan het denken te zetten over de nuances van het standpunt van een verteller, is door ze een verhaal te laten maken of na te maken met een ander vertelformaat. Laat de leerlingen een verhaal van een gebeurtenis maken met de drie verschillende gezichtspunten: eerste persoon, derde persoon alwetend en derde persoon beperkt. Ze kunnen ook een verhaal uit hun lezing opnieuw vertellen vanuit een ander gezichtspunt, en zien hoe het verandert. Laat de leerlingen hun storyboards presenteren en beoordeel de manier waarop het schrijven van hun verhalen hun vermogen om het verhaal te vertellen opende of beperkte.

Perspectief

Standpunt en perspectief zijn verschillend. Perspectief is de interpretatie van gebeurtenissen, mensen en plaatsen door een verteller op basis van hun eigen persoonlijke ervaringen en achtergrond. Het perspectief van het personage komt tot uiting in de dialoog van de verteller met de lezer en weerspiegelt deze aspecten, en kan meningen of andere ideeën presenteren dan andere personages in het verhaal. Het perspectief van het personage beïnvloedt de manier waarop het verhaal wordt verteld en de informatie die de lezer ontvangt. De verteller kan als betrouwbaar of als onbetrouwbaar worden beschouwd. In dit geval is de lezer alleen op de hoogte van het perspectief van de verteller en is het misschien niet helemaal de waarheid. Een klassiek voorbeeld van een onbetrouwbare verteller is in "The Tell-Tale Heart" van Edgar Allen Poe. In dit voorbeeld richt het verhaalperspectief zich op de versie van de gebeurtenissen van de verteller. Tijdens het uitleggen van zijn verhaal beschuldigt de verteller zichzelf echter duidelijk!

Siu Wai Anderson's ontroerende roman Autumn Gardening gebruikt perspectief om een ander gezichtspunt uit te drukken van een bekende gebeurtenis: de atoombom op Hiroshima in 1945. Het Amerikaanse perspectief van deze gebeurtenis gaat typisch over de tactische implicaties van de bombardementen: het voorkwam het verlies van meer Amerikaanse (en Japanse) levens; het maakte eindelijk een einde aan de Tweede Wereldoorlog; het toonde de militaire kracht van Amerika als een waarschuwing voor andere landen.

Mariko's perspectief op dezelfde gebeurtenis is echter heel anders. De cultuur, achtergrond en ervaringen van een persoon hebben grote invloed op hun perspectief. Ze blijft achter met fysieke littekens van het glas dat zich een weg baant in de huid van haar gezicht. Ze heeft ernstige astma waarvan ze vermoedt dat het ook door het bombardement is veroorzaakt. Ze herinnert zich het lijden van de mensen die gewond raakten en de moeizame keuzes die ze moest maken tussen sommigen helpen en anderen laten sterven.

Bovendien heeft ze enkele elementen van PTSS, zoals zenuwachtig opkijken als er een vliegtuig overvliegt, en wordt ze geplaagd door nachtmerries waardoor ze het gevoel heeft dat ze afstand van anderen moet houden. Hoewel het verhaal de morele beslissing om de atoombommen te laten vallen niet expliciet in twijfel trekt, vraagt het de lezer wel om na te denken over de hoeveelheid leed die door de beslissing wordt veroorzaakt. Het voegt een menselijk element toe aan een verre gebeurtenis en het creëert een gevoel van empathie en begrip voor de lezer.

Invloeden op perspectief

Vaak zal de standpuntkeuze van een auteur voor zijn verteller helpen om het perspectief van de verteller te verbeteren. Scouts vertelling in de eerste persoon van de gebeurtenissen die ertoe leidden dat Jems arm werd gebroken in To Kill A Mockingbird , stelt de lezer bijvoorbeeld in staat het verhaal te volgen vanuit het perspectief van de onschuld van een kind. Oudere lezers merken misschien op dat de dagelijkse bezoeken aan mevrouw Dubose om haar voor te lezen, in combinatie met de verlenging van de timer elke dag en haar fysieke toestand, erop kunnen wijzen dat ze ontwenningsverschijnselen doormaakt. Scout beseft dit als jong 7-jarig kind echter niet omdat ze opioïdenverslaving niet begrijpt. Gelukkig komt Atticus tussenbeide om het uit te leggen aan Scout en Jem – en alle andere verwarde lezers.

Perspectief in een verhaalactiviteit

Het begrijpen van perspectief is cruciaal voor studenten om de wereld om hen heen te kunnen analyseren en erover na te denken. Perspectief is meer dan alleen een verhaal vanuit een andere hoek bekijken; het is beseffen dat elk verhaal meerdere invalshoeken heeft, vooral in het dagelijks leven. Als ze ooit het oude gezegde hebben gehoord: "Er zijn twee kanten aan elk verhaal", dan is dit een goed voorbeeld van waar perspectief om draait. Vooral in de literatuur is er een geweldige kans om twee kanten van een verhaal te onderzoeken door naar de hoofdrolspeler versus de antagonist te kijken. Volgens John Rogers, auteur van verschillende in Canada gevestigde stripseries, "begrijp je een antagonist pas echt als je begrijpt waarom hij een hoofdrolspeler is in zijn eigen versie van de wereld."

Een goede manier om leerlingen over perspectief te laten nadenken, is hen te vragen een populair verhaal opnieuw te vertellen vanuit het standpunt van de tegenstander. Laat de leerlingen een plotdiagram maken voor een verhaal dat ze aan het lezen zijn of in het verleden hebben gelezen, maar laat ze dit doen vanuit het perspectief van de tegenstander. Vraag de leerlingen na te denken over de ervaringen en fysieke eigenschappen van de tegenstander die hen mogelijk hebben geholpen een uniek perspectief te ontwikkelen.

Voorbeelden van gezichtspunt- en perspectiefactiviteiten

Het begrip van leerlingen over perspectief bij het lezen heeft een direct effect op hun begrip van perspectief in hun eigen schrijven. Het gebruik van storyboardactiviteiten om dieper in perspectief en gezichtspunt te duiken, kan studenten helpen bij zowel hun analytische vaardigheden tijdens het lezen als later bij het schrijven. Bekijk deze kijk- en perspectiefactiviteiten uit onze gidsen over The Book Thief , Return to Sender en The Canterbury Tales.

Andere ideeën om perspectief te begrijpen

• Laat leerlingen over een gebeurtenis of persoon schrijven vanuit het perspectief van drie verschillende personages in een verhaal, of bedenk er zelf een!

• Laat de leerlingen Het waargebeurde verhaal van de drie biggetjes van Jon Scieszka lezen en een storyboard maken van het perspectief van de wolf op het populaire kinderverhaal.

• Gevorderden: Laat de leerlingen het originele manuscript lezen van Harper Lee's To Kill a Mockingbird , onlangs gepubliceerd in juli 2015 als Go Set a Watchman. Vraag de leerlingen om in een storyboard de verschillen in perspectief te beschrijven tussen de vertelling van Scout als volwassen vrouw en haar vertelling als kind.

Veelgestelde vragen over perspectief vs. Point of View (POV) in de literatuur

Wat is perspectief?

Perspectief in het algemeen betekent een bepaalde manier van kijken naar dingen die afhankelijk is van de eigen ervaringen, cultuur en persoonlijkheid.

Wat is perspectief in de literatuur?

De definitie van het perspectief van een personage of het perspectief van de verteller in de literatuur verwijst naar hoe de personages in een verhaal waarnemen wat er in het verhaal gebeurt: de gebeurtenissen, mensen en plaatsen. Hun perspectief wordt geïnformeerd en beïnvloed door hun eigen achtergrond en ervaringen, zoals hun familie, cultuur en de samenleving waarin ze zijn opgegroeid.

Wat zijn de 4 soorten Point of View (POV)?

De 4 soorten standpunten zijn:

1. 1e persoon : de verteller in de eerste persoon gebruikt de voornaamwoorden "ik" en "wij".
2. 2e persoon : de verteller in de tweede persoon gebruikt het voornaamwoord 'jij'.
3. 3rd person limited : De verteller in de third person limited gebruikt de voornaamwoorden 'zij', 'hij', 'zij' en 'het'. Er zijn twee soorten 3rd person POV: 3rd person limited is wanneer de verteller slechts de gedachten van één persoon kent.
4. Alwetende derde persoon : de verteller in de alwetende derde persoon gebruikt ook de voornaamwoorden "zij", "hij", "zij" en "het". Deze verteller kent echter meer dan één van de gedachten en gevoelens van de personages.

Wat is het verschil tussen perspectief en gezichtspunt?

Het verschil tussen gezichtspunt en perspectief is gemakkelijk vast te stellen als je jezelf wat vragen stelt. Standpunt is hoe de auteur het te vertellen verhaal heeft gekozen. Wie is aan het praten? Dit vertelt je het gezichtspunt (POV) of het de 1e, 2e of 3e persoon is. Om het perspectief te ontdekken, moet je je verdiepen in het wereldbeeld van het personage. Hoe hebben de ervaringen en achtergrond van de personages hun kijk op de wereld bepaald? Dit vormt hun perspectief. POV versus Perspectief kan in het begin lastig zijn voor leerlingen om te begrijpen, maar als ze deze nieuwe definities consequent toepassen op hun leeswerk, zullen ze ze in een mum van tijd kunnen identificeren!