Die term wordt tamelijk losjes gebruikt. Sommige mensen bedoelen een gedetailleerde synopsis. Anderen willen een diepgaande analyse van een of meer literaire apparaten. Sommige mensen bedoelen eigenlijk de beoordeling van een criticus van het boek. Er zijn zelfs mensen die ALLES willen. Storyboard That alle verschillende soorten boekrapporten samen wil brengen in een veel boeiender medium. Laat dat gevreesde boek iets leuks vertellen met verschillende soorten projecten! Neem studentenkeuze op en laat je leerlingen de manier kiezen waarop ze een rapport over een boek willen maken!
De basis voor het begrijpen van welk stuk literatuur dan ook, is weten wat er aan de hand is. In staat zijn om een verhaal opnieuw te vertellen of samen te vatten, is vooral belangrijk voor studenten in de jongere klassen om er zeker van te zijn dat ze kunnen bevatten wat ze lezen. Er zijn echter ook zeer complexe plots en subplots in vele stukken van de middelbare schoolliteratuur, en een samenvatting kan zeer nuttig zijn voor het bespreken en begrijpen van de structuur van het verhaal.
Er zijn veel manieren om de plot van een verhaal samen te vatten, afhankelijk van lengte, complexiteit en type verhaal. Bekijk de volgende artikelen voor een meer gedetailleerd overzicht:
Bij het lezen van literatuur willen we dat studenten verschillende literaire apparaten en elementen oppikken, naast het begrijpen van de plot van het verhaal. Literaire apparaten verrijken plot, karakterontwikkeling, beschrijving, de lezer's verbinding met het verhaal en nog veel meer.
Hier zijn enkele van de literaire apparaten en literaire elementen waar we van houden:
Iedereen heeft een mening. De Common Core wil dat studenten het schrijven van anderen kritisch kunnen analyseren op stijl, techniek, argumenten en nog veel meer. Terugspoelen van feiten of de gebeurtenissen in een verhaal betekent niet noodzakelijk dat een student diepere betekenissen begrijpt of de strategieën en doelen van de auteur kan analyseren.
Of je wilt dat je studenten op hun hoede zijn voor retorische strategieën, de kwaliteit van het schrijven, persoonlijke mening over het verhaal of de geldigheid van argumenten of historische nauwkeurigheid, we hebben het volgende over:
Posters , met name filmposters , zijn een geweldige manier voor studenten om symbolen en thema's in een verhaal te presenteren. Er zijn zoveel manieren om een poster voor een boek samen te stellen, maar studenten kunnen de belangrijkste elementen van een verhaal kiezen en ze visueel weergeven.
Voor nog meer niveaus van creativiteit en maatwerk kunnen studenten profiteren van de grotere layouts van papier en posters om ongelooflijke boekrapporten te maken.
Leg de verschillende soorten boekverslagen uit die er zijn, zoals gedetailleerde synopses, literaire analyses, recensies van critici en meer. Benadruk het belang van het begrijpen van het verhaal en het verkennen van literaire middelen.
Laat leerlingen het type project kiezen dat ze voor hun boekverslag willen maken. Bied een verscheidenheid aan opties om tegemoet te komen aan verschillende interesses en leerstijlen.
Leer leerlingen hoe belangrijk het is om een verhaal samen te vatten om de belangrijkste elementen ervan te begrijpen. Geef richtlijnen voor het schrijven van een synopsis, rekening houdend met factoren als lengte, complexiteit en type verhaal. Deel bronnen zoals samenvattingen van hoofdstukken, plotdiagrammen en artikelen over het begrijpen van de verhaalstructuur.
Help studenten hun analytische vaardigheden te ontwikkelen door zich te concentreren op literaire apparaten en elementen naast het begrijpen van de plot. Introduceer verschillende literaire middelen, zoals figuurlijk taalgebruik, toespelingen, voorafschaduwingen en flashbacks. Leer studenten hoe deze apparaten de plot, karakterontwikkeling en betrokkenheid van de lezer verbeteren.
Bied studenten de mogelijkheid om hun boekverslagen te presenteren in het medium van hun keuze. Creëer een ondersteunende en interactieve omgeving waar leerlingen hun projecten kunnen delen met hun klasgenoten. Moedig discussies en reflecties aan over verschillende interpretaties en inzichten die uit elk project zijn verkregen.
Een werkblad voor een boekverslag moet de titel en auteur van het boek bevatten, een korte samenvatting van de plot, een analyse van de hoofdpersonen, een bespreking van de thema's van het boek en een evaluatie van de sterke en zwakke punten van het boek. Er moet ook ruimte zijn voor de student om zijn mening en reacties op het boek te schrijven.
Groepsboekverslagen kunnen een leuke en boeiende manier zijn om teamwerk en samenwerking te stimuleren. Het is echter belangrijk om ervoor te zorgen dat elk lid van de groep evenveel bijdraagt aan het project. Het kan nuttig zijn om specifieke taken of rollen toe te wijzen aan elk groepslid om ervoor te zorgen dat iedereen betrokken is.
Werkbladen voor boekverslagen kunnen worden aangepast aan de behoeften en mogelijkheden van studenten op elk leerjaar. Jongere leerlingen hebben wellicht eenvoudigere werkbladen nodig die zich richten op elementaire verhaalelementen, terwijl oudere leerlingen mogelijk complexere werkbladen nodig hebben die hen uitdagen om kritisch na te denken en het boek op een dieper niveau te analyseren.
De lengte van een werkblad voor een boekverslag is afhankelijk van de leeftijd en het leerjaar van de leerling. Over het algemeen moet een werkblad voor een boekverslag lang genoeg zijn om de vereiste elementen van de opdracht adequaat te behandelen, maar niet zo lang dat het vervelend of overweldigend wordt voor de student.
30-dagen geld terug garantie Alleen nieuwe klanten Volledige prijs na introductieaanbieding
