Een van de worstelingen die studenten hebben met het lezen van literatuur, vooral op de middelbare school, is van dichtbij. Studenten lezen vaak voor details over de plot, of om vereenvoudigde studiegidsvragen te beantwoorden, maar weinig studenten nemen de tijd om zich te concentreren op lezen voor diepte, vooral met thema's of belangrijke vragen. The Envelope Assignment is een goede strategie om dichtbij te lezen om studenten te helpen zich tijdens het lezen op één of meer thema's te blijven concentreren. In combinatie met Storyboard That maakt het het delen van hun informatie interessanter en leuker, ook al doen ze nog steeds veel werk!
De enveloptoewijzing
De opdracht voor het sluiten van de envelop is een geweldige manier om studenten van alle niveaus te laten focussen op belangrijke thema's, ideeën en karakterontwikkelingen in een roman. Het storyboard van de resultaten kan helpen om deze strategie naar een geheel nieuw niveau te tillen!
Leraren moeten een envelop uitdelen aan elke student die alleen wordt geïdentificeerd door een cijfer (of een Google-document maken dat alleen toegankelijk is voor jou en de student). In de envelop moeten er indexkaarten en een stuk papier zitten dat de student vertelt wat zijn of haar toegewezen onderwerp is. (Het onderwerp kan ook in een Google-document worden geplaatst en de student kan het document invullen terwijl ze meegaan.) Dit onderwerp zal de verantwoordelijkheid van de student zijn om door de loop van het gekozen boek te volgen en te rapporteren. De student schrijft een citaat of een samenvatting van waar het voorbeeld van hun onderwerp verschijnt, en vervolgens een uitleg over hoe de quote of samenvatting betrekking heeft op het onderwerp.
Met Storyboard That kunnen de studenten hun bevindingen ook visueel bijhouden. Laat voor elk onderwerp de studenten een scène van hun gekozen voorbeeld visueel verbeelden in de roman en leg hieronder uit hoe het verband houdt met hun onderwerp. Laat de leerlingen een keer per week rapporteren aan de hele klas of aan hun groepen met hun Storyboard That creaties - de klas kan notities maken over de verschillende thema's en belangrijke vragen en plezier hebben in het kijken naar de creativiteit van andere studenten!
| * Opmerking leraar * |
|---|
|
Ik kreeg een paar jaar geleden kennis met deze opdracht, voordat al mijn studenten Chromebooks hadden. Vóór de Chromebooks was het logisch deze toewijzing in afzonderlijke enveloppen te geven en studenten te laten rapporteren over indexkaarten. Nu mijn studenten allemaal toegang hebben tot Google Drive, maak ik voor elke student een speciale map met een Google-document en plaats ik hun onderwerp erin. Vervolgens gebruikt die student dat Google-document om hun onderwerp bij te houden en kan ik hun voortgang dagelijks in de gaten houden. Vervolgens gebruiken ze dit Google-document om hun storyboards te maken! Studenten zijn veel meer geïnteresseerd in het delen van hun werk met illustraties dan in het gebruik van indexkaarten! |
Hieronder is een sjabloon voor studenten te gebruiken en een voorbeeld van een envelopopdracht van A Thousand Splendid Suns.
Toewijzingstekst voor studenten
Hoe plezierig deze roman ook is om te lezen, het is ook belangrijk om een goede lezer te worden . Wat is dichtbij lezen, vraag je? Nauwe lectuur is een zorgvuldig onderzoek van een passage van literatuur om thema's, conflicten en vele andere literaire elementen te herkennen. Voor dat doel, en om je voor te bereiden op een aantal serieuze schrijfvaardigheden van het college:
Elke student krijgt een Google-map met daarin een onderwerp uit de nabije omgeving; door de roman, kopieer passages in deze map met een paginanummer en een korte redenering over hoe het zich verhoudt tot het onderwerp.
In je Google Documenten:
- Vermeld de offerte en het paginanummer
- Bespreek waarom de passage is geselecteerd
- Bespreek het effect van de geciteerde passage over de betekenis van het werk tot nu toe / als geheel
Je Google Documenten worden onderweg gecontroleerd op huiswerkcijfers en je uiteindelijke product telt als een quiz.
In je Storyboard That accounts:
- Geef elke passage in een cel weer en geef een korte redenering over hoe deze zich verhoudt tot het onderwerp eronder
- OMVAT GEEN QUOTES
- Groepen komen één keer per week samen en delen en bespreken de inhoud van hun bevindingen met behulp van hun storyboardpresentaties.
Alle storyboard-presentaties worden gedeeld met de klas en het telt als een testcijfer. Deze onderwerpen zullen worden gebruikt voor verschillende activiteiten in de loop van de roman, en je zult deze gebruiken om aan het eind een analytisch artikel over de roman te schrijven.
Laat de leerlingen de roman lezen en met hun eigen essentiële vraag of thema komen om onderweg te volgen.
Gemeenschappelijke kernnormen
-
ELA-Literacy.RL.9-10.1: Cite strong and thorough textual evidence to support analysis of what the text says explicitly as well as inferences drawn from the text
-
ELA-Literacy.RL.9-10.2: Determine a theme or central idea of a text and analyze in detail its development over the course of the text, including how it emerges and is shaped and refined by specific details; provide an objective summary of the text
-
ELA-Literacy.W.9-10.1: Write arguments to support claims in an analysis of substantive topics or texts, using valid reasoning and relevant and sufficient evidence
Hoe de Close Reading Envelope-opdracht met Storyboard That te implementeren
Voorbereiding van de enveloppen
Deel een envelop uit aan elke student, alleen geïdentificeerd door een nummer. Steek in de envelop steekkaarten en een strookje papier waarop het toegewezen onderwerp voor elke leerling staat vermeld. U kunt ook een Google-document maken dat alleen toegankelijk is voor u en de student, met het toegewezen onderwerp voor tracking en rapportage in de hele roman.
Uitleg over de opdracht
Geef duidelijke instructies aan de leerlingen over de leesenvelopopdracht. Leg uit dat ze belangrijke thema's, ideeën en karakterontwikkelingen in de roman moeten volgen en erover moeten rapporteren. Benadruk het belang van zorgvuldig onderzoek en analyse van de gekozen passages.
Sluit leesdocumentatie
Instrueer leerlingen om passages uit de roman te kopiëren naar hun aangewezen Google Documenten of enveloppen. Voor elke passage moeten ze het citaat, het paginanummer en een korte redenering bevatten over hoe het verband houdt met het toegewezen onderwerp. Bespreek met de leerlingen het effect van de geciteerde passage op de betekenis van het werk als geheel.
Visuele weergave met Storyboard That
Introduceer Storyboard That als hulpmiddel voor visuele representatie en analyse. Instrueer de leerlingen om een storyboard-cel te maken voor elke passage die ze hebben gedocumenteerd, met een scène uit de roman. Onder elke cel moeten ze een korte uitleg geven over hoe de scène verband houdt met hun toegewezen onderwerp. Benadruk dat citaten niet in het storyboard mogen worden opgenomen.
Function host is not running.
Function host is not running.Function host is not running.
Laat de leerlingen hun storyboardpresentaties delen met de hele klas. Dit kan door de storyboards te presenteren of digitaal te delen. Beoordeel de presentaties als een testcijfer, rekening houdend met het vermogen van de studenten om hun bevindingen te analyseren en te verbinden met de toegewezen onderwerpen. Leg uit dat deze onderwerpen zullen worden gebruikt voor verschillende activiteiten in de roman en ook zullen dienen als basis voor het schrijven van een analytisch artikel aan het einde.
Veelgestelde vragen over de opdracht Close Reading Envelope
Wat is een leesenvelopopdracht en hoe werkt het?
Een leesomslagopdracht is een oefening waarbij studenten een bepaalde tekst of passage grondig lezen en analyseren. Vervolgens schrijven ze hun observaties en inzichten op notitiekaarten of stukjes papier, die in een envelop worden gedaan en ter beoordeling aan de leraar worden overhandigd. Deze activiteit is bedoeld om studenten aan te moedigen zich met de tekst bezig te houden, hun kritische denk- en analytische vaardigheden te ontwikkelen en een beter begrip van de stof te krijgen.
Wat zijn enkele tips voor het beoordelen van het werk van studenten bij opdrachten met een leesenvelop?
Leraren kunnen het werk van studenten beoordelen op basis van de kwaliteit van hun observaties en inzichten, evenals hun vermogen om literaire apparaten te identificeren, thema's te analyseren en bewijs te leveren om hun beweringen te ondersteunen. Rubrieken kunnen worden gebruikt om duidelijke richtlijnen voor beoordeling te geven, en intercollegiale toetsing kan worden gebruikt om studenten aan te moedigen constructieve feedback te geven en te ontvangen.
Hoe kunnen opdrachten voor het lezen van enveloppen worden gebruikt om kritisch denken en probleemoplossend vermogen te ondersteunen?
Door studenten te vragen een tekst nauwkeurig te analyseren en belangrijke thema's en literaire apparaten te identificeren, kunnen opdrachten voor het lezen van enveloppen helpen om kritisch denken en probleemoplossende vaardigheden te ontwikkelen. Studenten kunnen oefenen met het identificeren van patronen en het leggen van verbanden tussen verschillende delen van de tekst, en ze kunnen hun vermogen ontwikkelen om conclusies te trekken en gevolgtrekkingen te maken.
Kunnen opdrachten voor het lezen van enveloppen worden gebruikt in andere vakken dan Engelstalige kunsten?
Absoluut! Opdrachten voor het lezen van enveloppen kunnen worden gebruikt in elk vak waarbij studenten teksten moeten lezen en analyseren, zoals sociale studies, wetenschappen en zelfs wiskunde. Studenten kunnen bijvoorbeeld historische documenten, wetenschappelijke artikelen of wiskundige bewijzen analyseren met dezelfde leesvaardigheden en -technieken die worden gebruikt in Engelstalige kunsten.
Probeer 1 Maand Gratis
30-dagen geld terug garantie Alleen nieuwe klanten Volledige prijs na introductieaanbieding
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
