Inleiding tot Social Stories

De vierjarige Sarah hield van school en wilde zo graag met de bus naar de kleuterschool rijden. Die zomer, in afwachting van het starten van de school, vroeg ze opgewonden of ze de bus naar school wilde nemen. De eerste schooldag arriveerde, net als de bus, precies op tijd. Sarah bevroor van angst op haar voorste treden, niet voorbereid op het harde geluid van de motor, de flitsende lichten en hoe ze de kinderen al in de bus kon betrekken.

De moeder van Sarah onderzocht en probeerde een waardevol hulpmiddel om mensen te helpen door moeilijke en nieuwe sociale situaties te navigeren: het sociale verhaal . Hier is een voorbeeld van een sociaal storyboard voor Sarah en haar zoektocht om haar sociale wegversperring van het rijden in de bus te overwinnen:

De meesten van ons nemen als vanzelfsprekend het vermogen om te anticiperen op hoe anderen zullen reageren, denken en zich gedragen in sociale interacties. Degenen die sociale wegversperringen ervaren, vinden het vaak moeilijk om de acties van anderen te voorspellen, wat soms leidt tot angst of grillig gedrag. Sociale verhalen bieden een beetje afstand tussen de persoon en het nieuwe of moeilijke sociale schema, en zorgen voor frequente oefening in het eigen, comfortabele tempo.

In het geval van Sarah werkte ze met leraren, spraakpathologen en haar ouders, met een leuk verhaal over het rijden in de bus, totdat ze zich comfortabel genoeg voelde om de volgende stap te zetten. Het hielp haar om in haar eigen tijd en op haar eigen voorwaarden door haar sociale wegversperring te navigeren.

Veel verhalen kunnen steeds opnieuw voor verschillende mensen worden gebruikt, maar waarschijnlijk wilt u een meer gepersonaliseerd sociaal verhaal hebben om specifieke personen te helpen met hun eigen persoonlijke wegversperringen. Een sociaal verhaal is bedoeld als leerzaam en veilig, dus het is belangrijk om geen typisch stripverhaal of een te gecompliceerd verhaal te maken. Er zijn een paar tips om te overwegen bij het schrijven van een:

• Begin met een doel in gedachten
• Kies een specifieke situatie
• Behoud een positieve toon
• Gebruik eenvoudige taal
• Op maat gemaakt voor het individu

Begin met een doel in gedachten

Het schrijven van een sociaal verhaal neemt speciale aandacht omdat de basis van het verhaal komt vanuit het perspectief van het individu voor de sociale wegversperring. Bepaal het doel van het verhaal voordat je begint: welk probleem wil je oplossen?

Is er een situatie die ervoor zorgt dat ze optreedt of smelt? Is er een scenario waaruit hij probeert te ontsnappen? Zijn er geplande wijzigingen in een routine?

De antwoorden op vragen als deze vormen geweldige onderwerpen voor sociale verhalen. Het vinden van het onderliggende probleem kan een beetje graven vereisen door leraren, vrienden, ouders en anderen te interviewen met uniek inzicht in de sociale wegversperring. Zodra u het probleem heeft geïdentificeerd, kunt u zoeken naar manieren om het aan te pakken.

Kies een specifieke situatie

Sociale verhalen vertellen het verhaal van specifieke situaties. Als een persoon ernstige angst heeft voor een verandering in routine, kies dan een situatie, zoals een tandartsafspraak, en maak een eenvoudig, maar gedetailleerd verhaal. Een gedetailleerd verhaal richt zich op een paar belangrijke punten:

• Sociale signalen
• Passende sociale antwoorden
• Wat ze kunnen zien / horen / voelen tijdens het evenement
• Wat te verwachten dat andere mensen zeggen / doen
• Wat kan er van hen worden verwacht en waarom

Voor Sarah was het onverwachte geluid van de bus moeilijk te verwerken en ze wist niet zeker wat ze tegen kinderen of de bestuurder moest zeggen. Een eenvoudig verhaal hielp haar te anticiperen op het normale busgeluid, gaf haar suggesties voor groeten voor de chauffeur en de studenten en applaudisseerde haar inspanningen voor het nemen van de stap van het rijden met de bus.

Behoud een positieve toon

De doelen van het gebruik van een sociaal verhaal zijn het creëren van een groter sociaal bewustzijn, het aanbieden van een niveau van comfort en vertrouwdheid, en soms suggererend mogelijk gedrag en verbindingen. Moedig een positievere kijk en lagere sociale angsten aan door te laten zien dat het individu succesvol en sociaal betrokken is. Voor verhalen die te maken hebben met Daily Living Skills, ligt de focus op het individu en hen in staat stellen zelf actie te ondernemen. Sociale verhalen die interacties met andere mensen inhouden, moeten benaderbaar en geruststellend zijn. Gebruik in beide gevallen positieve taal om ervoor te zorgen dat het individu zich veilig voelt en succesvol kan zijn.

"Het doel van een sociaal verhaal is om nauwkeurige informatie te delen met behulp van een proces, indeling, stem en inhoud die beschrijvend, betekenisvol en fysiek, sociaal en emotioneel veilig is voor het publiek. Elk sociaal verhaal heeft een algemene geduldige en geruststellende toon ."

Gebruik eenvoudige taal

Houd de taal eenvoudig en in de tegenwoordige tijd door het scenario op te splitsen in zoveel kleinere stappen als nodig. Wees heel specifiek met mogelijke acties en zinnen. Hoe meer informatie, hoe beter, maar houd de taal nog steeds eenvoudig.

Er zijn vier soorten zinnen die worden gebruikt om het sociale verhaal zelf te vertellen:

Beschrijvende zinnen:	Beantwoord de "wh" vragen: Wie is betrokken? Waar speelt het scenario zich af? Wat gebeurt er? Waarom zijn we hier?
Perspectief Zinnen:	Geef inzicht in hoe anderen zich voelen of wat anderen denken. Bijvoorbeeld: "De andere kinderen in de bus zijn enthousiast over school en zijn blij elke ochtend Sarah te zien!"
Richtlijn Zinnen:	Geef antwoordsuggesties die specifiek zijn voor de persoon die het verhaal gebruikt. Geef zachte aanwijzingen zoals: "Sarah probeert ..."
Controle zinnen:	Gebruik als herinnering om de informatie in het sociale verhaal te helpen herinneren.

Op maat gemaakt voor het individu

Sociale verhalen zijn er in evenveel lengtes, stijlen en variëteiten als er onderwerpen zijn. Afhankelijk van de leeftijd van de persoon die het verhaal gebruikt, kan het foto's van het individu of van werkelijke locaties of objecten bevatten ter referentie. Voor oudere kinderen of volwassenen kunnen complexere foto's worden gebruikt, maar houd rekening met de behoefte aan eenvoud. Afbeeldingen met drukke achtergronden of ingewikkelde details kunnen afleidend zijn en de algemene les van het verhaal wegnemen. Houd het bij twijfel eenvoudig .

De bibliotheek met scènes en personages op Storyboard That groeit altijd, waardoor eindeloze combinaties mogelijk zijn. De personages kunnen worden bewerkt, zodat ze kunnen lijken op de specifieke student (en) waarvoor de verhalen zijn gemaakt. De maker kan ook zijn eigen afbeeldingen uploaden , wat handig kan zijn voor studenten die een expliciete visuele weergave nodig hebben (de auto MOET een foto zijn van de werkelijke auto van mama).

Vergeet niet om veiligheids- en privacyredenen, Storyboard That staat niet toe dat foto's van kinderen jonger dan 13 jaar worden geüpload.

Deel het sociale verhaal

De beste tijd om een sociaal verhaal te introduceren is wanneer de opwinding laag is en de focus hoog kan blijven. Als het individu het verhaal leest of presenteert aan familie en vrienden, ontstaat er een positieve band met het scenario. Het ontwikkelen van vertrouwen is de sleutel tot het succes van sociale verhalen bij het navigeren door een wegversperring, dus het introduceren van een sociaal verhaal na een negatieve ervaring kan worden gezien als een straf voor slecht gedrag, niet werken aan een positief doel. En, omdat de aard van sociale wegversperringen kan veranderen, kan ook jouw verhaal veranderen. Tweak indien nodig en vaak om actueel en relevant te blijven.

Of het individu nu geconfronteerd wordt met een gemeenschappelijke sociale wegversperring, vergelijkbaar met Sarah's angst om de bus te rijden, of een scheiding te begrijpen, of iets unieks zoals het manoeuvreren van een specifieke artsafspraak, sociale verhalen bieden leraren, ouders, therapeuten en anderen een bewezen effectief hulpmiddel in de zoektocht om individuen inzicht en begrip van de sociale wereld te bieden.

Veelgestelde vragen over sociale verhalen

Wat zijn sociale verhalen?

Sociale verhalen zijn korte en duidelijke verhalen die individuen helpen bij het omgaan met sociale uitdagingen waarmee autistische kinderen te maken kunnen krijgen, zoals het bijwonen van een feestje of het voor de eerste keer nemen van de schoolbus. Door de boodschap te versterken door herhaling kunnen unieke sociale verhalen het zelfvertrouwen vergroten en deze moeilijke situaties minder intimiderend en beter beheersbaar maken voor het kind.

Wie creëerde sociale verhalen en voor wie waren ze oorspronkelijk bedoeld?

Carol Gray ontwikkelde in 1991 Social Stories om mensen met een autismespectrumstoornis (ASS) te ondersteunen, inclusief mensen met geavanceerde communicatieve vaardigheden.

Wat zijn enkele tips voor het schrijven van een sociaal verhaal?

Om een ​​effectief sociaal verhaal te schrijven, is het nuttig om te beginnen met een duidelijk doel, een specifiek scenario te selecteren om aan te pakken, een positieve en ondersteunende toon aan te nemen, ongecompliceerde woorden en eenvoudige tekst te gebruiken, visuele ondersteuning toe te voegen, nauwkeurige informatie op te nemen en het verhaal aan te passen. om tegemoet te komen aan de unieke behoeften van het individu.

Welke toon moet een sociaal verhaal hebben?

Bij het creëren van een sociaal verhaal voor autistische kinderen en andere kinderen is het belangrijk om een ​​geduldige en geruststellende toon aan te houden. Het moet informatie nauwkeurig overbrengen met behulp van een beschrijvend en betekenisvol proces, format, stem en inhoud die positieve resultaten zullen opleveren en die zowel fysiek als emotioneel veilig zijn voor het beoogde publiek.

Wat is een voorbeeld van een sociaal verhaal in de klas?

Een voorbeeld van een sociaal verhaal in de klas gaat over het opsteken van uw hand als u aan de beurt wilt zijn om iets te zeggen. Anderen zijn onder meer wandelen in de klas en in andere ruimtes van de school, voorbereiden op onverwachte gebeurtenissen en hoe u dit met andere kinderen kunt delen.

Wat zijn de 4 soorten sociale verhalen?

Hoewel er variaties en aanpassingen zijn, zijn de vier hoofdtypen: beschrijvend, perspectief, directief en controle.

Wat is een goed sociaal verhaal?

Een goed sociaal verhaal is een verhaal dat is afgestemd op de specifieke behoeften, voorkeuren en uitdagingen van het individu. Om effectief te zijn, moet het ook duidelijk en concreet, positief, voorspelbaar, respectvol en betekenisvol zijn.