https://www.storyboardthat.com/nl/articles/e/bildungsroman-romans


Lesplannen van de Buitenstaanders

Een van de meest populaire vormen van literaire fictie, Bildungsroman-romans, vangen de essentie van karaktergroei, volwassenheid en begrip over de wereld om hen heen. Veel van de meest bekende romans die ooit zijn geschreven, zijn Bildungsroman op de een of andere manier, vorm of vorm. Een Bildungsroman-roman, in wezen, is een verhaal over het volwassen worden van een personage, vooral van kinds af aan; in feite wordt het vaak een 'coming-of-age'-verhaal genoemd. Deze romans hebben meestal te maken met de vormende jaren van een personage of hun spirituele groei en opleiding.


Er zijn veel romans die vallen onder de Bildungsroman-categorie die veel studenten bekend voorkomen:



Bildungsroman Stages

Er zijn 12 hoofdkenmerken in een Bildungsroman-roman en ze vallen in vier afzonderlijke fasen.

Fase 1: De oproep

Net als "De roep" in de heroïsche reis , spoort de oproep in een Bildungsroman-roman het personage aan tijdens hun reis naar spirituele of psychologische groei. Het personage is vaak niet gelukkig met iets in hun huidige leven en het dwingt hen om elders in de wereld naar antwoorden op hun ongeluk te zoeken.


  1. De hoofdrolspeler komt meestal uit een klein dorp of dorp en ze reizen naar een meer complex rijk, of naar een grote stad.
  2. De hoofdrolspeler moet van zijn familie scheiden om een ​​identiteit te krijgen die afzonderlijk en verschillend is.
  3. De protagonist zoekt naar antwoorden buiten zijn huis.

Fase 2: De leertijd

De leertijd is het groeiproces dat het personage doormaakt om volwassenheid en morele verandering te bereiken. Deze fase wordt de Apprenticeship genoemd omdat het personage een opleiding moet volgen weg van hun oorsprong om zijn of haar plek in de maatschappij te leren en te beheersen.


  1. Onderwijs is cruciaal voor de vooruitgang van de protagonist tot volwassenheid.
  2. De protagonist is vaak teleurgesteld in deze nieuwe wereld, omdat deze niet aan hun verwachtingen voldoet.
  3. De protagonist vindt zijn opleiding in de teleurstelling van de nieuwe wereld, en dit stelt hen in staat met succes te rijpen en hun eigen identiteit te verkrijgen.

Fase 3: looptijd

Volwassenheid is niet gemakkelijk te winnen; het is een lang en moeizaam proces, met veel fouten, tests en interne obstakels waarmee het personage te maken krijgt om uiteindelijk volwassen te worden. Ze lopen weg met een hernieuwd gevoel van zichzelf, en ze weten dat ze nu andere mensen zijn.


  1. De protagonist bereikt hun volwassenheid met moeite, en het geeft hen een gevoel van trots dat ze het hebben verkregen door de tests en obstakels waarmee ze werden geconfronteerd.
  2. De protagonist ervaart psychologische, morele en / of spirituele groei.
  3. De protagonist en de lezers accepteren dat ze geen superieur personage zijn: ze zijn gebrekkig, maar ze zijn fundamenteel goed.

Stap 4: Acceptatie en remedie

In deze fase zal het personage meestal terugkeren naar de plaats van herkomst en zullen ze hun nieuwe kennis gebruiken om anderen te helpen. In sommige gevallen zal het personage niet terugkeren naar huis, maar zullen ze proberen een situatie of een probleem te verhelpen door de wijsheid te gebruiken die ze tijdens hun reis hebben opgedaan.


  1. De hoofdpersoon keert meestal terug naar de plaats waar hij oorspronkelijk was vertrokken.
  2. De lezer kan het contrast zien tussen de protagonist aan het begin van de roman en de persoon die ze zijn geworden als ze terugkeren naar de plek waar ze zijn vertrokken.
  3. De protagonist kan anderen helpen met hun hernieuwde volwassenheid en wijsheid.

Voorbeeldactiviteit voor het lesgeven aan een Bildungsroman-roman

Docenten kunnen het detailniveau en aantal cellen aanpassen dat voor projecten nodig is, op basis van beschikbare klassentijd, gedifferentieerde leerlingen en bronnen.

Terwijl je een Bildungsroman-roman leest, houdt de cursist de verschillende elementen van de Bildungsroman-literatuur bij en incorporeer deze in een voorbeeldsjabloon, zoals hieronder. Laat studenten niet alleen het tafereel verbeelden, maar leg uit hoe het het kenmerk van de Bildungsroman-literatuur benadrukt. Het volgende voorbeeld is gemaakt voor Charles Dickens 'klassieke Bildungsroman-roman, Great Expectations , en volgt Pip's reis naar volwassenheid van zijn bescheiden begin in de smidse.


Hoewel deze les kan worden gebruikt voor meerdere niveaus, zijn hieronder voorbeelden van de Common Core Standards voor de klassen 9-10.

  • ELA-Literacy.RL.9-10.3: Analyze how complex characters (e.g., those with multiple or conflicting motivations) develop over the course of a text, interact with other characters, and advance the plot or develop the theme

  • ELA-Literacy.SL.9-10.4: Present information, findings, and supporting evidence clearly, concisely, and logically such that listeners can follow the line of reasoning and the organization, development, substance, and style are appropriate to purpose, audience, and task

  • ELA-Literacy.RL.9-10.5: Analyze how an author’s choices concerning how to structure a text, order events within it (e.g., parallel plots), and manipulate time (e.g., pacing, flashbacks) create such effects as mystery, tension, or surprise



Bildungsroman Novel Tracking Activity
Zoals we lezen en bespreken de roman, identificeren en volgen de 12 kenmerken van Bildungsroman romans die in het verhaal voorkomen. Maak een scene voor elk kenmerk dat wijst op hoe het wordt gebruikt in het hele werk. Voeg een kort citaat of omschrijving onder elke scène die een belangrijk stuk van de karakteristieke wezen afgebeeld belicht. Zorg ervoor dat de kunst in uw scenes is historisch en feitelijk nauwkeurig tot op de roman. Uw scènes moeten netjes, in het oog springende te zijn, en weerspiegelen de creativiteit en zorg. Gelieve proeflezen uw schrijven en het organiseren van uw ideeën bedachtzaam.
Bedreven
33 Points
Opkomende
25 Points
Begin
17 Points
Bildungsroman Novel Kenmerken
De 12 kenmerken van een Bildungsroman roman correct geïdentificeerd en geportretteerd uit het verhaal. De offertes en / of uitleg te geven context naar de scène, en correct en geschikt zijn om de karakteristieke wezen afgebeeld.
8-10 kenmerken van een Bildungsroman roman correct geïdentificeerd en geportretteerd uit het verhaal, of een deel van de kenmerken mogelijk niet correct worden geïdentificeerd. De offertes en / of uitleg te geven context van de scène, maar kan minimaal zijn, en zijn meestal nauwkeurig voor de karakteristieke wezen afgebeeld.
Minder dan 8 kenmerken van een Bildungsroman roman correct geïdentificeerd en geportretteerd uit het verhaal, of de meeste van de kenmerken worden onnauwkeurig weergegeven. De offertes en / of verklaringen zijn te minimaal, of ontbreken helemaal.
Artistieke Afbeeldingen
De gekozen om de scènes te verbeelden kunst zijn nauwkeurig tot op het werk van letterkunde. De tijd en zorg is genomen om ervoor te zorgen dat de scènes zijn netjes, opvallende, en creatief.
De gekozen om de scènes te verbeelden kunst moet nauwkeurig zijn, maar er kunnen een aantal vrijheden genomen die afleiden van de opdracht. Scène constructies zijn netjes, en voldoen aan de fundamentele verwachtingen.
De gekozen om de scènes te verbeelden art ongepast is. Scène constructies zijn rommelig en kan enige verwarring te creëren, of kan te beperkt zijn.
Engels Conventies
Ideeën worden georganiseerd. Er zijn weinig of geen grammaticale, mechanische of spelfouten.
Ideeën zijn meestal georganiseerd. Er zijn grammaticale, mechanische of spellingsfouten.
Ideeën kunnen chaotisch of misplaatst zijn. Gebrek aan controle over de grammatica, mechanica, en spelling weerspiegelen een gebrek aan proeflezen.

Veelgestelde vragen over Bildungsroman-romans

Wat is de educatieve waarde van het onderwijzen van bildungsroman-verhalen in de klas?

Bildungsroman-verhalen kunnen leerlingen helpen het proces van opgroeien en volwassen worden te begrijpen, wat een normale ervaring is voor jonge mensen. Deze verhalen kunnen ook belangrijke morele en ethische lessen leren, en studenten aanmoedigen om na te denken over hun eigen persoonlijke groei en ontwikkeling.

Wat zijn enkele veelvoorkomende thema's in bildungsroman-verhalen en hoe kunnen docenten leerlingen helpen deze thema's te herkennen en te analyseren?

Bildungsroman-verhalen onderzoeken vaak thema's die verband houden met identiteit, volwassen worden, onderwijs, sociale normen en verwachtingen, en verlies en verandering. Deze thema's staan centraal in de reis van de hoofdrolspeler naar volwassenheid en zelfontdekking. De hoofdrolspeler kan bijvoorbeeld moeite hebben om zijn eigen identiteit te definiëren en deze te verzoenen met maatschappelijke verwachtingen, of aanzienlijke verliezen of veranderingen ervaren die hem dwingen zich aan te passen en te groeien. Docenten kunnen leerlingen helpen deze thema's te identificeren en te analyseren door hen aan te moedigen verbanden te leggen met hun eigen ervaringen van groei en leren, grafische organisatoren en kleine groepsdiscussies te gebruiken om analyse en interpretatie te vergemakkelijken, gescaffolded analyse-activiteiten aan te bieden en verkenning van meerdere perspectieven en contexten. Door zich met deze thema's bezig te houden, kunnen studenten een beter begrip krijgen van het bildungsroman-genre en het complexe proces van opgroeien en volwassen worden.

Wat zijn enkele strategieën om onwillige lezers te betrekken bij bildungsroman-verhalen, en hoe kunnen leerkrachten alle leerlingen aanmoedigen om deel te nemen aan discussies en activiteiten in de klas?

Om onwillige lezers te betrekken bij bildungsroman-verhalen, kunnen docenten leerlingen een verhaal laten kiezen dat aansluit bij hun interesses, of multimediabronnen gebruiken, zoals verfilmingen of audioboeken. Discussies in kleine groepen, een veilige klasomgeving en formatieve beoordelingen kunnen deelname van alle studenten stimuleren. Praktische en creatieve activiteiten kunnen ook studenten aanspreken die moeite hebben met traditionele vormen van analyse. Deze strategieën creëren een inclusieve en boeiende leeromgeving die alle studenten ondersteunt bij hun verkenning van het bildungsroman-genre.

Vind meer van dit soort activiteiten in onze 6-12 ELA- categorie!
Bekijk Alle Bronnen Voor Docenten
*(Hiermee start u een gratis proefperiode van 2 weken - geen creditcard nodig)
https://www.storyboardthat.com/nl/articles/e/bildungsroman-romans
© 2023 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office