Storyboarding is een uitstekende manier om zich te concentreren op vormen van literaire conflicten.
Het hebben van studenten te creëren storyboards die tonen verschillende soorten conflicten versterkt analytisch denken over literaire begrippen. Laat uw studenten kiezen voorbeelden van interne en externe conflicten en verbeelden ze met behulp van het storyboard schepper. In het storyboard, moet een voorbeeld van elk conflict visueel worden weergegeven, samen met een uitleg van de scène en hoe het conflict is opgelost.
| Intern conflict | externe Conflict |
|---|---|
| Door hun raciale verschillen, Phillip worstelt om Timothy accepteren als een gelijke. Hij ziet Timothy negatief, maar hem nodig heeft om te overleven. Uiteindelijk wordt dit conflict opgelost wanneer Phillip vraagt Timothy om zijn vriend te zijn. | Phillip komt in conflict met Timothy vele malen. Tijdens hun laatste grote conflict, Phillip beledigt Timothy en Timothy reageert door hem te slaan. Hun conflicten worden opgelost wanneer Phillip realiseert Timothy probeert om hem te helpen, en de twee worden vrienden. |
| Phillip worstelt om zijn blindheid te accepteren. Toen hij voor het eerst zijn gezichtsvermogen verliest, is hij boos en bang. Hij haalt uit naar Timothy en huilt als hij alleen is. Hij weigert om veel van iets te doen, ook al is zijn houding zijn kans op overleving kan kwetsen. Dit probleem is opgelost wanneer Phillip besluit samen te werken om zijn beperkingen te overwinnen en aanvaardt Timothy's survival training. | Wanneer Phillip wordt gebeten door een paling, ervaart hij een extern conflict. Hij lost het conflict door te besluiten nooit meer te duiken voor langosta in dat gat. |
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Maak een storyboard dat literaire conflict in The Cay toont.
Moedig leerlingen aan om hun gedachten te delen over interne en externe conflicten in The Cay. Dit bevordert kritisch denken en helpt leerlingen de invloed van conflict op de karakterontwikkeling te begrijpen.
Stel vragen zoals: "Hoe is Phillip's houding veranderd gedurende het verhaal?" of "Waarom zijn interne en externe conflicten belangrijk in literatuur?" Deze vragen stimuleren diepere discussies en persoonlijke verbindingen met de tekst.
Verdeel de klas in kleine groepen en wijs elke groep een specifiek conflict uit de roman toe om te analyseren. Dit bevordert samenwerking en zorgt dat alle leerlingen deelnemen aan de activiteit.
Vraag elke groep om hun analyse te delen met de klas. Deze oefening versterkt communicatievaardigheden en helpt leerlingen te leren van de perspectieven van anderen.
Vraag leerlingen om een korte alinea te schrijven over wat ze hebben geleerd over literaire conflicten in The Cay. Dit versterkt begrip en geeft inzicht in hun leerproces.
Internal conflicts in The Cay include Phillip's struggle to accept Timothy and cope with his blindness. External conflicts involve arguments between Phillip and Timothy and challenges like the eel bite. These conflicts drive character growth and the story's resolution.
You can have students identify and categorize conflicts from The Cay as internal or external, then use storyboards to illustrate and explain each one. This visual activity strengthens analytical thinking about literary concepts.
The best way is to select key scenes showing conflict, label each as internal or external, visually represent the characters and situation, and add a short description explaining the conflict and its resolution.
Identifying both types helps students understand character motivation and story development, fostering deeper comprehension and critical thinking about the text.
Try activities like storyboarding conflict scenes, group discussions, or having students role-play conflicts from The Cay. These approaches engage different learning styles and make the concept memorable.