Een geweldige manier om uw studenten te betrekken is door het creëren van een storyboard, dat gebruik maakt van de woordenschat van The Cricket in Times Square.
In deze activiteit, studenten demonstreren hun begrip van de woordenschat woorden met behulp van zinnen en de bijbehorende beelden. Kunnen de studenten de woordenschatwoorden, of ze kunnen woorden dat zij door hun lezing van de tekst hebben ontdekt gebruiken. De zinnen en afbeeldingen te valideren hun begrip van het woord en de context dat het werd gebruikt in het verhaal.
Hier is een lijst van een paar woordenschat woorden onderwezen met het verhaal en een voorbeeld van een beeldtaal board.
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Demonstreer uw begrip van de woordenschat woorden in The Cricket in Times Square door het creëren van visualisaties.
Maak een speciale ruimte in je klas waar studenten nieuwe vocabulairewoorden uit De krekel in Times Square kunnen toevoegen terwijl ze ze tegenkomen. Dit moedigt dagelijkse interactie aan en helpt de woordbetekenissen te versterken gedurende je eenheid.
Moedig studenten aan om lastige of interessante woorden uit hun lezen op briefjes papier te schrijven en op de muur te plakken. Studentenkeuze verhoogt betrokkenheid en eigenaarschap van het vocabulaire leren.
Samenwerken in de klas om de definitie van elk woord op te zoeken en een snelle schets te maken of een afbeelding te vinden die de betekenis toont. Visuele hulpmiddelen helpen begrip te verdiepen voor alle leerlingen.
Integreer vocabulaire van de muur in ochtendbijeenkomsten, leesbesprekingen en schrijfoefeningen. Frequent gebruik in context opbouwt vertrouwen en geheugen.
Een visueel vocabulairebord is een activiteit waarbij leerlingen woorden selecteren uit "De krekel in Times Square", ze definiëren, ze in zinnen gebruiken en hun betekenissen illustreren met afbeeldingen. Dit helpt om begrip en het vasthouden van nieuw vocabulaire te verdiepen.
Betrek leerlingen door ze woorden te laten kiezen, definities te onderzoeken, zinnen te schrijven en visuele voorstellingen te maken. Het gebruik van storyboards of digitale tools maakt leren interactief en ondersteunt verschillende leerstijlen.
Enkele veelvoorkomende vocabulaire woorden zijn golf, verwoest, lof, voorzichtig, afluisteren, eigenaardig, angstig, entomoloog, melancholie en meer. Deze woorden worden vaak benadrukt om begrip te verbeteren en de woordenschat van leerlingen te verrijken.
Leerlingen moeten: 1) Drie vocabulaire woorden uit het verhaal kiezen, 2) Hun definities zoeken en opschrijven, 3) Elk woord in een zin gebruiken, en 4) De betekenis van elk woord illustreren met afbeeldingen of scènes. Dit proces versterkt het woordbegrip in context.
Het gebruik van beelden helpt leerlingen woorden te koppelen aan visuele concepten, waardoor abstracte termen concreter worden. Beelden verbeteren het geheugen, begrip en betrokkenheid, vooral voor jongere leerlingen of visuele denkers.